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5Marcas - Deletreo
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35Marcas - Marcador - Estructurador de la información
53Marcas - Marcador - Reformulador
204Marcas - Interjección
55Marcas - Marcador - Conector
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109Marcas - Marcador - Marcador conversacional
27Marcas - Marcador - Acotador
2Marcas - Marcador - Otros marcadores
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18Indicadores - Paronimia
17Indicadores - Sinonimia
1212Marcas - Exclamación
11Indicadores - Antonimia
535Indicadores - Fraseología - Uso canónico
52Indicadores - Fraseología - Uso desautomatizado
373Indicadores - Sufijación - apreciativa
49Indicadores - Sufijación - no apreciativa
67Indicadores - Prefijación
361Indicadores - Composición
568Indicadores - Composición sintagmática
133Indicadores - Abreviación gráfica
415Marcas - Interrogación
4Indicadores - Otros procedimientos de formación de palabras
245Indicadores - Repetición
192Indicadores - Comparación
260Indicadores - Hipérbole
87Indicadores - Oposición
135Indicadores - Onomatopeya
14Indicadores - Metáfora
110Indicadores - Pregunta retórica
40Indicadores - Rima
156Indicadores - Cuantificador
238Marcas - Mayúsculas
18Indicadores - Pseudoabarcador
995Indicadores - Palabra inventada
131Indicadores - Cambio de código
231Indicadores - Léxico escatológico
34Indicadores - Eufemismo
2025Indicadores - Valorativos (positivo negativo)
934Indicadores - Intensificador
129Indicadores - Atenuador
65Indicadores - Ironía
485Marcas - Puntos suspensivos
148Indicadores - Variación diasistémica: - Cambio de registro
7Indicadores - Variación diasistémica: - Cambio de dialecto
21Indicadores - Variación diasistémica: - Cambio de sociolecto
188Aspectos Psicosociales - Incongruencia - fónica
929Aspectos Psicosociales - Incongruencia - morfológica
976Aspectos Psicosociales - Incongruencia - semántica
123Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
60Aspectos Psicosociales - Incongruencia - otros
215Marcas - Paréntesis
144Aspectos Psicosociales - Estilos de humor - afiliativo
124Aspectos Psicosociales - Estilos de humor - de autosuperación
403Aspectos Psicosociales - Estilos de humor - agresivo
93Aspectos Psicosociales - Estilos de humor - de autodescalificación
331Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
244Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - alimentación
207Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - vida escolar
342Marcas - Comillas
125Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - familia
339Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - amigos y compañeros
313Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - idioma inventado
2Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - otros
139Indicadores-Eco
29Marcas - Otras marcas de puntuación
28Marcas - Metahumor
13Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - relaciones de pareja
2Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - trabajo
412Indicadores - Enumeración
8Indicadores - Disfemismo
Encontrados 123 registros en la búsqueda.
-la niña dijo
-sí
Y mi amiga se llamaba Mar
le mandaron a marte por
que era muy lista que los
profe. Y conocimos a una
marciana y le preguntamos
que si quería ser nuestra
amiga y digo que sí y se
llamaba Paol tenía tres antena
un ojo grande. ¡Y me lo pasé
muy bien pero me tenía que ir!
(DIBUJO)    (DIBUJO)    (DIBUJO)
Mª ELENA      MAR            PAOL
Documento:10,12-13ia34
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
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-la niña dijo
-sí
Y mi amiga se llamaba Mar
le mandaron a marte por
que era muy lista que los
profe. Y conocimos a una
marciana y le preguntamos
que si quería ser nuestra
amiga y digo que sí y se
llamaba Paol tenía tres antena
un ojo grande. ¡Y me lo pasé
muy bien pero me tenía que ir!
(DIBUJO)    (DIBUJO)    (DIBUJO)
Mª ELENA      MAR            PAOL
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-la niña dijo
-sí
Y mi amiga se llamaba Mar
le mandaron a marte por
que era muy lista que los
profe. Y conocimos a una
marciana y le preguntamos
que si quería ser nuestra
amiga y digo que sí y se
llamaba Paol tenía tres antena
un ojo grande. ¡Y me lo pasé
muy bien pero me tenía que ir!
(DIBUJO)    (DIBUJO)    (DIBUJO)
Mª ELENA      MAR            PAOL
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etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
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El colegio en Marte
Érase una vez una niña que
vivía en Marte, se llamaba Mar, (DIBUJO)
tenía 9 años y le gustaba mucho
ir al cole. En el patio jugaba
con sus amigos y se lo pasaba
genial. Ella era muy divertida y
siempre jugaba con todos fueran chicos
Documento:10,12-13ia45
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
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o chicas. Era muy buena y
cuando sus amigos estaban mal y
tristes les consolaba. Cuando jugaban
al fútbol las porterías se movían 
y era muy difícil marcar.
también tenían un idioma diferente
al nuestro era muy chulo y
raro, por ejemplo:
hola: wachin                 Este es mi planeta
adiós: wadró                    (DIBUJO)
guapo: mirrikí
feo: osijí
blando: ouja
duro: rayi
suave: monyji
áspero: rachí
Mi colegio es muy divertido y
se llama el Colegio Risitas.
Dentro hay un parque y el tobogán
es de 2 metros de altura,
los columpios están chulísimos
hay tres 2 en los lados y 1
en el centro, también hay una
cosa redonda que da vueltas y
vueltas sin parar. ¡Mola un montón!!
Documento:10,12-13ia45
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado: (DIBUJO)
Con mis amigos marcianos me
comunico por gestos:
la (DIBUJO) pelota: es hola
la (DIBUJO) sombrilla: es adiós
el (DIBUJO) cuadro: es guapo
el (DIBUJO) triángulo: es feo
el (DIBUJO) cuadrado: es blando
el (DIBUJO) rombo: es duro
la (DIBUJO) pizza: es suave
el (DIBUJO) árbol: es áspero
también tenemos muchas asignaturas
que son muy divertidas:
Religión Eirjin
Ed. Física Randín
Música Raiji
Inglés Richin
Valenciano Maju
Cono Rakan
Mate Oajand
Lengua tijintin
Informática Indiscon
¡SON MUY
DIVERTIDAS!!
Documento:10,12-13ia45
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
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Con mis amigos marcianos me
comunico por gestos:
la (DIBUJO) pelota: es hola
la (DIBUJO) sombrilla: es adiós
el (DIBUJO) cuadro: es guapo
el (DIBUJO) triángulo: es feo
el (DIBUJO) cuadrado: es blando
el (DIBUJO) rombo: es duro
la (DIBUJO) pizza: es suave
el (DIBUJO) árbol: es áspero
también tenemos muchas asignaturas
que son muy divertidas:
Religión Eirjin
Ed. Física Randín
Música Raiji
Inglés Richin
Valenciano Maju
Cono Rakan
Mate Oajand
Lengua tijintin
Informática Indiscon
¡SON MUY
DIVERTIDAS!!
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Sexo:F
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Con mis amigos marcianos me
comunico por gestos:
la (DIBUJO) pelota: es hola
la (DIBUJO) sombrilla: es adiós
el (DIBUJO) cuadro: es guapo
el (DIBUJO) triángulo: es feo
el (DIBUJO) cuadrado: es blando
el (DIBUJO) rombo: es duro
la (DIBUJO) pizza: es suave
el (DIBUJO) árbol: es áspero
también tenemos muchas asignaturas
que son muy divertidas:
Religión Eirjin
Ed. Física Randín
Música Raiji
Inglés Richin
Valenciano Maju
Cono Rakan
Mate Oajand
Lengua tijintin
Informática Indiscon
¡SON MUY
DIVERTIDAS!!
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Con mis amigos marcianos me
comunico por gestos:
la (DIBUJO) pelota: es hola
la (DIBUJO) sombrilla: es adiós
el (DIBUJO) cuadro: es guapo
el (DIBUJO) triángulo: es feo
el (DIBUJO) cuadrado: es blando
el (DIBUJO) rombo: es duro
la (DIBUJO) pizza: es suave
el (DIBUJO) árbol: es áspero
también tenemos muchas asignaturas
que son muy divertidas:
Religión Eirjin
Ed. Física Randín
Música Raiji
Inglés Richin
Valenciano Maju
Cono Rakan
Mate Oajand
Lengua tijintin
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DIVERTIDAS!!
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Con mis amigos marcianos me
comunico por gestos:
la (DIBUJO) pelota: es hola
la (DIBUJO) sombrilla: es adiós
el (DIBUJO) cuadro: es guapo
el (DIBUJO) triángulo: es feo
el (DIBUJO) cuadrado: es blando
el (DIBUJO) rombo: es duro
la (DIBUJO) pizza: es suave
el (DIBUJO) árbol: es áspero
también tenemos muchas asignaturas
que son muy divertidas:
Religión Eirjin
Ed. Física Randín
Música Raiji
Inglés Richin
Valenciano Maju
Cono Rakan
Mate Oajand
Lengua tijintin
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¡SON MUY
DIVERTIDAS!!
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Con mis amigos marcianos me
comunico por gestos:
la (DIBUJO) pelota: es hola
la (DIBUJO) sombrilla: es adiós
el (DIBUJO) cuadro: es guapo
el (DIBUJO) triángulo: es feo
el (DIBUJO) cuadrado: es blando
el (DIBUJO) rombo: es duro
la (DIBUJO) pizza: es suave
el (DIBUJO) árbol: es áspero
también tenemos muchas asignaturas
que son muy divertidas:
Religión Eirjin
Ed. Física Randín
Música Raiji
Inglés Richin
Valenciano Maju
Cono Rakan
Mate Oajand
Lengua tijintin
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DIVERTIDAS!!
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Con mis amigos marcianos me
comunico por gestos:
la (DIBUJO) pelota: es hola
la (DIBUJO) sombrilla: es adiós
el (DIBUJO) cuadro: es guapo
el (DIBUJO) triángulo: es feo
el (DIBUJO) cuadrado: es blando
el (DIBUJO) rombo: es duro
la (DIBUJO) pizza: es suave
el (DIBUJO) árbol: es áspero
también tenemos muchas asignaturas
que son muy divertidas:
Religión Eirjin
Ed. Física Randín
Música Raiji
Inglés Richin
Valenciano Maju
Cono Rakan
Mate Oajand
Lengua tijintin
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¡SON MUY
DIVERTIDAS!!
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Con mis amigos marcianos me
comunico por gestos:
la (DIBUJO) pelota: es hola
la (DIBUJO) sombrilla: es adiós
el (DIBUJO) cuadro: es guapo
el (DIBUJO) triángulo: es feo
el (DIBUJO) cuadrado: es blando
el (DIBUJO) rombo: es duro
la (DIBUJO) pizza: es suave
el (DIBUJO) árbol: es áspero
también tenemos muchas asignaturas
que son muy divertidas:
Religión Eirjin
Ed. Física Randín
Música Raiji
Inglés Richin
Valenciano Maju
Cono Rakan
Mate Oajand
Lengua tijintin
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Sexo:F
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La profe de Religión se llama Randini
La profe de Ed. Física se llama Mirtin
La profe de Música se llama Estín
La profe de Inglés se llama Raundi
La profe de Valenciano se llama Rakindi
La profe de Cono se llama Dijourri
La profe de Mate se llama Mirrindini
La profe de Lengua se llama Oasikimi
La profe de informática se llama Rinji
todos me caen muy bien.
Allí tenemos a una profe para
cada asignatura, cuando son las
Fallas, las celebramos, cuando es
Navidad, también la celebramos, cuando
es la fiesta de la Primavera
también la celebramos etc.
Cuando es el cumple de alguna/o
niña/o la profe de Música Estín lo
celebramos en el escenario de
clase.
¡¡Estar en el (DIBUJO)
colegio de
Marte mola un montón!!!
Documento:10,12-13ia45
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
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eran muy buenos y simpáticos el único problema
era ¡que hablaban en marciano! Me costó mucho 
aprenderlo pero mis amigos marcianos me ayudaron 
mucho a aprenderlo y al final lo acabé entendiendo
Grrrr!!! Significa hola algunas cosas las hacían
con señales pero muchas otras las hacían
hablando mis profesores eran muy buenos nos
traían mysterscoxs en el idioma marciano significan
chuches y caramelos mis profesores me ayudaban
mucho en los ejercicios que nos ponían y el director
era el marciano más fuerte de todo el colegio
se llamaba principcoo (SÍMBOLO) eso es una señal en 
marciano el director tenía un hijo marciano
que se llama Markt por eso el colegio se llama
Markt Marte ahora os voy a contar cómo
jugábamos en el patio, había un juego muy
divertido que a todos nos encantaba se
llama ¡a ver quién aguanta más! era que
como estamos aprendiendo a flotar pues
el que aguantara más flotando ¡ganaba!
de almuerzo nos llevábamos galletitas Luna,
sándwiches espaciales y el más Taaaa significa
rico en idioma marciano era el batido especial
del planeta Marte se llamaba Bat (SÍMBOLO) Mat eso 
también es una señal en marciano ahora os
Documento:10,12-13ia47
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
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eran muy buenos y simpáticos el único problema
era ¡que hablaban en marciano! Me costó mucho 
aprenderlo pero mis amigos marcianos me ayudaron 
mucho a aprenderlo y al final lo acabé entendiendo
Grrrr!!! Significa hola algunas cosas las hacían
con señales pero muchas otras las hacían
hablando mis profesores eran muy buenos nos
traían mysterscoxs en el idioma marciano significan
chuches y caramelos mis profesores me ayudaban
mucho en los ejercicios que nos ponían y el director
era el marciano más fuerte de todo el colegio
se llamaba principcoo (SÍMBOLO) eso es una señal en 
marciano el director tenía un hijo marciano
que se llama Markt por eso el colegio se llama
Markt Marte ahora os voy a contar cómo
jugábamos en el patio, había un juego muy
divertido que a todos nos encantaba se
llama ¡a ver quién aguanta más! era que
como estamos aprendiendo a flotar pues
el que aguantara más flotando ¡ganaba!
de almuerzo nos llevábamos galletitas Luna,
sándwiches espaciales y el más Taaaa significa
rico en idioma marciano era el batido especial
del planeta Marte se llamaba Bat (SÍMBOLO) Mat eso 
también es una señal en marciano ahora os
Documento:10,12-13ia47
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Sexo:F
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voy a decir todas las asignaturas que dábamos
moosicaa (música) rrrilugeónn (religión) Jocación
marcianal (educación física) cenen (cono) mitas (mates) 
longan (lengua) gonglés (inglés) onfirmatica (informática)
plistica (plástica) y estas son todas las
asignaturas que damos en nuestro colegio
¿a que molan en idioma marciano? Bueno
hay una que es para todos los marcianos la
más difícil que siempre la suspenden la suspenden
pero yo soy la única niña-marciana que
la apruebo y bueno esta es la vida en
- Marte ¿os ha gustado? Espero que sí
Besos la niña-marciana Daniela Díaz Esteve 
Adiós.
MARTE MARTE MARTE
           (DIBUJO)
Documento:10,12-13ia47
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado: (DIBUJO)
(DIBUJO)
Cúpula escolar MX30A
Campamento marciano
Espacio marciano XXML40C
Parking XMX
School
Cúpula mega city
Documento:10,12-13io1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:4
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO)
Sé que nos tendremos que ir en cohete ayer llegamos
y cuando llegamos nos quedamos alucinados totalmente 
el patio era todo rojo y verde ¡Buuaah
tío cómo mola es todo verdeee! mira qué autobús
no tiene ¡ruedas está Flotando cuando llegamos a la
clase el número era muy raro era así (SÍMBOLO)
me partí de risa las sillas y las mesas ¡No No
No tocaban el suelo la profesora tenía ¡un ojo
Documento:10,12-13io11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:1
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
hemos dado. El idioma es muy extraño tardé 5 meses en aprenderlo
pero ahora es más difícil estudiar la escritura es distinta pero hablada
el igual por eso no me gustan nada, nada, nada los exámenes escritos
son extremadamente difíciles soy el número 1 en todas las asignaturas
son igual que en la Tierra aunque hay otra más para mí es para
aprender (el idio) mejor el idioma marciano. Las vistas son impresionantes se
ve el sistema solar, pero hace mucho calor porque Marte es el planeta más cercano
al sol, el sol es una estrella que dejará de brillar dentro de (5) cinco mil
millones de años mi mejor amigo se llama (SÍMBOLO) que significa Pablo
y su apellido es (SÍMBOLO) que significa Alborán os voy a contar
el truco para adivinar en los exámenes es mirar la hoja al contrario así
está en español lo descubrí porque mi amigo Pablo me lo dijo que sabe
hablar un poco español los (ali) alumnos y la profesora son iguales)
que en la Tierra) no tienen seis patas ni 4 ojos y hay algunos que tienen ojos
chinos. El colegio es de grande como un centro comercial incluso se
pueden comprar cosas con monedas pero no son € se llaman acparifcs (en) allí 
siempre se tiene nueve años aunque los que nacieron en 1.999 tienen
@119 el patio es todo el universo por eso el escondite es el juego más difícil
cuando acaba el recreo se abre un agujero negro que nos lleva hasta el
colegio parece mentira pero no hace daño y es muy cómodo y es súper
veloz, dan comida. Casi siempre se come solomillo de cerdo, Y mi mejor
amiga se llama (SÍMBOLO) que significa “Malú” la acentuación es distinta
y se llama en español acentuación pequiritocosa, (pero) Pero hay
palabras que no entiendo como:
Misatumusa, sutaramu, (y) o racamaturasu.
Documento:10,12-13io13
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
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hemos dado. El idioma es muy extraño tardé 5 meses en aprenderlo
pero ahora es más difícil estudiar la escritura es distinta pero hablada
el igual por eso no me gustan nada, nada, nada los exámenes escritos
son extremadamente difíciles soy el número 1 en todas las asignaturas
son igual que en la Tierra aunque hay otra más para mí es para
aprender (el idio) mejor el idioma marciano. Las vistas son impresionantes se
ve el sistema solar, pero hace mucho calor porque Marte es el planeta más cercano
al sol, el sol es una estrella que dejará de brillar dentro de (5) cinco mil
millones de años mi mejor amigo se llama (SÍMBOLO) que significa Pablo
y su apellido es (SÍMBOLO) que significa Alborán os voy a contar
el truco para adivinar en los exámenes es mirar la hoja al contrario así
está en español lo descubrí porque mi amigo Pablo me lo dijo que sabe
hablar un poco español los (ali) alumnos y la profesora son iguales)
que en la Tierra) no tienen seis patas ni 4 ojos y hay algunos que tienen ojos
chinos. El colegio es de grande como un centro comercial incluso se
pueden comprar cosas con monedas pero no son € se llaman acparifcs (en) allí 
siempre se tiene nueve años aunque los que nacieron en 1.999 tienen
@119 el patio es todo el universo por eso el escondite es el juego más difícil
cuando acaba el recreo se abre un agujero negro que nos lleva hasta el
colegio parece mentira pero no hace daño y es muy cómodo y es súper
veloz, dan comida. Casi siempre se come solomillo de cerdo, Y mi mejor
amiga se llama (SÍMBOLO) que significa “Malú” la acentuación es distinta
y se llama en español acentuación pequiritocosa, (pero) Pero hay
palabras que no entiendo como:
Misatumusa, sutaramu, (y) o racamaturasu.
Documento:10,12-13io13
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Sexo:M
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hemos dado. El idioma es muy extraño tardé 5 meses en aprenderlo
pero ahora es más difícil estudiar la escritura es distinta pero hablada
el igual por eso no me gustan nada, nada, nada los exámenes escritos
son extremadamente difíciles soy el número 1 en todas las asignaturas
son igual que en la Tierra aunque hay otra más para mí es para
aprender (el idio) mejor el idioma marciano. Las vistas son impresionantes se
ve el sistema solar, pero hace mucho calor porque Marte es el planeta más cercano
al sol, el sol es una estrella que dejará de brillar dentro de (5) cinco mil
millones de años mi mejor amigo se llama (SÍMBOLO) que significa Pablo
y su apellido es (SÍMBOLO) que significa Alborán os voy a contar
el truco para adivinar en los exámenes es mirar la hoja al contrario así
está en español lo descubrí porque mi amigo Pablo me lo dijo que sabe
hablar un poco español los (ali) alumnos y la profesora son iguales)
que en la Tierra) no tienen seis patas ni 4 ojos y hay algunos que tienen ojos
chinos. El colegio es de grande como un centro comercial incluso se
pueden comprar cosas con monedas pero no son € se llaman acparifcs (en) allí 
siempre se tiene nueve años aunque los que nacieron en 1.999 tienen
@119 el patio es todo el universo por eso el escondite es el juego más difícil
cuando acaba el recreo se abre un agujero negro que nos lleva hasta el
colegio parece mentira pero no hace daño y es muy cómodo y es súper
veloz, dan comida. Casi siempre se come solomillo de cerdo, Y mi mejor
amiga se llama (SÍMBOLO) que significa “Malú” la acentuación es distinta
y se llama en español acentuación pequiritocosa, (pero) Pero hay
palabras que no entiendo como:
Misatumusa, sutaramu, (y) o racamaturasu.
Documento:10,12-13io13
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Sexo:M
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También hay muchos tipos de instrumentos son los mismo que en Torrevieja
pero con otros nombres como:
Trompote, doranete, fagueta etc. (V) Se tocas el claranete “clarinete”, soy
profesor de (1) 1º rango! aunque en la Tierra toco regular estoy en el conservatorio 
porque me gustaría sacarme título y así, enseñarla a los extraterrestres
aunque si los ves no lo parece los hombres se llaman serborh y las mujeres se
llaman serejum. Las (pizaras) pizarras de la clase son mágicas la
profesora llamada (SÍMBOLO) “MªJesús” hace que la tiza se
mueve sola y como tiene alergia a la tiza le viene de perlas. El mapa
es muy raro el colegio se llama (SÍMBOLO) que
significa “colegio permitido para los listos”. Hay un niño que me quiere igualar
pero no lo consigue se llama (SÍMBOLO) que significa “Sergio” está el segundo
y somos muy buenos amigos estudiantes la más lista de las chicas es
(SÍMBOLO) que significa “Camila” que comparte segundo puesto con Sergio. Los océanos
son muy (azules) azules aunque hay poca agua hay peces (muy) muy raros
en vez de escamas tienen la piel desnuda, ¡así es más fácil comérselo(¡) ! El Dios
de los marcianos se llama “Soid”. Y la religión es de otro modo.
Documento:10,12-13io13
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Sexo:M
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También hay muchos tipos de instrumentos son los mismo que en Torrevieja
pero con otros nombres como:
Trompote, doranete, fagueta etc. (V) Se tocas el claranete “clarinete”, soy
profesor de (1) 1º rango! aunque en la Tierra toco regular estoy en el conservatorio 
porque me gustaría sacarme título y así, enseñarla a los extraterrestres
aunque si los ves no lo parece los hombres se llaman serborh y las mujeres se
llaman serejum. Las (pizaras) pizarras de la clase son mágicas la
profesora llamada (SÍMBOLO) “MªJesús” hace que la tiza se
mueve sola y como tiene alergia a la tiza le viene de perlas. El mapa
es muy raro el colegio se llama (SÍMBOLO) que
significa “colegio permitido para los listos”. Hay un niño que me quiere igualar
pero no lo consigue se llama (SÍMBOLO) que significa “Sergio” está el segundo
y somos muy buenos amigos estudiantes la más lista de las chicas es
(SÍMBOLO) que significa “Camila” que comparte segundo puesto con Sergio. Los océanos
son muy (azules) azules aunque hay poca agua hay peces (muy) muy raros
en vez de escamas tienen la piel desnuda, ¡así es más fácil comérselo(¡) ! El Dios
de los marcianos se llama “Soid”. Y la religión es de otro modo.
Documento:10,12-13io13
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
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También hay muchos tipos de instrumentos son los mismo que en Torrevieja
pero con otros nombres como:
Trompote, doranete, fagueta etc. (V) Se tocas el claranete “clarinete”, soy
profesor de (1) 1º rango! aunque en la Tierra toco regular estoy en el conservatorio 
porque me gustaría sacarme título y así, enseñarla a los extraterrestres
aunque si los ves no lo parece los hombres se llaman serborh y las mujeres se
llaman serejum. Las (pizaras) pizarras de la clase son mágicas la
profesora llamada (SÍMBOLO) “MªJesús” hace que la tiza se
mueve sola y como tiene alergia a la tiza le viene de perlas. El mapa
es muy raro el colegio se llama (SÍMBOLO) que
significa “colegio permitido para los listos”. Hay un niño que me quiere igualar
pero no lo consigue se llama (SÍMBOLO) que significa “Sergio” está el segundo
y somos muy buenos amigos estudiantes la más lista de las chicas es
(SÍMBOLO) que significa “Camila” que comparte segundo puesto con Sergio. Los océanos
son muy (azules) azules aunque hay poca agua hay peces (muy) muy raros
en vez de escamas tienen la piel desnuda, ¡así es más fácil comérselo(¡) ! El Dios
de los marcianos se llama “Soid”. Y la religión es de otro modo.
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
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También hay muchos tipos de instrumentos son los mismo que en Torrevieja
pero con otros nombres como:
Trompote, doranete, fagueta etc. (V) Se tocas el claranete “clarinete”, soy
profesor de (1) 1º rango! aunque en la Tierra toco regular estoy en el conservatorio 
porque me gustaría sacarme título y así, enseñarla a los extraterrestres
aunque si los ves no lo parece los hombres se llaman serborh y las mujeres se
llaman serejum. Las (pizaras) pizarras de la clase son mágicas la
profesora llamada (SÍMBOLO) “MªJesús” hace que la tiza se
mueve sola y como tiene alergia a la tiza le viene de perlas. El mapa
es muy raro el colegio se llama (SÍMBOLO) que
significa “colegio permitido para los listos”. Hay un niño que me quiere igualar
pero no lo consigue se llama (SÍMBOLO) que significa “Sergio” está el segundo
y somos muy buenos amigos estudiantes la más lista de las chicas es
(SÍMBOLO) que significa “Camila” que comparte segundo puesto con Sergio. Los océanos
son muy (azules) azules aunque hay poca agua hay peces (muy) muy raros
en vez de escamas tienen la piel desnuda, ¡así es más fácil comérselo(¡) ! El Dios
de los marcianos se llama “Soid”. Y la religión es de otro modo.
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
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muy feos y eran todos diferentes
unos eran peludos, otros con un ojo,
sin cabeza, sin pies, sin dientes...
cuando entré no entendía nada
hablaban marciano un idioma súper
difícil de aprender pero cuando
vi el horario de clase me volví
loca 1º kanusame 2º cuerda kamemu en el
volcán 3º salto al precipicio kamukomos
y un largo etcétera, los profesores
castigaban tirándote 5 minutos en
el precipicio, solo habían 2 días
de clase Lunes y miércoles, en la
hora del patio eso parecía una
feria te dejaban unos platillos
volantes para todo el Patio
sacaron una montaña rusa y era
súper divertido
Y COLORÍN COLORADO
MARTE AÚN NO HA
EXPLOTADO.
FIN
(DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:10,12-13io37
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Sexo:M
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muy feos y eran todos diferentes
unos eran peludos, otros con un ojo,
sin cabeza, sin pies, sin dientes...
cuando entré no entendía nada
hablaban marciano un idioma súper
difícil de aprender pero cuando
vi el horario de clase me volví
loca 1º kanusame 2º cuerda kamemu en el
volcán 3º salto al precipicio kamukomos
y un largo etcétera, los profesores
castigaban tirándote 5 minutos en
el precipicio, solo habían 2 días
de clase Lunes y miércoles, en la
hora del patio eso parecía una
feria te dejaban unos platillos
volantes para todo el Patio
sacaron una montaña rusa y era
súper divertido
Y COLORÍN COLORADO
MARTE AÚN NO HA
EXPLOTADO.
FIN
(DIBUJO) (DIBUJO)
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Sexo:M
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llaman; laguistiromintigarosamanico y
Mocamanistericomaniaticasoreapestoso, Laguistiromintigarosamanico 
es tan feo que cuando jugamos al escondite y le
encontramos nos pegamos un susto tan grande de hasta
nos ponemos detrás de un gbasmanico (un pulpo
(tesre) terrestre gigante); sin embargo 
Mocamanistericomaniaticosoreapestoso
es tan bobalicón que ni se ducha
¡Cuando estamos ceca de él nos desmayamos al
instante!

En el patico como lo llaman los marcianos más
conocido como patio jugamos a encogernos con un
cinturón encogedor y descubrir fósiles o como lo
llaman ellos loquintiquintitinguinguinguo. A veces
cantan una canción que es:

Worosinguooo, hi, ha-hou,
riguinguo tingua, tiqui riqui
(DIBUJO) goooohhh…siguitu, (DIBUJO)
roguotiguo, roguotiguo,
shui, quitipolicolla,
shunducarmilernocuter,
shuveinico.
Con esos tambores de los lados.
Y escriben una letra extraña en clase es algo como
Documento:10,12-13io4
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Sexo:M
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llaman; laguistiromintigarosamanico y
Mocamanistericomaniaticasoreapestoso, Laguistiromintigarosamanico 
es tan feo que cuando jugamos al escondite y le
encontramos nos pegamos un susto tan grande de hasta
nos ponemos detrás de un gbasmanico (un pulpo
(tesre) terrestre gigante); sin embargo 
Mocamanistericomaniaticosoreapestoso
es tan bobalicón que ni se ducha
¡Cuando estamos ceca de él nos desmayamos al
instante!

En el patico como lo llaman los marcianos más
conocido como patio jugamos a encogernos con un
cinturón encogedor y descubrir fósiles o como lo
llaman ellos loquintiquintitinguinguinguo. A veces
cantan una canción que es:

Worosinguooo, hi, ha-hou,
riguinguo tingua, tiqui riqui
(DIBUJO) goooohhh…siguitu, (DIBUJO)
roguotiguo, roguotiguo,
shui, quitipolicolla,
shunducarmilernocuter,
shuveinico.
Con esos tambores de los lados.
Y escriben una letra extraña en clase es algo como
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
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En el patio, jugábamos a hacer puzles,
pero, eran complicados para mí,
aunque para los marcianos no. Mis
amigos marcianos hablaban, con gestos,
movíamos las manos hacia arriba y
hacia abajo y señalaba, lo que quería.
Lo más guay era que hablábamos con la mente.
¡Y era muy divertido!
Después de dos semanas me intercambiaron
por la alienígena que estaba en mi colegio.
Volví a la tierra a mi colegio antiguo,
volví con mis amigos y decían que la
alienígena era un poquito rarita. Así
que yo al final, yo estuve más aliviado
aunque me lo había pasado bien.
¡Ya estoy en paz!
FIN
(DIBUJO)
Documento:10,12-13mo3
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
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10 años de viaje
Mi primer día en Marte, fue un poquitín raro: no
habían árboles, yo iba con un traje de astronauta
que me venía grande, nadie hablaba español y hablaban
como haciendo pedorretas “Prrooup, Prrri”
yo me moría de la risa cada vez que les oía hablar.
Vino un marciano mayor y muy rojo, narizotas y
con los ojos ovalados y grandes, llevaba una
bata y creo que ponía: (SÍMBOLO) que significaba
Documento:10,12-13sa4
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Página:1
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
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“Director”. De repente, me dijo “Troia Prrro Rrrrrr”. 
¿No entiendo? Y me dio una cosa y me la 
puso en la parte derecha del casco y dijo: “Siempre
son iguales, les tengo que dar un traductor
marcianito, bueno y dio una palmada: Hola señoritaaa...
Y dije: Taregh, del planeta azul, la Tierra.
- Quiere pasar señorita Pared. Y me enfadé: Es Taregh.
Lo siento, venga entremos. Aquí está la clase
de “(SÍMBOLO)” Que significaba “Ciencia-
Saturno”. Y apareció de la nada Carmen y fuimos
saltando por el colegio y me paré en la clase
de “Ciencia-Saturno” y oí un pedo y era un
volcán artificial de hielo que salió mal se
lo dije a Carmen y nos moríamos de la risa.
De repente apareció en la misma clase 
Pablo, ¡qué coincidencia! y nos dijo que nos podíamos
quitar los trajes de astronauta porque
se podía respirar bien. Hacía tiempo que
desapareció y llevaba unas gafas como las de
(DIBUJO)
“Harry Potter” y unos bráquets rojos muy chulos.
Nos llevamos una gran alegría y le dimos un
abrazo. El segundo día, estuvimos saltando de
duna en duna sobre arena roja. Fue muy divertido
porque como no había gravedad íbamos casi 
volando. Cenamos en el restaurante (SÍMBOLO) que
Documento:10,12-13sa4
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Página:2
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
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“Director”. De repente, me dijo “Troia Prrro Rrrrrr”. 
¿No entiendo? Y me dio una cosa y me la 
puso en la parte derecha del casco y dijo: “Siempre
son iguales, les tengo que dar un traductor
marcianito, bueno y dio una palmada: Hola señoritaaa...
Y dije: Taregh, del planeta azul, la Tierra.
- Quiere pasar señorita Pared. Y me enfadé: Es Taregh.
Lo siento, venga entremos. Aquí está la clase
de “(SÍMBOLO)” Que significaba “Ciencia-
Saturno”. Y apareció de la nada Carmen y fuimos
saltando por el colegio y me paré en la clase
de “Ciencia-Saturno” y oí un pedo y era un
volcán artificial de hielo que salió mal se
lo dije a Carmen y nos moríamos de la risa.
De repente apareció en la misma clase 
Pablo, ¡qué coincidencia! y nos dijo que nos podíamos
quitar los trajes de astronauta porque
se podía respirar bien. Hacía tiempo que
desapareció y llevaba unas gafas como las de
(DIBUJO)
“Harry Potter” y unos bráquets rojos muy chulos.
Nos llevamos una gran alegría y le dimos un
abrazo. El segundo día, estuvimos saltando de
duna en duna sobre arena roja. Fue muy divertido
porque como no había gravedad íbamos casi 
volando. Cenamos en el restaurante (SÍMBOLO) que
Documento:10,12-13sa4
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
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“Director”. De repente, me dijo “Troia Prrro Rrrrrr”. 
¿No entiendo? Y me dio una cosa y me la 
puso en la parte derecha del casco y dijo: “Siempre
son iguales, les tengo que dar un traductor
marcianito, bueno y dio una palmada: Hola señoritaaa...
Y dije: Taregh, del planeta azul, la Tierra.
- Quiere pasar señorita Pared. Y me enfadé: Es Taregh.
Lo siento, venga entremos. Aquí está la clase
de “(SÍMBOLO)” Que significaba “Ciencia-
Saturno”. Y apareció de la nada Carmen y fuimos
saltando por el colegio y me paré en la clase
de “Ciencia-Saturno” y oí un pedo y era un
volcán artificial de hielo que salió mal se
lo dije a Carmen y nos moríamos de la risa.
De repente apareció en la misma clase 
Pablo, ¡qué coincidencia! y nos dijo que nos podíamos
quitar los trajes de astronauta porque
se podía respirar bien. Hacía tiempo que
desapareció y llevaba unas gafas como las de
(DIBUJO)
“Harry Potter” y unos bráquets rojos muy chulos.
Nos llevamos una gran alegría y le dimos un
abrazo. El segundo día, estuvimos saltando de
duna en duna sobre arena roja. Fue muy divertido
porque como no había gravedad íbamos casi 
volando. Cenamos en el restaurante (SÍMBOLO) que
Documento:10,12-13sa4
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Página:2
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
significaba “Los refinados de Urano” y como siempre
me hacía mucha gracia su acento. El tercer
y cuarto día, fuimos al parque de atracciones
“Martilandia”. Allí, me subí en el “Pulpotrón” 
y me encontré a Victoria, Celia y Patricia.
Y montamos en la “Cama elástica con gravedad”.
Además, jugamos a un juego que consistía en
salvar a los marcianos de los “Trocolosaurus”.
(DIBUJO)
El quinto y el sexto día, nos fuimos de 
expedición a Neptuno. Comimos en una cantina
y el camarero era pequeño, azul y con seis
ojos. Nos sirvió un pez de tres ojos con partículas
subatómicas y polvos estelares. A mí no
gustó, pero a Pablo sí y me quedé pasmada.
Un habitante de Neptuno, llamado Esternocleidomastoideo,
nos enseñó aquel planeta. Me gustó
mucho. El séptimo y último día, nos hicieron
una fiesta de despedida inolvidable. Nos
subimos los seis tripulantes a la nave
espacial “Polo 16” y nos dirigimos a la Tierra.
Fue sorprendente, porque cuando llegamos
habían pasado diez años.
FIN
Documento:10,12-13sa4
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:3
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
todo lo que dije!
¡Ahora me puedo tirar los pedos y
eructos que quiera sin que me riñan!
¡Bien! (se escucha) Rrrrrrrrr (un pedo)
una mariquita lo escucha y lo encuentra.
Va y pregunta ¡Qué haces! por qué no
estas trabajando en tu colmena sabiendo
como es tu reina  ¡te va a caer la
del pulpo! ¿Y dónde está mi colmena? ¡Se te
ha ido la olla! Ya sabes que
está en el primer árbol del bosque,
corre a por una flor cógeles la miel
y corre (Así hizo) (bueno hice) llegó a la 
colmena y oyó ¡Eso no se hace así! (critó)
No sabía quién era (se asustó)


(DIBUJO)





Entró sigilosamente y … (dijo la reina) tú
¡dónde está la miel!, no la tengo (respondió)
Documento:12,13-14aa10
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:3
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
destruido su casa, y había
dejado daños irreparables tanto
sentimentales como físicos
ya que puede que hubiera
matado a alguna de ellas.
(DIBUJO)

Al llegar a mi casa me
duché con muchísimo jabón,
tanto, que gasté el bote
de litro, la idea de
tener hormigas por el cuerpo 
me ponía los pelos
de punta.
Esa misma noche tuve
muchas pesadillas con las
hormigas, hasta en una
de ellas me convertía en
hormiga y huía de los
pies de los humanos
pero ¡Aaaaaaaah!!!
¡No era una pesadilla!!!
(DIBUJO)
Documento:12,13-14aa23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
las consonantes y la vocal a.
Estaríamos todo el día recogiendo flores y
jugando al escondite.
Yo me haría amiga de un humano y le 
enseñaría mi idioma.
También tocaría un instrumento, el xilófono, 
pero de hojas.
Mi casa sería una flor, como se abre
y se cierra.
Y así sería mi vida si fuera un insecto.
Documento:12,13-14aa27
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:instrumento, el xilófono, pero de hojas
las consonantes y la vocal a.
Estaríamos todo el día recogiendo flores y
jugando al escondite.
Yo me haría amiga de un humano y le 
enseñaría mi idioma.
También tocaría un instrumento, el xilófono, 
pero de hojas.
Mi casa sería una flor, como se abre
y se cierra.
Y así sería mi vida si fuera un insecto.
Documento:12,13-14aa27
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mi casa sería una flor, como se abre y se cierra.
borracho, de lado a lado de la calle hasta
me he chocado con una farola y ¡menudo chichón!
Como no sabía que hacer, me quise acercar
a mi colegio. ¡Qué bien! allí estaban todos mis
amigos. Yo por un momento no me acordaba
de mi transformación y he entrado a mi clase. Todos
mis compañeros se han puesto histéricos y mi seño los
ha tranquilizado y ha abierto las ventanas para
que me fuera.
Yo de tanto grito me he puesto tan nervioso que
cuando quería escapar, me fui a la única ventana
que estaba cerrada y ¡plas! otro chichón. Creo
que esto de ser insecto no es lo mío.
Me he ido a un jardín, no sabía que hacer, entonces
me he encontrado con un montón de mosquitos que huían
al verme ¡también se asustaban!. Al poco tiempo
han venido un montón de moscas y de moscardones
y se han puesto a hablar conmigo, como si me
conocieran de siempre. Por fin ya estaba tranquilo,
me dijeron de jugar a un partido de baloncesto y les
dije que sí. La pelota era una bolita de papel. Y
empezó el partido, nos pasábamos la pelota, pero
qué malo soy en el baloncesto, ni volando colaba ni
una canasta.
Después nos hemos ido a un lago que había muy
Documento:12,13-14ao17
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:La pelota era una bolita de papel
parlante, antes de que digas que es una broma 
recuerda que no cojas la escoba y me arrees 
en el cabolo capichi XD, mírame estoy abajo 
a la izquierda de ti. 
Y puede ser que nos hagamos amigos o me 
pise con la zapatilla que acaba de pisar una 
mierda. 
Mi día a día sería como: levantarme, sobrevivir, 
comer, ir a la escuela (si hay claro), 
sobrevivir, intentar que algún perro no 
me cague encima y acostarme. 
Mis compañeros de la escuela son divertidos 
menos uno, que es un friki total de Pokemon. 
Mis profesores serían como en la 
antigüedad (vamos hace 50 años) que te pegaban 
en el pompis y me han contado que 
cuando hacías algo mal, te ponían 
al final de la clase y te ponían una 
diadema con orejas de burro :3. Mis 
asignaturas serían: cómo sobrevivir, 
gimnasia para ponernos cachas y sorprender 
a los insectos, lengua para hablar mejor 
su idioma y religión que se trataría de 
Jesús de los Insectos. En el patio, jugaríamos 
al pilla-pilla, o al “legball” traducido como
Documento:12,14-15ao50
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado::3
parlante, antes de que digas que es una broma 
recuerda que no cojas la escoba y me arrees 
en el cabolo capichi XD, mírame estoy abajo 
a la izquierda de ti. 
Y puede ser que nos hagamos amigos o me 
pise con la zapatilla que acaba de pisar una 
mierda. 
Mi día a día sería como: levantarme, sobrevivir, 
comer, ir a la escuela (si hay claro), 
sobrevivir, intentar que algún perro no 
me cague encima y acostarme. 
Mis compañeros de la escuela son divertidos 
menos uno, que es un friki total de Pokemon. 
Mis profesores serían como en la 
antigüedad (vamos hace 50 años) que te pegaban 
en el pompis y me han contado que 
cuando hacías algo mal, te ponían 
al final de la clase y te ponían una 
diadema con orejas de burro :3. Mis 
asignaturas serían: cómo sobrevivir, 
gimnasia para ponernos cachas y sorprender 
a los insectos, lengua para hablar mejor 
su idioma y religión que se trataría de 
Jesús de los Insectos. En el patio, jugaríamos 
al pilla-pilla, o al “legball” traducido como
Documento:12,14-15ao50
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:XD
me podía dormir, al cabo de media hora por fin empecé
a dormirme. Luego tuve un sueño muy espantoso en el
que yo me convertía en un saltamontes que vestía
con braguitas rosas y que cuando hablaba salían escupitajos.
Al momento me desperté y tenía ganas de hacer pis entonces
salí de la cama y salté y del salto que di toqué el techo.
Muy extrañada fui al cuarto de baño y vi que era un 
saltamontes con braguitas rosas entonces hice pipí y de
sueño ya ni me acordaba de que era un saltamontes
 y me volví a dormir y soñé y soñé y volví 
a soñar con el dichoso saltamontes de las braguitas
rosas. Cuando me desperté ya era de día. Mis 
padres no estaban en casa y mi hermano tampoco,
porque mis padres estaban en Chicago o algo así
y mi hermano en casa de mis abuelos así
que yo estaba sola. Cuando hice la perea de
veinte minutos o algo así me froté los ojos y vi
que mis manos eran verdes y marrones y unas
antenas salían de mi cabeza. Di un grito 
y la casa se agrietaba por momentos, al cabo
de un rato paró. Lo peor era que no me podía poner 
la ropa y todavía iba con las braguitas rosas. Vi
que mi sitio no estaba en la ciudad y me fui a 
la montaña, allí habían muchos animales rarísimos 
como yo, que si una vaca con cuatro sujetadores,
Documento:12,14-15ba11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:una vaca con cuatro sujetadores
Y resultó ser que al día siguiente volví a ser un
humano: vestido con un jersey de rayas amarillas
y negras…
Documento:12,14-15ia36
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:5
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:vestido con un jersey de rayas amarillas y negras…
sitio, ya que “Insectobejomarilandia”, era casi 
igual que la Tierra. 
Entramos a nuestra clase: la “Jesumosca”, la “Nahioruga”, 
la “Coraleja”, la “Mosconia”, la “Adrionoruga” y 
la “Julibeja”, o sea, yo. 
Entramos a nuestra clase, y nuestra profesora, la 
Señora Mª Jesús Tudela Sánchez, se quedó con una 
cara de sorpresa, más o menos así: (DIBUJO). 
Nosotros, también pusimos caras raras, por ejemplo,
 la “Jesumosca”, también puso cara de sorpresa, al 
igual que nuestra profesora, la “Coraleja”, puso cara 
de alegría, la “Mosconia”, tenía una gran 
sonrisa en su pequeña no, pequeñísima cara 
de mosca, etc. 
La “Mosconia”, por más que intentaba volar, se caía 
y se caía y se volvía a caer, hasta que 
aprendió la lección: “No volar hasta que sepas 
hacerlo muy bien”. 
La “Nahioruga”, no se acostumbraba a andar con 
sus, pequeñas, no. Si no pequeñísimas patillas de 
oruga. 
Entramos a la clase de “6º A”, que es sexto a, es decir 
nuestros “gemelos”. para ver si les sucedía 
lo mismo que a nosotros, y, efectivamente, les 
pasaba casi lo mismo 
Documento:12,14-15ia42
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:3
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
En esa clase, todos eran insectos, pero
 ninguno podía volar, eran orugas, hormigas, etc. 
Los únicos humanos de este colegio, eran 
los profesores y las profesoras 
Vicent, el profesor de “6ºA”, se quedó con un
 rostromás o menos así (DIBUJO) 
Fuimos a quinto A, y les pasaba lo mismo que 
al otro sexto, y así sucesivamente. 
Empezamos a hablar, alargando las vocales, así: holaaa 
¿queeé taaal? 
Volvimos a nuestra clase y… ¡¡Mª Jesús también se 
había convertido en un insecto!! 
Era una libélula con las alas gigantescas y 
transparentes. 
Su tronco era de colores como el verde oscuro, 
el verde pistacho, el verde neón, marrón claro, 
marrón oscuro, gris, negro, etc. 
Sus ojos, eran más no muchísimo más negros 
que la oscuridad. 
Muchos de mis amigos como la “Coraleja”, la “Mosconia”, 
la “Adrionoruga” y la “Jesumosca”, se quedaron 
impresionados con el cambio de imagen de nuestra 
querida no, queridísima profesora Mª Jesús Tudela, 
que ahora era “Libelmaria”. 
Documento:12,14-15ia42
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:4
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
gritar y dar golpes, bajé a toda prisa, hasta parecía 
que hasta volaba. Le pregunté a mi madre 
que dónde estaba mi ropa, ella se dio la vuelta 
y… ¡era una abeja! fui corriendo a mirarme al 
espejo y… yo también era una abeja. Lo cual pensé 
era una parte positiva,mira tú por donde me encantan 
las abejas porque son muy trabajadoras y hasta hacen 
su propia casa. Pasaron varios meses y ya me 
acostumbré a ser un pequeño insecto. Al día siguiente fui 
a mi armario para vestirme pero… esta vez sí tengo 
vestidos y… zapatos  bueno  el caso es que me visto 
y me peino las antenitas y… lista para ir a las 
clases. Cuando llego a la puerta del colegio, no podía 
creer lo que estaba viendo, eran todos ¡insectos! 
resulta que todos menos yo, sabían qué estaba pasando, 
lo leímos en la enciclopedia hace mucho tiempo
pero como yo estoy en las nubes, como no es de 
extrañar pues no me enteré de nada. Resulta que 
Cuando pasaron las cuatro semanas después de que 
empezara el mes de insecbril, todos los del planeta 
tierra nos transformamos en insectos y 
nos transportaríamos a Avensicteralandia y viviríamos 
toda nuestra vida allí, el problema es 
que todo el día estás trabajando, y no tienes ni 
un momento para ti bueno sí los 134.348.777 
Documento:12,14-15ia48
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:me peino las antenitas
por qué no llegaba a tocar la estantería o el cuadro, 
sin embargo ¡podía trepar por las paredes! Fui al aseo 
para verme pero tardé 15 minutos en llegar, ya que está 
en la otra punta de la casa. Llegué y el espejo estaba bastante 
alto y no podía lograr ver lo que era, aunque lo  
intentase muchas veces ¡para mí era imposible! De repente, 
el suelo empezó a temblar, cada vez más y más fuerte, 
hasta que a los 52 segundos paró. Veía todo muy desordenado,
 hasta las tazas por el suelo, las sillas boca abajo, en fin 
todo patas arriba. Me acerqué a ver si se había roto algo
 y me doy cuenta de que ¡había un trozo de cristal 
del espejo! En él veía un cuerpo esponjoso, dos antenas y 
¡100 pies! ¡Me había convertido en un ciempiés! Pero… cómo 
es posible, ¡yo odio a los ciempiés! Bueno literalmente tengo
 una respuesta para eso, seguramente ¡me habrían 
poseído los insectos que siempre se cuelan por las  
tuberias de mi casa! ¡Seráaaan! Bueno, pero tampoco se vivía 
tan mal siendo insecto, ya que te puedes meter por todas 
partes. Lo que me preocupaba era que cuando llegasen en 
2 días mis padres, cómo les explicaría todo esto, pero por ahora
 lo importante es cómo voy a convertirme en humano. 
Me acerco hacia el sofá y me encuentro una nota que decía: 
(símbolo) Parecía un idioma muy extranjero,
 pero… seguramente será el de los insectos. (Fuy) Fui hacia
 el ordenador y saltando en cada tecla de la letra  
Documento:12,14-15io25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(símbolo)
Un día de hormigas 

Eran las 11:30 de la noche y tenía 
mucho sueño, me puse en mi cama y me 
acosté. Al día siguiente abrí los ojos 
y yo era una hormiga, me sorprendí 
mucho y no estaba en mi cama, estaba 
en una cueva oscura y había muchas hormigas 
Documento:12,14-15io6
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:1
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:y yo era una hormiga, me sorprendí mucho y no estaba en mi cama, estaba en una cueva oscura
polen que, como en las huellas dactilares humanas, sólo tengo yo.
Nada más tocar el hexágono, lo que lo cubría se desvanecería para
que yo entrara, me aseguró. Yo creí que dormiría sentada en el
hexágono, pero cuando se desvaneció la extraña barrera y me
metí por el agujero, llegué a la conclusión de que las
abejas trabajan con tecnología 5D. Mi habitación tenía
paredes anaranjadas sin hexágonos, y con dos ventanas pentagonales
(símbolo); también tenía un baño, que aún no he probado (símbolo); una cómoda
cama; salón; una televisión de la prestigiosa marca CV, “Colme
Visión”, con la que todas las abejas bromean llamándola “El Colmo
de la Visión”; cocina…no hay, por muy apartamento que sea.
Además, hay abejas que cocinan mejor que yo. Me fijé en un cartel
de tela de araña en el que ponía:
(símbolo)

Intuí que eran los horarios seguros para salir de la colmena.
En a.m., el 8 está claro y en el p.m., el 24; no obstante, si giras
esta redacción verás que los otros dos números son el 7 y el 11.
¡Ah, y se nota que la (símbolo) es como la H!.
Como ya eran horarios seguros, salí a tomar el aire. Poco a
poco podía volar, pero bajo, por si me la pegaba. Ahí es donde
conocí a dos amigos muy diferentes a los humanos, pero que me
cayeron genial: eran Melanie y Pole, que en realidad se llama
Poleón, sin el “Na” al principio. No “Napoleón”, sino “Poleón”.
Me invitaron a ir al concierto de Juanma Grillo, el gran


Documento:12,14-15sa1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:5
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(símbolo)
polen que, como en las huellas dactilares humanas, sólo tengo yo.
Nada más tocar el hexágono, lo que lo cubría se desvanecería para
que yo entrara, me aseguró. Yo creí que dormiría sentada en el
hexágono, pero cuando se desvaneció la extraña barrera y me
metí por el agujero, llegué a la conclusión de que las
abejas trabajan con tecnología 5D. Mi habitación tenía
paredes anaranjadas sin hexágonos, y con dos ventanas pentagonales
(símbolo); también tenía un baño, que aún no he probado (símbolo); una cómoda
cama; salón; una televisión de la prestigiosa marca CV, “Colme
Visión”, con la que todas las abejas bromean llamándola “El Colmo
de la Visión”; cocina…no hay, por muy apartamento que sea.
Además, hay abejas que cocinan mejor que yo. Me fijé en un cartel
de tela de araña en el que ponía:
(símbolo)

Intuí que eran los horarios seguros para salir de la colmena.
En a.m., el 8 está claro y en el p.m., el 24; no obstante, si giras
esta redacción verás que los otros dos números son el 7 y el 11.
¡Ah, y se nota que la (símbolo) es como la H!.
Como ya eran horarios seguros, salí a tomar el aire. Poco a
poco podía volar, pero bajo, por si me la pegaba. Ahí es donde
conocí a dos amigos muy diferentes a los humanos, pero que me
cayeron genial: eran Melanie y Pole, que en realidad se llama
Poleón, sin el “Na” al principio. No “Napoleón”, sino “Poleón”.
Me invitaron a ir al concierto de Juanma Grillo, el gran


Documento:12,14-15sa1
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(símbolo)
polen que, como en las huellas dactilares humanas, sólo tengo yo.
Nada más tocar el hexágono, lo que lo cubría se desvanecería para
que yo entrara, me aseguró. Yo creí que dormiría sentada en el
hexágono, pero cuando se desvaneció la extraña barrera y me
metí por el agujero, llegué a la conclusión de que las
abejas trabajan con tecnología 5D. Mi habitación tenía
paredes anaranjadas sin hexágonos, y con dos ventanas pentagonales
(símbolo); también tenía un baño, que aún no he probado (símbolo); una cómoda
cama; salón; una televisión de la prestigiosa marca CV, “Colme
Visión”, con la que todas las abejas bromean llamándola “El Colmo
de la Visión”; cocina…no hay, por muy apartamento que sea.
Además, hay abejas que cocinan mejor que yo. Me fijé en un cartel
de tela de araña en el que ponía:
(símbolo)

Intuí que eran los horarios seguros para salir de la colmena.
En a.m., el 8 está claro y en el p.m., el 24; no obstante, si giras
esta redacción verás que los otros dos números son el 7 y el 11.
¡Ah, y se nota que la (símbolo) es como la H!.
Como ya eran horarios seguros, salí a tomar el aire. Poco a
poco podía volar, pero bajo, por si me la pegaba. Ahí es donde
conocí a dos amigos muy diferentes a los humanos, pero que me
cayeron genial: eran Melanie y Pole, que en realidad se llama
Poleón, sin el “Na” al principio. No “Napoleón”, sino “Poleón”.
Me invitaron a ir al concierto de Juanma Grillo, el gran


Documento:12,14-15sa1
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Página:5
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(símbolo)
polen que, como en las huellas dactilares humanas, sólo tengo yo.
Nada más tocar el hexágono, lo que lo cubría se desvanecería para
que yo entrara, me aseguró. Yo creí que dormiría sentada en el
hexágono, pero cuando se desvaneció la extraña barrera y me
metí por el agujero, llegué a la conclusión de que las
abejas trabajan con tecnología 5D. Mi habitación tenía
paredes anaranjadas sin hexágonos, y con dos ventanas pentagonales
(símbolo); también tenía un baño, que aún no he probado (símbolo); una cómoda
cama; salón; una televisión de la prestigiosa marca CV, “Colme
Visión”, con la que todas las abejas bromean llamándola “El Colmo
de la Visión”; cocina…no hay, por muy apartamento que sea.
Además, hay abejas que cocinan mejor que yo. Me fijé en un cartel
de tela de araña en el que ponía:
(símbolo)

Intuí que eran los horarios seguros para salir de la colmena.
En a.m., el 8 está claro y en el p.m., el 24; no obstante, si giras
esta redacción verás que los otros dos números son el 7 y el 11.
¡Ah, y se nota que la (símbolo) es como la H!.
Como ya eran horarios seguros, salí a tomar el aire. Poco a
poco podía volar, pero bajo, por si me la pegaba. Ahí es donde
conocí a dos amigos muy diferentes a los humanos, pero que me
cayeron genial: eran Melanie y Pole, que en realidad se llama
Poleón, sin el “Na” al principio. No “Napoleón”, sino “Poleón”.
Me invitaron a ir al concierto de Juanma Grillo, el gran


Documento:12,14-15sa1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:5
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(símbolo)
               ¡Soy una mariquita!
¡No sabéis lo que me acaba de pasar! Al despertarme, 
¡me he convertido en una mariquita azul!
¿Y, ahora qué debo hacer? Pensando se me ha
Ocurrido volar pero… no ha salido como yo 
pensaba, por suerte he conseguido salir de 
mi habitación por la ventana, casualmente
he aterrizado en una flor; y desde allí pude 
ver como un grupo de mariquitas caminaban
Documento:12,14-15sa20
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:1
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:¡me he convertido en una mariquita azul!
de mis chistes malos, pero creo que eso la
enfureció mucho más. La araña abrió mucho más su
mandíbula para comerme, yo le podía oler su
repulsivo aliento de mosca muerta de lo cerca
que estaba, cuando de repente una especie de
Indiana Jones la
atrapó por detrás haciéndole una llave de
judo obligando que ésta se fuese asustada
hacia su telaraña.
Cuando mi salvador se dio la vuelta para ver si
estaba bien dijo:(símbolo)”. No le entendí muy
bien porque no hablaba nuestro idioma, ya que era
mantis religiosa, y las mantis hablan muy raro,
pero por los gestos que hacía se entendía una cosa
como que le siguiese.
Tras cinco minutos, llegamos a una especie de
rinconcito con hojas, ramas…Tras dos horas comiendo
migas que tenía la mantis. Pero entonces, una
sombra monstruosa se puso sobre mi… ¡Era Lolo! Pero
la mantis parecía tan tranquila que me tranquilicé. 
En un abrir y cerrar de ojos, la mantis me había
cogido y montado encima de Lolo y empezamos
a cabalgar encima de él. Como Lolo ya nos había
perdido de vista se alejó, y nos bajamos de él.
Durante unos días todo fueron aventuras a lo
Documento:12,14-15sa35
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:5
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(símbolo)
Mi vida en Marte

Hace dos semanas fui a Marte y cuando llegué,
una familia de marcianos me esperaba justo
al lado del cohete, y me dijeron (SÍMBOLO) HOLA. Eran
verdes, tenían la cabeza de triángulo, tres
ojos de cuadrados, uno detrás, dos delante y
dos antenas. Me dieron una flor, que si
Documento:8,14-15aa27
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:1
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
rarísimos después nos fuimos al cole era
un ojo gigantísimo que se movía las
asignaturas eran rarísima se llamaban
diferente mis compañeros no hablaban casi
luego teníamos 3 horas de patio luego
trabajábamos y salíamos a las 5. después
comíamos en nuestro casa con forma de
dragón comían gusanos y cucarachas
después se iban al para que tenían
piscinas pistas de tenis tenían muchos
toboganes nos quedamos allí hasta las 8.
después se iban a dormir y dormían
en piedras. cuando se levantaban a la 1
de la mañana y se ponían a bañarse y
fueron así todos los días y después vine
de vuelta a la tierra
FIN
(DIBUJO)
Documento:8,14-15aa28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
amigo de color rojo y rosa y la
antena de color negra y tenía un
ojo. Nos comunicamos en inglés y
español. y dábamos conocimiento
del medio italiano lengua francés
mates.
(DIBUJO)
Documento:8,14-15aa30
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
En el patio charlamos y jugábamos a juegos muy
raros como guachipolo y grageta muy graciosos.
Me comunicaba muy raro gestos de todo. Y hablaba 
en su idioma a veces como esta palabra (SÍMBOLO)
y a veces en el mío. Y por último comía cosas
muy raras galnsitos chotitos y calimotos y
fin.
HOLA (SÍMBOLO)
HICO (DIBUJO)
HICA (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa31
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
En el patio charlamos y jugábamos a juegos muy
raros como guachipolo y grageta muy graciosos.
Me comunicaba muy raro gestos de todo. Y hablaba 
en su idioma a veces como esta palabra (SÍMBOLO)
y a veces en el mío. Y por último comía cosas
muy raras galnsitos chotitos y calimotos y
fin.
HOLA (SÍMBOLO)
HICO (DIBUJO)
HICA (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa31
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
En el patio charlamos y jugábamos a juegos muy
raros como guachipolo y grageta muy graciosos.
Me comunicaba muy raro gestos de todo. Y hablaba 
en su idioma a veces como esta palabra (SÍMBOLO)
y a veces en el mío. Y por último comía cosas
muy raras galnsitos chotitos y calimotos y
fin.
HOLA (SÍMBOLO)
HICO (DIBUJO)
HICA (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa31
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
En el patio charlamos y jugábamos a juegos muy
raros como guachipolo y grageta muy graciosos.
Me comunicaba muy raro gestos de todo. Y hablaba 
en su idioma a veces como esta palabra (SÍMBOLO)
y a veces en el mío. Y por último comía cosas
muy raras galnsitos chotitos y calimotos y
fin.
HOLA (SÍMBOLO)
HICO (DIBUJO)
HICA (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa31
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
En 3 horas nos pusimos a charrar
en el patio. Aprendí las estaciones
y eran súper raras así Primavera,
Veridnes, otiñaso y envarniste. las
asignaturas eran cómo adiestrar un
marciaperrosa, cómo conseguir
marciapesetas y cómo ser tonto y
horroroso y tirarse un pedo y en el
recreo jugábamos a un juego del
tonto de las cosquillas había que aguantar
un minuto sin reírse y luego a las
10:00 me fui de vuelta a la Tierra.
Allí comía gusanos y babosas.
Fin
(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
En 3 horas nos pusimos a charrar
en el patio. Aprendí las estaciones
y eran súper raras así Primavera,
Veridnes, otiñaso y envarniste. las
asignaturas eran cómo adiestrar un
marciaperrosa, cómo conseguir
marciapesetas y cómo ser tonto y
horroroso y tirarse un pedo y en el
recreo jugábamos a un juego del
tonto de las cosquillas había que aguantar
un minuto sin reírse y luego a las
10:00 me fui de vuelta a la Tierra.
Allí comía gusanos y babosas.
Fin
(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
En 3 horas nos pusimos a charrar
en el patio. Aprendí las estaciones
y eran súper raras así Primavera,
Veridnes, otiñaso y envarniste. las
asignaturas eran cómo adiestrar un
marciaperrosa, cómo conseguir
marciapesetas y cómo ser tonto y
horroroso y tirarse un pedo y en el
recreo jugábamos a un juego del
tonto de las cosquillas había que aguantar
un minuto sin reírse y luego a las
10:00 me fui de vuelta a la Tierra.
Allí comía gusanos y babosas.
Fin
(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
(DIBUJO)
Documento:8,14-15aa33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:3
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
El viaje a marte
Hace un año una chica estaba jugando y vinieron unos
alienígenas y tenían 20 ojos, 3 bocas, 10 narices, 8 brazos y tenían la
cabeza roja y azul y cuadrada. pero no los entendían hablaban así (SÍMBOLO) esta era la O (SÍMBOLO) esta era la U (SÍMBOLO) esta era la P y me dijeron ¿Te necesitamos Paula
Me dijeron? y fuimos a Marte ¡y fue muy divertido! el cole era
un microondas que cada hora pitaba y hice muchos
amigos súper graciosos y muy divertidos.
(DIBUJO)
Documento:8,14-15aa36
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:1
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
El viaje a marte
Hace un año una chica estaba jugando y vinieron unos
alienígenas y tenían 20 ojos, 3 bocas, 10 narices, 8 brazos y tenían la
cabeza roja y azul y cuadrada. pero no los entendían hablaban así (SÍMBOLO) esta era la O (SÍMBOLO) esta era la U (SÍMBOLO) esta era la P y me dijeron ¿Te necesitamos Paula
Me dijeron? y fuimos a Marte ¡y fue muy divertido! el cole era
un microondas que cada hora pitaba y hice muchos
amigos súper graciosos y muy divertidos.
(DIBUJO)
Documento:8,14-15aa36
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:1
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
me comunicaba con las letras (SÍMBOLO)
(SÍMBOLO) se parecían a las nuestras. Hola se
decía (SÍMBOLO) había una clase
revolucionada y otra tranquila otra
de chicos y otra de chicas daba muchas
asignaturas muy divertidas. Mis
compañeros se llamaban Loco, Sordo, Dodo
y el más pequeño Bebe. Las chicas Lalia,
Lara y Tica era muy buenas. Comía algo
llamado Llamoramburgue era parecido
a las hamburguesas, otra espaguetius
parecido a los espaguetis, otra arroqui
era igualito al arroz estaba todo
buenísimo. En el patio jugábamos a la
pelota molonga.

chico (DIBUJO) chica (DIBUJO) Yo (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa45
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
me comunicaba con las letras (SÍMBOLO)
(SÍMBOLO) se parecían a las nuestras. Hola se
decía (SÍMBOLO) había una clase
revolucionada y otra tranquila otra
de chicos y otra de chicas daba muchas
asignaturas muy divertidas. Mis
compañeros se llamaban Loco, Sordo, Dodo
y el más pequeño Bebe. Las chicas Lalia,
Lara y Tica era muy buenas. Comía algo
llamado Llamoramburgue era parecido
a las hamburguesas, otra espaguetius
parecido a los espaguetis, otra arroqui
era igualito al arroz estaba todo
buenísimo. En el patio jugábamos a la
pelota molonga.

chico (DIBUJO) chica (DIBUJO) Yo (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa45
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
me comunicaba con las letras (SÍMBOLO)
(SÍMBOLO) se parecían a las nuestras. Hola se
decía (SÍMBOLO) había una clase
revolucionada y otra tranquila otra
de chicos y otra de chicas daba muchas
asignaturas muy divertidas. Mis
compañeros se llamaban Loco, Sordo, Dodo
y el más pequeño Bebe. Las chicas Lalia,
Lara y Tica era muy buenas. Comía algo
llamado Llamoramburgue era parecido
a las hamburguesas, otra espaguetius
parecido a los espaguetis, otra arroqui
era igualito al arroz estaba todo
buenísimo. En el patio jugábamos a la
pelota molonga.

chico (DIBUJO) chica (DIBUJO) Yo (DIBUJO)
Documento:8,14-15aa45
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
graciosa. El profesor de
historias les contaba muchas cosas
de historias graciosas todos se
reían mucho, los compañeros
eran rojos y tenían tenían cuernos en
los ojos el profesor de construir les
enseñó a inventar una cosa 
de hacer helados y moló era súper
chulo el colegio. En los parques
se movían los columpios
comíamos blabliblu una
comida riquísima era pescado
con huevo estaba chulísimo
Marte las casas eran camiones
Hasta se podía conducir y
al final me tuve que ir
me fui en la nave espacial
y Fin

(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
PADRE
Documento:8,14-15aa48
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
(DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15ao25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO) (DIBUJO)
estas son las letras marcianas
(SÍMBOLO)
eso significa papá.
marte está guay porque tengo muchos
amigos y amigas
en marte.

me gusta mucho marte
profes y papás
me gustaría quedarme
Documento:8,14-15ao29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:4
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
otro tocaba otra vez. Allí los
habitantes eran marcianos y
tenían la cara cuadrada y roja,
tres antenas azules, un ojo triangular,
dos bocas rectangulares, tres orejas
con forma de cono, ocho brazos
amarillos, tres piernas amarillas y
el cuerpo naranja. Hola se
escribía así (SÍMBOLO) daban una
asignatura solo y era cómo
despegar desde Marte hasta Júpiter.
El fútbol era jugando a
meterse ellos en la portería
contraria ¡Todo era impresionante!
solo comían chuletas de cordero
y solo había una forma de
saber la hora y era yendo
al centro de la ciudad y había
un reloj de arena y cuando
daba una vuelta era de día
¡era súper chulo! y así fue
cómo nuestro amigo lo vivió. FIN
(DIBUJO) HOLA!
Documento:8,14-15ao35
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO)
otro tocaba otra vez. Allí los
habitantes eran marcianos y
tenían la cara cuadrada y roja,
tres antenas azules, un ojo triangular,
dos bocas rectangulares, tres orejas
con forma de cono, ocho brazos
amarillos, tres piernas amarillas y
el cuerpo naranja. Hola se
escribía así (SÍMBOLO) daban una
asignatura solo y era cómo
despegar desde Marte hasta Júpiter.
El fútbol era jugando a
meterse ellos en la portería
contraria ¡Todo era impresionante!
solo comían chuletas de cordero
y solo había una forma de
saber la hora y era yendo
al centro de la ciudad y había
un reloj de arena y cuando
daba una vuelta era de día
¡era súper chulo! y así fue
cómo nuestro amigo lo vivió. FIN
(DIBUJO) HOLA!
Documento:8,14-15ao35
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
LA VIDA EN EL PLANETA MARTE
La semana pasada me fui a marte en
una cohete. El colegio era una nave espacial
las sillas flotaban y había una piscina
los marcianos escribían así (SÍMBOLO) tenían
4 ojos, 10 orejas, 4 manos, 2 caras, 3 piernas,
y 20 antenas. Daban cuando cae un meteorito
cómo hacer cohetes y cómo hacer papel.
Documento:8,14-15ao37
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:1
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
Comían rayo salados tenían súper
poderes y habían plantas que luchan
contra zombis. Jugaban a los bolos
con lechugas y cocos. Cuando jugaban
al fútbol usaban rollos de papel
en vez de balones de fútbol. Eran friquis.
FIN
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao37
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO)
a la tierra y mis compañeros
tenían los ojos cuadrados y la
cara triangular y el tronco
circular y las manos cuadradas
era muy chulo y mi casa era
un cohete la comida era igual
y además estaba muy rica
los juegos era muy diferentes uno era
futal y otro era Botlos.
Fin
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao38
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO)
y hablaban así (SÍMBOLO) y comían gelatina
con caca, daban cómo se viajaba de
Marte a Júpiter y bebían vino y
jugábamos en el patio al fútbol.
FIN
Documento:8,14-15ao39
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
LA VIDA EN MARTE
Érase una vez una familia que vivía en
Londres y decidieron ir al centro espacial
y cogieron un cohete para ir a Marte en
Marte fueron a un colegio y aprendió
muchas cosas su idioma era (SÍMBOLO)
tenía muchos amigos y mis amigos y tenían
las manos negras, la cara azul, una antena
Documento:8,14-15ao40
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Página:1
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
rosa, dos ojos triangulares, el cuerpo rojo
y las piernas verdes, me leí un libro que
se titulaba el borrador perdido una
película que se titulaba lo imposible
y un partido de fútbol Wiforis vs 
Willchapalo mi la comida era siempre de
primero (SÍMBOLO) de segundo (SÍMBOLO) y de postre (SÍMBOLO)
y cuando pasaron las dos semanas se
volvieron a Londres
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao40
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO)
rosa, dos ojos triangulares, el cuerpo rojo
y las piernas verdes, me leí un libro que
se titulaba el borrador perdido una
película que se titulaba lo imposible
y un partido de fútbol Wiforis vs 
Willchapalo mi la comida era siempre de
primero (SÍMBOLO) de segundo (SÍMBOLO) y de postre (SÍMBOLO)
y cuando pasaron las dos semanas se
volvieron a Londres
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao40
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Sexo:M
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rosa, dos ojos triangulares, el cuerpo rojo
y las piernas verdes, me leí un libro que
se titulaba el borrador perdido una
película que se titulaba lo imposible
y un partido de fútbol Wiforis vs 
Willchapalo mi la comida era siempre de
primero (SÍMBOLO) de segundo (SÍMBOLO) y de postre (SÍMBOLO)
y cuando pasaron las dos semanas se
volvieron a Londres
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao40
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
rosa, dos ojos triangulares, el cuerpo rojo
y las piernas verdes, me leí un libro que
se titulaba el borrador perdido una
película que se titulaba lo imposible
y un partido de fútbol Wiforis vs 
Willchapalo mi la comida era siempre de
primero (SÍMBOLO) de segundo (SÍMBOLO) y de postre (SÍMBOLO)
y cuando pasaron las dos semanas se
volvieron a Londres
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao40
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
mis compañeros eran azules sus ojos
eran cuadrados tenían 4 antenas cuando
mi profesor iba al baño traía pizza,
pistolas de agua y traía todas las
camisetas del madrid el idioma era
así (SÍMBOLO) en el patio podíamos coger
hola
balones de fútbol balón de baloncesto
de todo y bebía caca y vino y comían
chocolate y mochilas la ropa era
normal FIN
(DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15ao41
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO)
mis compañeros eran azules sus ojos
eran cuadrados tenían 4 antenas cuando
mi profesor iba al baño traía pizza,
pistolas de agua y traía todas las
camisetas del madrid el idioma era
así (SÍMBOLO) en el patio podíamos coger
hola
balones de fútbol balón de baloncesto
de todo y bebía caca y vino y comían
chocolate y mochilas la ropa era
normal FIN
(DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15ao41
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO)
mis compañeros eran azules sus ojos
eran cuadrados tenían 4 antenas cuando
mi profesor iba al baño traía pizza,
pistolas de agua y traía todas las
camisetas del madrid el idioma era
así (SÍMBOLO) en el patio podíamos coger
hola
balones de fútbol balón de baloncesto
de todo y bebía caca y vino y comían
chocolate y mochilas la ropa era
normal FIN
(DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15ao41
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
el idioma era así (SÍMBOLO) tenían
cola, no tenían manos, comemos hay caca
y bebemos vino yo con el vino vomité
los profes eran feos tenía 4 ojos dos por
detrás y dos por delante y no sabía nada
mis colegas eran fuerte y yo flacucho 
las piscinas eran de un centímetro
estaban todos locos y fin.
(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15ao43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
el idioma era así (SÍMBOLO) tenían
cola, no tenían manos, comemos hay caca
y bebemos vino yo con el vino vomité
los profes eran feos tenía 4 ojos dos por
detrás y dos por delante y no sabía nada
mis colegas eran fuerte y yo flacucho 
las piscinas eran de un centímetro
estaban todos locos y fin.
(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15ao43
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
EL NIÑO EN MARTE
Érase una vez un niño que estaba en Marte de dos
semanas y una familia extraña que tenía tres
ojos y cuatro manos en el colegio en un xxx 
(SÍMBOLO) así que aprendí a hablar a su idioma
cómo te llamas
un compañero pegó al profesor dijo quién me ha
pegado ha sido Blio después era la hora del patio
y jugamos al salto ojo después entramos
Documento:8,14-15ao46
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Página:1
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
en el colegio y nos toca plástico mis
compañero tenían ojos cuadrados sus comidas
favorita era gelatina y leche el parque era
un feria
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao46
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Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO)
y hacer aparecer un diablo y contaron
chiste eran así Era, un tío tan vago
que cogía caracoles y se escapaban de la
mano y comían cerebros, y en el patio
caminaban, hacia tras y en casa las comidas
eran, marciano y las caras eran un
ojo gigante y había uno. Muy malo
y atrapó a todos los marcianos y
había un robot que venció al malo
y hicieron un desfile en su honor.
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao47
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO)
Cuando llegara a ese colegio no
entendería nadie si alguien me pide
la goma diría: ¿No entiendo qué?
se enfadaría por no dejársela pero
da igual, serían marcianos, las clases
serían divertidas y tendría matemáticas
un número marciano sería así (SÍMBOLO) ese
es un uno y esta es una multiplicación,
Documento:8,14-15ia7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:1
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Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
marcianos al intercambio
escolar. al saberlo, pensamos
que, para aprender más sobre
nuestra galaxia. Les propondríamos 
un trato. Nos quedaríamos en
el colegio de marte dos semanas.
Y así fue viajamos hasta ¡Mumiti
Tetete Jolau! Que así es como
los marcianos llaman a su planeta.
Viajamos ¡en una caja! ¡Que estaba
totalmente vacía! ¡Y por si no fuera
poco (gritando) tenemos que 
sobrevivir tres días, tres días.
Tucalitenofitoto, que es como
dicen los marcianos, ¡por fin
hemos llegado. Al entrar en
la escuela observamos que la
escuela era, era, era…
¡Una minúscula piedra!
Nos confundimos cuando
Entramos, al colegio el profesor
Piñeta. nos enseñó que los
números en Marte del uno
al diez, se escribían así:
(SÍMBOLO) 2 (SÍMBOLO) 3 (SÍMBOLO) 4 (SÍMBOLO) 6 (SÍMBOLO) 7(SÍMBOLO) 8 9 (SÍMBOLO) 10 (SÍMBOLO). Entonces
pregunto naticruñepaca
(SÍMBOLO) que significa 1+1=2.
Nosotros lo sabíamos pero los
otros alumnos no, entonces preguntó
(SÍMBOLO) qué, era 1+1=? y respondió
(SÍMBOLO). Y así pasamos dos semanas
fue muy divertido. FIN.
Ah, y por cierto al profesor
le dio un ataque al corazón.
FIN. Por segunda vez. Datos
de Marte: Lengua: vinarte.
Nombre del colegio: Marcianas
Y nosotros. Vocales: (SÍMBOLO)
(SÍMBOLO).
Documento:8,14-15io24
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Página:2 y 3
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO) 2 (SÍMBOLO) 3 (SÍMBOLO) 4 (SÍMBOLO) 6 (SÍMBOLO) 7 (SÍMBOLO) 8 9 (SÍMBOLO) 10 (SÍMBOLO)
(SÍMBOLO) 8 9 (SÍMBOLO) 10 (SÍMBOLO). Entonces
pregunto naticruñepaca
(SÍMBOLO) que significa 1+1=2.
Nosotros lo sabíamos pero los
otros alumnos no, entonces preguntó
(SÍMBOLO) qué, era 1+1=? y respondió
(SÍMBOLO). Y así pasamos dos semanas
fue muy divertido. FIN.
Ah, y por cierto al profesor
le dio un ataque al corazón.
FIN. Por segunda vez. Datos
de Marte: Lengua: vinarte.
Nombre del colegio: Marcianas
Y nosotros. Vocales: (SÍMBOLO)
(SÍMBOLO).
Documento:8,14-15io24
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Página:3
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado: (SÍMBOLO) (SÍMBOLO).
(SÍMBOLO) 8 9 (SÍMBOLO) 10 (SÍMBOLO). Entonces
pregunto naticruñepaca
(SÍMBOLO) que significa 1+1=2.
Nosotros lo sabíamos pero los
otros alumnos no, entonces preguntó
(SÍMBOLO) qué, era 1+1=? y respondió
(SÍMBOLO). Y así pasamos dos semanas
fue muy divertido. FIN.
Ah, y por cierto al profesor
le dio un ataque al corazón.
FIN. Por segunda vez. Datos
de Marte: Lengua: vinarte.
Nombre del colegio: Marcianas
Y nosotros. Vocales: (SÍMBOLO)
(SÍMBOLO).
Documento:8,14-15io24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:3
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
(SÍMBOLO) 8 9 (SÍMBOLO) 10 (SÍMBOLO). Entonces
pregunto naticruñepaca
(SÍMBOLO) que significa 1+1=2.
Nosotros lo sabíamos pero los
otros alumnos no, entonces preguntó
(SÍMBOLO) qué, era 1+1=? y respondió
(SÍMBOLO). Y así pasamos dos semanas
fue muy divertido. FIN.
Ah, y por cierto al profesor
le dio un ataque al corazón.
FIN. Por segunda vez. Datos
de Marte: Lengua: vinarte.
Nombre del colegio: Marcianas
Y nosotros. Vocales: (SÍMBOLO)
(SÍMBOLO).
Documento:8,14-15io24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:3
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
(SÍMBOLO) 8 9 (SÍMBOLO) 10 (SÍMBOLO). Entonces
pregunto naticruñepaca
(SÍMBOLO) que significa 1+1=2.
Nosotros lo sabíamos pero los
otros alumnos no, entonces preguntó
(SÍMBOLO) qué, era 1+1=? y respondió
(SÍMBOLO). Y así pasamos dos semanas
fue muy divertido. FIN.
Ah, y por cierto al profesor
le dio un ataque al corazón.
FIN. Por segunda vez. Datos
de Marte: Lengua: vinarte.
Nombre del colegio: Marcianas
Y nosotros. Vocales: (SÍMBOLO)
(SÍMBOLO).
Documento:8,14-15io24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:3
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
Angry bird stars Word (DIBUJO) (DIBUJO)
había una vez un cerdo malvado con una capa
era así negra quería atacar a los pájaros que se
llaman Angry bird y los malvados son los cerdos
y el amigo del Rey malvado se llama bomba
feet lanza Misiles fuertes y grandes es fuerte
pero no como Red Yenoll Elena, bomb, llue el malvado
vive en Marte4
Documento:8,14-15io29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:(DIBUJO) (DIBUJO)
los amigos. era imposible 
hablar con ellos les voy a
imitar “CHONCHON WACHI CHU CHO 
SENSATONI” ya estoy en clase
¡dios!!!! Los profes súper feos
eran así más o menos (DIBUJO) súper
súper pequeños. y siempre dicen
“TO” solo. y los demás a escribir
a mí siempre me ponen este número
(SÍMBOLO) parece un cero pero yo paso.
¡EL PATIO! Y… Nadie quería jugar 
conmigo. La comida m m m
qué hambre pero… ¡¡¡¡hA!!!!
Qué es esto no me lo creo eso es
mosquito a la plancha y ratas
hígado de ratas espero que el 
postre me salve… ¡AAAAAAA
AAAAAA! Uy aaaaa eso es caca
de vaca adiós me tengo que
ir adiós la que lie polis
suct puf… ¡al avión después
de unas cuantas horas ¡que no
que soy un humano! “WANISIP
TON TEROCONCHA” eh sí sí allí
venga llévame… ya estoy en el
Documento:8,14-15sa14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
los amigos. era imposible 
hablar con ellos les voy a
imitar “CHONCHON WACHI CHU CHO 
SENSATONI” ya estoy en clase
¡dios!!!! Los profes súper feos
eran así más o menos (DIBUJO) súper
súper pequeños. y siempre dicen
“TO” solo. y los demás a escribir
a mí siempre me ponen este número
(SÍMBOLO) parece un cero pero yo paso.
¡EL PATIO! Y… Nadie quería jugar 
conmigo. La comida m m m
qué hambre pero… ¡¡¡¡hA!!!!
Qué es esto no me lo creo eso es
mosquito a la plancha y ratas
hígado de ratas espero que el 
postre me salve… ¡AAAAAAA
AAAAAA! Uy aaaaa eso es caca
de vaca adiós me tengo que
ir adiós la que lie polis
suct puf… ¡al avión después
de unas cuantas horas ¡que no
que soy un humano! “WANISIP
TON TEROCONCHA” eh sí sí allí
venga llévame… ya estoy en el
Documento:8,14-15sa14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(SÍMBOLO)
Llefri estaba junto a mis
amigos y la profesora porque
querían reunirse para reírse
de sus libros y dijo la
profesora: que si podía hablar
con Llefri a solas. No lo sabía.
-Biri ¿me puedes llevar a tu
planeta? así puedo decidir.
-Vale pero no digas nada a
los demás porque si lo
descubren podremos tener
un gran problema, vale. 
Montó a la nave y vio mi
planeta tierra decidió y
quiso mi planeta fue a 
Marte a despedirse y fue
mi hermano durante seis 
semanas y después le llamó
su padre para casa se
despidieron y volvieron a ser
hermanos y sus amigos
sus amigos sus padres
sus padres y sus profes.
Fin (DIBUJO)
Documento:8,14-15sa3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:3
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:(DIBUJO)
Era un día de primavera
claramente estaba en clase
en ese momento vino una nave
alienígena los alienígenas
pedían en un papel
queremos hacer un intercambio
escolar en cuanto bajaron se
cayeron y dijeron (SIMBOLOS).
Documento:8,14-15so15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:1
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:(SIMBOLOS)
Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
Documento:8,14-15so15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:(SIMBOLO)
Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
Documento:8,14-15so15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:(SIMBOLO)
Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
Documento:8,14-15so15
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
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Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
Documento:8,14-15so15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
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Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
Documento:8,14-15so15
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
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Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
Documento:8,14-15so15
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Sexo:M
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Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
Documento:8,14-15so15
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
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Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
Documento:8,14-15so15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
Página:2
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Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:(SIMBOLO)
Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
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Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
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Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
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Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO)
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Oh no me he presentado soy Pablo
y me escogieron a mí y dijo Antonia mi
profe vale y le dio a Kandaga
suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
fútbol no y dijeron (SIMBOLO)
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suigo y dijo (SIMBOLO)
yo dije (SIMBOLO) dije ellos dijeron
(SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo qué demonios y me
llevaron a la nave y dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) era una lengua
extraña y me daban de comer
una especie de rábano que sabia
a chocolate y los días duraban
20 mil horas algo que se pasaba
como 13 horas y cada día lo mismo
y un día hicieron un examen
y me dijeron (SIMBOLO)
(SIMBOLO) y yo dije (SIMBOLO)
(SIMBOLO) va y alguien
de (SIMBOLO)
(SIMBOLO) Y digo qué demonios
paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ven a ver el futbol y yo ¡Nooooo!
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verdes y yo me escondí
detrás de una papelera al
día siguiente vi cómo comían
pero comían de manera
distinta como marcialo, pon
loque, pompava, pesume y
lompova al dia siguiente vi
cómo hacían los deportes pero
pero eran unos nombres raros
como halfuma, suguma y 
la última para no liaros era
la más rara era culfumasta
pero esto no digáis a vuestra 
madre porque así no la hemos
liado. voy a deciros cómo
hablaban y con su letra mirar
(SIMBOLO) eso significa
mis deportes favoritos mira si
es corto al día siguiente vi
cómo jugaban muy raro
y lo más raro es que no se reían
en nada y yo me reía un
montón. Al día siguiente vi cómo
corrían y corrían súper rápido
y cuando se cansaban hacían un
Documento:8,14-15so5
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ruido extraño y al día siguiente
vi al presidente y era
distinto a los otros tenía cinco
brazos, siete bocas, cinco orejas
y doce ojos y tres cabezas
y al día siguiente vi cómo
estaban tan bien vi cómo
pintaban pero pintaban
muy rápido y muy raro
os voy hacer un mini
dibujo.  (DIBUJO)
FIN
(DIBUJO)
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ruido extraño y al día siguiente
vi al presidente y era
distinto a los otros tenía cinco
brazos, siete bocas, cinco orejas
y doce ojos y tres cabezas
y al día siguiente vi cómo
estaban tan bien vi cómo
pintaban pero pintaban
muy rápido y muy raro
os voy hacer un mini
dibujo.  (DIBUJO)
FIN
(DIBUJO)
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buena Bueno hasta aquí llegamos
adiós (DIBUJO)
Documento:8,14-15so8
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