Observa.HUMOR

Buscador CHILDHUM

Childhum Logo

¿Dónde buscar el texto anterior?

Busqueda Avanzada   

¿Desea hacer un AND/OR entre etiquetas?

Búscar en 400 narraciones, con 17993 etiquetas
TotalEtiqueta
86Marcas - Risas
150Marcas - Símbolos - pictográficos
4Marcas - Símbolos - con letras
4Marcas - Símbolos - numéricos
113Marcas - Dibujo
224Marcas - Alargamiento fónico
1Marcas - Silabeo
5Marcas - Deletreo
63Marcas - Evidencial
35Marcas - Marcador - Estructurador de la información
53Marcas - Marcador - Reformulador
204Marcas - Interjección
55Marcas - Marcador - Conector
9Marcas - Marcador - Operador argumentativo
109Marcas - Marcador - Marcador conversacional
27Marcas - Marcador - Acotador
2Marcas - Marcador - Otros marcadores
532Marcas - Estilo directo
13Indicadores - Polisemia
18Indicadores - Paronimia
17Indicadores - Sinonimia
1212Marcas - Exclamación
11Indicadores - Antonimia
535Indicadores - Fraseología - Uso canónico
52Indicadores - Fraseología - Uso desautomatizado
373Indicadores - Sufijación - apreciativa
49Indicadores - Sufijación - no apreciativa
67Indicadores - Prefijación
361Indicadores - Composición
568Indicadores - Composición sintagmática
133Indicadores - Abreviación gráfica
415Marcas - Interrogación
4Indicadores - Otros procedimientos de formación de palabras
245Indicadores - Repetición
192Indicadores - Comparación
260Indicadores - Hipérbole
87Indicadores - Oposición
135Indicadores - Onomatopeya
14Indicadores - Metáfora
110Indicadores - Pregunta retórica
40Indicadores - Rima
156Indicadores - Cuantificador
238Marcas - Mayúsculas
18Indicadores - Pseudoabarcador
995Indicadores - Palabra inventada
131Indicadores - Cambio de código
231Indicadores - Léxico escatológico
34Indicadores - Eufemismo
2025Indicadores - Valorativos (positivo negativo)
934Indicadores - Intensificador
129Indicadores - Atenuador
65Indicadores - Ironía
485Marcas - Puntos suspensivos
148Indicadores - Variación diasistémica: - Cambio de registro
7Indicadores - Variación diasistémica: - Cambio de dialecto
21Indicadores - Variación diasistémica: - Cambio de sociolecto
188Aspectos Psicosociales - Incongruencia - fónica
929Aspectos Psicosociales - Incongruencia - morfológica
976Aspectos Psicosociales - Incongruencia - semántica
123Aspectos Psicosociales - Incongruencia - gráfico-visual
60Aspectos Psicosociales - Incongruencia - otros
215Marcas - Paréntesis
144Aspectos Psicosociales - Estilos de humor - afiliativo
124Aspectos Psicosociales - Estilos de humor - de autosuperación
403Aspectos Psicosociales - Estilos de humor - agresivo
93Aspectos Psicosociales - Estilos de humor - de autodescalificación
331Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
244Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - alimentación
207Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - vida escolar
342Marcas - Comillas
125Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - familia
339Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - amigos y compañeros
313Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - idioma inventado
2Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - otros
139Indicadores-Eco
29Marcas - Otras marcas de puntuación
28Marcas - Metahumor
13Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - relaciones de pareja
2Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - trabajo
412Indicadores - Enumeración
8Indicadores - Disfemismo
Encontrados 331 registros en la búsqueda.
Mi día en el colegio de Marte es
genial. Los Marcianos estudiaban
a los humanos. Mis profesores eran
verdes con un ojo y con la cabeza
grande y dos antenas que cuando se
enfadaban se les ponían rojas
como el fuego. Mis compañeros
eran pequeños y con un ojo quelo veía todo. A la hora del
del recreo Jugaban en unos hoyos
con los monopatines era divertido
porque cuando se caían no se
hacían daño. Nos comunicábamos
con gestos. El idioma era raro
nosotros los humanos no entendíamos
nada de lo que decían. A mí no
me gustó vivir en Marte.
Documento:10,12-13aa22
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1 y 2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis compañeros eran pequeños y con un ojo que lo veía todo
Mi día en el colegio de Marte es
genial. Los Marcianos estudiaban
a los humanos. Mis profesores eran
verdes con un ojo y con la cabeza
grande y dos antenas que cuando se
enfadaban se les ponían rojas
como el fuego. Mis compañeros
eran pequeños y con un ojo que
Documento:10,12-13aa22
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis profesores eran verdes con un ojo y con la cabeza grande y dos antenas que cuando se enfadaban se les ponían rojas como el fuego
comunicación por dedos, esculturas musicales, animatrons
y mecánica de robots.
Mis profesores es un ovni con ojos y una cúpula de
cristal que se les ve el cerebro, la diferencia entre
chico y chica es que los chicos son verdes oscuros y las
chicas son como un verde pistacho, pero todos son
iguales.
Sin embargo, los chicos son más como pequeños y
más bebés, las chicas son más de su edad ahora
ya tengo tres amigas fantásticas.
En el patio mis amigas y yo jugamos a la pelota
de telepatía así podemos estudiar, estoy empezando
a hacerlo bien. Los chicos juegan al
jinete de los ochos brazos, es un juego bastante
divertido en el que hay que esconderse
del jinete, porque si te encuentra te transformas.
Yo me comunico con el dedo tocándoles la
nariz eso quiere decir hola y muchos gestos
más.
En el idioma en el que hablo es en lengua
Marciana que es hablando muy rápido, a veces
se me enreda la lengua.
Mis dos semanas del intercambio en Marte con
los marcianos aquellos, fue un experiencia interesante
y fabulosa ojalá los volviera a ver.
Documento:10,12-13aa23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:la diferencia entre chico y chica es que los chicos son verdes oscuros y las chicas son como un verde pistacho, pero todos son iguales.
comunicación por dedos, esculturas musicales, animatrons
y mecánica de robots.
Mis profesores es un ovni con ojos y una cúpula de
cristal que se les ve el cerebro, la diferencia entre
chico y chica es que los chicos son verdes oscuros y las
chicas son como un verde pistacho, pero todos son
iguales.
Sin embargo, los chicos son más como pequeños y
más bebés, las chicas son más de su edad ahora
ya tengo tres amigas fantásticas.
En el patio mis amigas y yo jugamos a la pelota
de telepatía así podemos estudiar, estoy empezando
a hacerlo bien. Los chicos juegan al
jinete de los ochos brazos, es un juego bastante
divertido en el que hay que esconderse
del jinete, porque si te encuentra te transformas.
Yo me comunico con el dedo tocándoles la
nariz eso quiere decir hola y muchos gestos
más.
En el idioma en el que hablo es en lengua
Marciana que es hablando muy rápido, a veces
se me enreda la lengua.
Mis dos semanas del intercambio en Marte con
los marcianos aquellos, fue un experiencia interesante
y fabulosa ojalá los volviera a ver.
Documento:10,12-13aa23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis profesores es un ovni con ojos y una cúpula de cristal que se les ve el cerebro
Acabo de montar en una nave espacial,
y estoy con mis amigos contándonos
chistes y los marcianos se ríen
pero no saben lo que decimos y
estamos viendo muchas estrellas y muchos
planetas y el que más marcianos tiene
es Marte está ¡lleno de marcianos! Algunos
son altos, bajos, gordos, delgados, con pelosin pelo, con orejas, sin orejas, etc.
En el espacio solo hay un colegio y
es gigante y si quieres ir a buscar
un marciano casi todos son iguales pero
hay otros diferentes.
Las asignaturas de Marte son algunas
como las de la tierra pero algunas
son muy raras, y vamos a probarlas
a ver si nos salen bien,
y, ¿Sabes qué? pues que también tienen
fruta, comida y bebida nueva y vamos
a beber y a comer eso nuevo, pero
si no nos gusta, para eso, nos hemos
traído comida y bebida, también para
que lo prueben los marcianos.
Los profesores son también muy raros
pero muy altos, son de color verde son
iguales y no se diferencian en nada,
bueno, algunos tienen gafas y bigote y
otros no.
Los compañeros de los marcianos
son algunos rebeldes, otros divertidos,
otros simpáticos, etc. Van en mesas juntas
por ejemplo: en mesas de dos, de tres…
no se pelean ni se copian de los exámenes
Documento:10,12-13aa24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1 y 2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Algunos son altos, bajos, gordos, delgados, con pelo sin pelo, con orejas, sin orejas, etc.
sin pelo, con orejas, sin orejas, etc.
En el espacio solo hay un colegio y
es gigante y si quieres ir a buscar
un marciano casi todos son iguales pero
hay otros diferentes.
Las asignaturas de Marte son algunas
como las de la tierra pero algunas
son muy raras, y vamos a probarlas
a ver si nos salen bien,
y, ¿Sabes qué? pues que también tienen
fruta, comida y bebida nueva y vamos
a beber y a comer eso nuevo, pero
si no nos gusta, para eso, nos hemos
traído comida y bebida, también para
que lo prueben los marcianos.
Los profesores son también muy raros
pero muy altos, son de color verde son
iguales y no se diferencian en nada,
bueno, algunos tienen gafas y bigote y
otros no.
Los compañeros de los marcianos
son algunos rebeldes, otros divertidos,
otros simpáticos, etc. Van en mesas juntas
por ejemplo: en mesas de dos, de tres…
no se pelean ni se copian de los exámenes
Documento:10,12-13aa24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Los profesores son también muy raros pero muy altos, son de color verde son iguales y no se diferencian en nada, bueno, algunos tienen gafas y bigote y otros no.
pero me han hablado de una manera muy
extraña, pues no se les entendía.
Mi profesor tenía 6 brazos y 3 ojos en
la cara.
Las clases eran muy divertidas sobre todo
las de matemáticas y conocimiento del
medio y gimnasia.
Los marcianos son bastante graciosos
mi amiga Paula la marciana es azul,
con una antena que termina en un
corazón amarillo, Mi amiga Laura
era amarilla con la nariz verde y,
la barriga le parpadeaba.
¡Me lo pasé genial! ¿No sé si volveré
Allí!
Documento:10,12-13aa25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mi profesor tenía 6 brazos y 3 ojos en la cara
pero me han hablado de una manera muy
extraña, pues no se les entendía.
Mi profesor tenía 6 brazos y 3 ojos en
la cara.
Las clases eran muy divertidas sobre todo
las de matemáticas y conocimiento del
medio y gimnasia.
Los marcianos son bastante graciosos
mi amiga Paula la marciana es azul,
con una antena que termina en un
corazón amarillo, Mi amiga Laura
era amarilla con la nariz verde y,
la barriga le parpadeaba.
¡Me lo pasé genial! ¿No sé si volveré
Allí!
Documento:10,12-13aa25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mi amiga Laura era amarilla con la nariz verde y, la barriga le parpadeaba
pero me han hablado de una manera muy
extraña, pues no se les entendía.
Mi profesor tenía 6 brazos y 3 ojos en
la cara.
Las clases eran muy divertidas sobre todo
las de matemáticas y conocimiento del
medio y gimnasia.
Los marcianos son bastante graciosos
mi amiga Paula la marciana es azul,
con una antena que termina en un
corazón amarillo, Mi amiga Laura
era amarilla con la nariz verde y,
la barriga le parpadeaba.
¡Me lo pasé genial! ¿No sé si volveré
Allí!
Documento:10,12-13aa25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:mi amiga Paula la marciana es azul, con una antena que termina en un corazón amarillo
Por fin llegamos
Salí mareada del autobús levanté la cabeza vi el
cole y ¡Plom! Caí desmayada al suelo era un
colegio gigantesco por lo menos con 3.000 metros
de altura pero yo no encontraba la puerta hasta que
vi una puerta de 10 metros de altura y solo 1 de
anchura era espeluznante me levanté del suelo y
lo vi todo con claridad. La puerta era de 3 metros de
alto y 7 de ancho, y el cole era de 1.000 metros
las ventanas eran redondas y muy borrosas pero
no por nada sino porque no estaba acostumbrada
a la luz junto a mi mareo. Todo el colegio era
lila con figuras en las paredes.
Hay muy pocas asignaturas está estraenlopitecus,
platepatic, leguacompos y educacionesis
fesequem traduciendo matemáticas, plástica,
lengua y educación física.
Tengo muchos profesores, pero solo conozco a cinco.
Al director que tiene una nariz que parece un
moco gigante, un ojo de pez y el otro de gato, tiene
boca de pato y cuerpo de cebra. Mi favorito es el
profesor de lengua, es el único marciano que sabe
hablar mi idioma y está conmigo todo el día.
Tiene rasgos de persona y rasgos de marciano,
su padre era marciano y su madre una persona.
Documento:10,12-13aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Al director que tiene una nariz que parece un moco gigante, un ojo de pez y el otro de gato, tiene boca de pato y cuerpo de cebra
Por fin llegamos
Salí mareada del autobús levanté la cabeza vi el
cole y ¡Plom! Caí desmayada al suelo era un
colegio gigantesco por lo menos con 3.000 metros
de altura pero yo no encontraba la puerta hasta que
vi una puerta de 10 metros de altura y solo 1 de
anchura era espeluznante me levanté del suelo y
lo vi todo con claridad. La puerta era de 3 metros de
alto y 7 de ancho, y el cole era de 1.000 metros
las ventanas eran redondas y muy borrosas pero
no por nada sino porque no estaba acostumbrada
a la luz junto a mi mareo. Todo el colegio era
lila con figuras en las paredes.
Hay muy pocas asignaturas está estraenlopitecus,
platepatic, leguacompos y educacionesis
fesequem traduciendo matemáticas, plástica,
lengua y educación física.
Tengo muchos profesores, pero solo conozco a cinco.
Al director que tiene una nariz que parece un
moco gigante, un ojo de pez y el otro de gato, tiene
boca de pato y cuerpo de cebra. Mi favorito es el
profesor de lengua, es el único marciano que sabe
hablar mi idioma y está conmigo todo el día.
Tiene rasgos de persona y rasgos de marciano,
su padre era marciano y su madre una persona.
Documento:10,12-13aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Tiene rasgos de persona y rasgos de marciano
Luego está la profesora de plástica, tiene ojos
de tigre, nariz circular verde, boca de gato y pelo
de gallina. También está el profesor de educación
física, bajito y con pecas por todo el cuerpo y
tiene el cuello de jirafa. Y por último, el profesor
de mates es una persona verde.
Tengo compañero raros raros raros, los que
más me gustan son los hermanos colopitis.
Son 13, uno es rojo entero menos el blanco del
ojo y la pupila negra, el naranja tiene todo
el cuerpo verde no sé por qué lo llaman “el
naranja”, el verde tiene todo el cuerpo naranja,
no entiendo por que lo llaman “el verde”. A lo mejor
es que en el idioma de los marcianos el naranja
es el verde, y el verde es el naranja, y el
rojo es el rojo con blanco en el ojo y negro
o simplemente es su nombre, el amarillo
es de colorines, o es su nombre, o el amarillo
es de colorines. Bueno tiene más hermanos sus
nombres son: el azul, el gris, el negro, el lila, el
rosa, el azul oscuro, el blanco, el verde claro y
el granate. Tengo más compañeros pero no sé
sus nombres.
En el patio me lo paso bien por las cosas
Documento:10,12-13aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado: También está el profesor de educación física, bajito y con pecas por todo el cuerpo y tiene el cuello de jirafa
Luego está la profesora de plástica, tiene ojos
de tigre, nariz circular verde, boca de gato y pelo
de gallina. También está el profesor de educación
física, bajito y con pecas por todo el cuerpo y
tiene el cuello de jirafa. Y por último, el profesor
de mates es una persona verde.
Tengo compañero raros raros raros, los que
más me gustan son los hermanos colopitis.
Son 13, uno es rojo entero menos el blanco del
ojo y la pupila negra, el naranja tiene todo
el cuerpo verde no sé por qué lo llaman “el
naranja”, el verde tiene todo el cuerpo naranja,
no entiendo por que lo llaman “el verde”. A lo mejor
es que en el idioma de los marcianos el naranja
es el verde, y el verde es el naranja, y el
rojo es el rojo con blanco en el ojo y negro
o simplemente es su nombre, el amarillo
es de colorines, o es su nombre, o el amarillo
es de colorines. Bueno tiene más hermanos sus
nombres son: el azul, el gris, el negro, el lila, el
rosa, el azul oscuro, el blanco, el verde claro y
el granate. Tengo más compañeros pero no sé
sus nombres.
En el patio me lo paso bien por las cosas
Documento:10,12-13aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:el amarillo es de colorines
Luego está la profesora de plástica, tiene ojos
de tigre, nariz circular verde, boca de gato y pelo
de gallina. También está el profesor de educación
física, bajito y con pecas por todo el cuerpo y
tiene el cuello de jirafa. Y por último, el profesor
de mates es una persona verde.
Tengo compañero raros raros raros, los que
más me gustan son los hermanos colopitis.
Son 13, uno es rojo entero menos el blanco del
ojo y la pupila negra, el naranja tiene todo
el cuerpo verde no sé por qué lo llaman “el
naranja”, el verde tiene todo el cuerpo naranja,
no entiendo por que lo llaman “el verde”. A lo mejor
es que en el idioma de los marcianos el naranja
es el verde, y el verde es el naranja, y el
rojo es el rojo con blanco en el ojo y negro
o simplemente es su nombre, el amarillo
es de colorines, o es su nombre, o el amarillo
es de colorines. Bueno tiene más hermanos sus
nombres son: el azul, el gris, el negro, el lila, el
rosa, el azul oscuro, el blanco, el verde claro y
el granate. Tengo más compañeros pero no sé
sus nombres.
En el patio me lo paso bien por las cosas
Documento:10,12-13aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:el naranja tiene todo el cuerpo verde no sé por qué lo llaman “el naranja”
Luego está la profesora de plástica, tiene ojos
de tigre, nariz circular verde, boca de gato y pelo
de gallina. También está el profesor de educación
física, bajito y con pecas por todo el cuerpo y
tiene el cuello de jirafa. Y por último, el profesor
de mates es una persona verde.
Tengo compañero raros raros raros, los que
más me gustan son los hermanos colopitis.
Son 13, uno es rojo entero menos el blanco del
ojo y la pupila negra, el naranja tiene todo
el cuerpo verde no sé por qué lo llaman “el
naranja”, el verde tiene todo el cuerpo naranja,
no entiendo por que lo llaman “el verde”. A lo mejor
es que en el idioma de los marcianos el naranja
es el verde, y el verde es el naranja, y el
rojo es el rojo con blanco en el ojo y negro
o simplemente es su nombre, el amarillo
es de colorines, o es su nombre, o el amarillo
es de colorines. Bueno tiene más hermanos sus
nombres son: el azul, el gris, el negro, el lila, el
rosa, el azul oscuro, el blanco, el verde claro y
el granate. Tengo más compañeros pero no sé
sus nombres.
En el patio me lo paso bien por las cosas
Documento:10,12-13aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:el verde tiene todo el cuerpo naranja
Luego está la profesora de plástica, tiene ojos
de tigre, nariz circular verde, boca de gato y pelo
de gallina. También está el profesor de educación
física, bajito y con pecas por todo el cuerpo y
tiene el cuello de jirafa. Y por último, el profesor
de mates es una persona verde.
Tengo compañero raros raros raros, los que
más me gustan son los hermanos colopitis.
Son 13, uno es rojo entero menos el blanco del
ojo y la pupila negra, el naranja tiene todo
el cuerpo verde no sé por qué lo llaman “el
naranja”, el verde tiene todo el cuerpo naranja,
no entiendo por que lo llaman “el verde”. A lo mejor
es que en el idioma de los marcianos el naranja
es el verde, y el verde es el naranja, y el
rojo es el rojo con blanco en el ojo y negro
o simplemente es su nombre, el amarillo
es de colorines, o es su nombre, o el amarillo
es de colorines. Bueno tiene más hermanos sus
nombres son: el azul, el gris, el negro, el lila, el
rosa, el azul oscuro, el blanco, el verde claro y
el granate. Tengo más compañeros pero no sé
sus nombres.
En el patio me lo paso bien por las cosas
Documento:10,12-13aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Luego está la profesora de plástica, tiene ojos de tigre, nariz circular verde, boca de gato y pelo de gallina
Luego está la profesora de plástica, tiene ojos
de tigre, nariz circular verde, boca de gato y pelo
de gallina. También está el profesor de educación
física, bajito y con pecas por todo el cuerpo y
tiene el cuello de jirafa. Y por último, el profesor
de mates es una persona verde.
Tengo compañero raros raros raros, los que
más me gustan son los hermanos colopitis.
Son 13, uno es rojo entero menos el blanco del
ojo y la pupila negra, el naranja tiene todo
el cuerpo verde no sé por qué lo llaman “el
naranja”, el verde tiene todo el cuerpo naranja,
no entiendo por que lo llaman “el verde”. A lo mejor
es que en el idioma de los marcianos el naranja
es el verde, y el verde es el naranja, y el
rojo es el rojo con blanco en el ojo y negro
o simplemente es su nombre, el amarillo
es de colorines, o es su nombre, o el amarillo
es de colorines. Bueno tiene más hermanos sus
nombres son: el azul, el gris, el negro, el lila, el
rosa, el azul oscuro, el blanco, el verde claro y
el granate. Tengo más compañeros pero no sé
sus nombres.
En el patio me lo paso bien por las cosas
Documento:10,12-13aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:uno es rojo entero menos el blanco del ojo y la pupila negra
Luego está la profesora de plástica, tiene ojos
de tigre, nariz circular verde, boca de gato y pelo
de gallina. También está el profesor de educación
física, bajito y con pecas por todo el cuerpo y
tiene el cuello de jirafa. Y por último, el profesor
de mates es una persona verde.
Tengo compañero raros raros raros, los que
más me gustan son los hermanos colopitis.
Son 13, uno es rojo entero menos el blanco del
ojo y la pupila negra, el naranja tiene todo
el cuerpo verde no sé por qué lo llaman “el
naranja”, el verde tiene todo el cuerpo naranja,
no entiendo por que lo llaman “el verde”. A lo mejor
es que en el idioma de los marcianos el naranja
es el verde, y el verde es el naranja, y el
rojo es el rojo con blanco en el ojo y negro
o simplemente es su nombre, el amarillo
es de colorines, o es su nombre, o el amarillo
es de colorines. Bueno tiene más hermanos sus
nombres son: el azul, el gris, el negro, el lila, el
rosa, el azul oscuro, el blanco, el verde claro y
el granate. Tengo más compañeros pero no sé
sus nombres.
En el patio me lo paso bien por las cosas
Documento:10,12-13aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Y por último, el profesor de mates es una persona verde
se iluminaba de números, en lengua
si decíamos una poesía la clase
se ponía del tema que tiene la
poesía y lo más chulo era
conocimiento, porque si dábamos el 
tema de la naturaleza, se ponía la
clase toda iluminada y pudimos ver
las plantas, los pájaros y los reptiles,
era asombroso.
Los profesores nos trataron lo mejor
que pudieron. Unos eran muy agradables y
otros más serios. Su aspecto era
como los otros marcianos bajitos, gorditos
y graciosetes. Van cambiando de color
según su estado de ánimo, si están
contentos verdes, enfadados rojos y
felices rosas etc… .Cuando nos
juntábamos en el patio las marcianitas
nos dijeron – (queréis jugar a la comba) –
decían las marcianitas, y dijimos – Sí. Y
mis compañeros le dijeron a los
marcianitos – queréis jugar al fútbol –
dijeron, y los marcianitos no entendían 
esa palabra ni jugar, entonces los
Documento:10,12-13aa28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:bajitos, gorditos y graciosetes
alineadas. Pasaron muchos días y por fin llegamos
a Marte, el planeta era precioso, rápidamente
llegamos al colegio.
Yo nunca había visto un colegio tan grande y
tan extraño, su color por fuera era verde y
por dentro era amarillo, los directores querían 
vernos para presentarnos a nuestros compañeros de
clase y para hacer nuestro expediente. Los niños
marcianos eran muy simpáticos y hablaban en un
idioma que no conocíamos, era algo parecido
a oua, oua.
Para poder entendernos usábamos un aparato
que traducía todo lo que ellos decían. En el
horario habían asignaturas que no conocíamos 
como: conocimiento interestelar, martematicas,
lenguas planetarias, educación ultrafísica y 
plasticología. Hoy teníamos clase con el señor
Marcial, el profesor de martematicas.
Mi compañera Marimarte era muy graciosa,
su piel era verde, su pelo es de color marrón,
vestía de uniforme con la camiseta de color azul
y los pantalones iban de negro.
En el patio jugábamos mis amigas Sara, Ángela,
Paloma, Carmen, Marimarte, Rosamarte, Martina y
yo unas veces a sus juegos y otros a los nuestros,
Documento:10,12-13aa33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mi compañera Marimarte era muy graciosa, su piel era verde, su pelo es de color marrón, vestía de uniforme con la camiseta de color azul y los pantalones iban de negro
Cuando llegamos a la escuela nos
asignaron un profesor a cada grupo. A
mi grupo nos tocó un tutor muy raro,
nos dieron un aparato para hablar con él,
-¿Cómo te llamas? - Le pregunté al profesor.
-Me llamo “Titatosune” - Dijo él a través del aparato,
-¡Su nombre tiene las cinco vocales! – Comentó
nuestro amigo Juan.
El primer día de colegio fue muy raro
porque, para entrar a las clases nos
teníamos que poner unos trajes espaciales
que no sabíamos ni para qué servían.
-¿Para qué sirven los trajes? - Dijo mi
amiga Naiara la cotilla.
-Sirven para proteger la piel porque en
Marte el aire no es igual que en el planeta
tierra - Nos explicó Titatosune.
Ahora os voy a contar cómo son las
asignaturas. Allí se suele dar la astrología
pero a nosotros nos pusieron asignaturas
más fáciles como matemáticas, lenguaje
conocimiento del medio etc. Sabíais que
allí no dan ni religión, ni inglés, ni
informática,...
Nuestros compañeros tenían dos antenascon las que miraban y oían a la vez.
Ellos no tenían que llevar nuestros trajes
porque ya estaban acostumbrados a ese
tipo de aire. Yo iba con unas amigas
porque tenía miedo de que sacaran
pistolas láser o dispararan ¡Rayos por los
ojos!. Luego me di cuenta de que no podían
hacerlo.
En el patio ellos cogían sus naves y
empezaban a jugar a dispararse pero,
sin embargo, los más impresionante es que
el patio estaba en el tejado. Mis amigas y yo
siempre íbamos juntas hasta al baño pero
a la hora de entrar no sabíamos cuál
era la puerta de las chicas y la de los
chicos. Esperamos a que saliera o entrara
algún marciano, pero no funcionó porque
todos eran iguales así que entramos
al azar en uno y sorpresa ¡Entramos en el
de las chicas! lo averiguamos porque las
paredes eran rosas con flores, bueno eso
pensamos. ¿Tú qué crees?
Para mí el viaje fue increíble una experiencia
inolvidable, irrepetible y única.
Documento:10,12-13aa34
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2 y 3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Nuestros compañeros tenían dos antenas con las que miraban y oían a la vez
estrecho era muy amplio, había un
ascensor muy raro, era de color azul
y había muchas escaleras de color
naranja con rayas amarillas.
Las asignaturas eran: Lengua, Matemáticas,
C. del Medio, Lengua Marciana, Inglés
no era como aquí, Música Marciana
lo hacían con otros instrumentos
cuando vi un instrumento dije:
-¿Cómo se llamará eso? – dije yo.
-¡Es un violín! - dijo un marciano.
-En nuestro planeta no es así – me
pregunté yo.
También hay de asignaturas: Religión,
Marciana, Gimnasia, Atención Marciana
y Modales Marcianos.
Los profesores eran muy simpáticos había
un profesor que se llamaba Alberto
era de color azul, tenía una corbata y
dos antenas largas. Otra que se llamaba
Rosa era de color lila, tenía una coleta
y tenía unas pestañas cortas.
La primera compañera que conocí se
llama Lorena era de color Rosa y
llevaba una flor preciosa en el pelo.
Documento:10,12-13aa35
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:había un profesor que se llamaba Alberto era de color azul, tenía una corbata y dos antenas largas
estrecho era muy amplio, había un
ascensor muy raro, era de color azul
y había muchas escaleras de color
naranja con rayas amarillas.
Las asignaturas eran: Lengua, Matemáticas,
C. del Medio, Lengua Marciana, Inglés
no era como aquí, Música Marciana
lo hacían con otros instrumentos
cuando vi un instrumento dije:
-¿Cómo se llamará eso? – dije yo.
-¡Es un violín! - dijo un marciano.
-En nuestro planeta no es así – me
pregunté yo.
También hay de asignaturas: Religión,
Marciana, Gimnasia, Atención Marciana
y Modales Marcianos.
Los profesores eran muy simpáticos había
un profesor que se llamaba Alberto
era de color azul, tenía una corbata y
dos antenas largas. Otra que se llamaba
Rosa era de color lila, tenía una coleta
y tenía unas pestañas cortas.
La primera compañera que conocí se
llama Lorena era de color Rosa y
llevaba una flor preciosa en el pelo.
Documento:10,12-13aa35
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Otra que se llamaba Rosa era de color lila, tenía una coleta y tenía unas pestañas cortas
animales
Llegué allí y busqué el colegio por todas partes
hasta que lo encontré, el colegio era muy grande
mil veces más que el mío parecía que tenía
cien mil cursos. El colegio era de color azul
turquesa y plateado, ponía un cartel que decía
una oración muy rara, entonces me encontré
con un marciano y me puso un aparato en
los ojos y ya el cartel lo podía leer, ponía
“invitado especial que se llama Daniel es un
humano” eso ponía, por dentro el colegio
es muy bonito, el techo es de cristal y
se ven las estrellas, he visto las clases
y están preciosas, decoradas por dibujos
y flores y habían muchos marcianos
y cada uno de distinta especie, vi uno
con patas de león cara de grifo y pecho
de cebra.
Había un horario escolar y ponía las
asignaturas las leí y habían música, 
ciencia, educación física, matemáticas,
conocimiento del medio, lenguaje y danza
. En música habían muchos instrumentos
como los pratrillos que en nuestro
planeta se llaman platillos y trambor
Documento:10,12-13ao29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:vi uno con patas de león cara de grifo y pecho de cebra.
que en nuestro planeta es el tambor que
está en la familia de percusión.
Mis nuevos compañeros se llamaban
Pedro, Danielo, Claudiosa Carmenchu, Carlota
Inespa y Hugoso Mi mejor amigo es
Danielo que tiene el pelo rubio, las orejas
de Dumbo, las antenas gigantes y las
piernas de un enanito de Blancanieves,
mi mejor amiga es Claudiosa tiene el pelo de
un mono la espalda llena de pelo y tenía
granos en la cara.
Mis profesores son Clementano, Victora, Pablosta,
Glorina, Mercedesta, Pedroso y Javin, mi mejor
profesor es Clementano tiene la cara de un
gorila, mi mejor profesora es Glorina
tiene la cara de un pavo real.
Era la hora del patio y vi un montón
de actividades como patinar, jugar al
fútbol, jugar al tenis y al bote bote
ya se habían pasado las dos semanas
entonces me despedí de mis amigos y profesores
marcianos y me fui con el cohete de
vuelta a mi planeta la tierra.
Y esta es mi historia.
Documento:10,12-13ao29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Claudiosa tiene el pelo de un mono la espalda llena de pelo y tenía granos en la cara
que en nuestro planeta es el tambor que
está en la familia de percusión.
Mis nuevos compañeros se llamaban
Pedro, Danielo, Claudiosa Carmenchu, Carlota
Inespa y Hugoso Mi mejor amigo es
Danielo que tiene el pelo rubio, las orejas
de Dumbo, las antenas gigantes y las
piernas de un enanito de Blancanieves,
mi mejor amiga es Claudiosa tiene el pelo de
un mono la espalda llena de pelo y tenía
granos en la cara.
Mis profesores son Clementano, Victora, Pablosta,
Glorina, Mercedesta, Pedroso y Javin, mi mejor
profesor es Clementano tiene la cara de un
gorila, mi mejor profesora es Glorina
tiene la cara de un pavo real.
Era la hora del patio y vi un montón
de actividades como patinar, jugar al
fútbol, jugar al tenis y al bote bote
ya se habían pasado las dos semanas
entonces me despedí de mis amigos y profesores
marcianos y me fui con el cohete de
vuelta a mi planeta la tierra.
Y esta es mi historia.
Documento:10,12-13ao29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Danielo que tiene el pelo rubio, las orejas de Dumbo, las antenas gigantes y las piernas de un enanito de Blancanieves
que en nuestro planeta es el tambor que
está en la familia de percusión.
Mis nuevos compañeros se llamaban
Pedro, Danielo, Claudiosa Carmenchu, Carlota
Inespa y Hugoso Mi mejor amigo es
Danielo que tiene el pelo rubio, las orejas
de Dumbo, las antenas gigantes y las
piernas de un enanito de Blancanieves,
mi mejor amiga es Claudiosa tiene el pelo de
un mono la espalda llena de pelo y tenía
granos en la cara.
Mis profesores son Clementano, Victora, Pablosta,
Glorina, Mercedesta, Pedroso y Javin, mi mejor
profesor es Clementano tiene la cara de un
gorila, mi mejor profesora es Glorina
tiene la cara de un pavo real.
Era la hora del patio y vi un montón
de actividades como patinar, jugar al
fútbol, jugar al tenis y al bote bote
ya se habían pasado las dos semanas
entonces me despedí de mis amigos y profesores
marcianos y me fui con el cohete de
vuelta a mi planeta la tierra.
Y esta es mi historia.
Documento:10,12-13ao29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:mi mejor profesora es Glorina tiene la cara de un pavo real
Cuando llegué a Marte todos eran de color
verde uno era el director y me dijo.
- Sturstembor itsem at cloueins tur!
Yo me quedé flipada con el idioma y
me lo tomé como si me hubiera dicho
bienvenida al planeta Marte.
Luego me siguió hablando de otras
cosas. Luego me dijo dónde me tenía que
sentar es marciano de tenía al lado era
simpatiquísimo con él aprendí a hablar
marciano enseguida os pondré
unos cuantos ejemplos: Hola se llama
Homes cuarto se llama cuentrob y
el que más gracia me ha es pis que
se llama pipiripios. A mí el patio de
allí se me da genial las canastas flotan
y yo y la pelota también para jugar
a fútbol te pones un casco cosa que
allí se llama cascolobos. Mis amigos
me han dicho que me mirarían con el
telescopio, son tan graciosos. En Marte hace
mucho más frío que en la Tierra ahora
no me tengo que preocupar por los deberes por
que los hago siempre pero aunque no
los haga allí no ponen negativos
Documento:10,12-13ba10
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:todos eran de color verde
Y yo le respondí
- ALOH SIUL
Nos lo pasábamos en grande hasta que
vino el profesor que se llamaba: TNATIP
El nombre mal largo de la aldea y
también el más malvado de todo Marte.
Solo había una asignatura llamada RAIB
que en el idioma Español era ARTE
todos los alumnos eran verdes y con
moco, el moco de la nariz era sangre.
El patio del colegio solo podías
hacer las necesidades pero yo me iba 
a comer gominolas todos me decían:
- CULI, CALA, CULI, CALA
Yo me asusté y me fui corriendo a la
casa donde vivía allí, en Marte.
Tenía pena de dejar a mi hermano de 13
años a mi madre y a mi padre y me 
puse a llorar la madre de la casa de
los PEDOS me preguntó:
- EUQ ET ASAP?
Y yo le respondí:
- ORIUQ RI NOC IM ERDAM
Ella me dijo que si me dejaba un
Documento:10,12-13ba2
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:todos los alumnos eran verdes y con moco, el moco de la nariz era sangre
la escuela. Cuando llegué a Marte
me tocó un colegio un poco
raro. Mis dos primeros días
fueron raros. Pero al cabo de
un día iba yendo un poco
más mejor. Tenía más amigas mi
profesor hablaba raro y tenía
cuatro ojos para pero había
un marciano que era un poco
tonto pero simpático además
él se coleccionaba unas cosas
llamadas tica raras era una
especie de XXX pero más estrecha.
El alien me decía si quería hacer
carreras con las tica raras de una
forma rara así ahora os lo
enseño.
- Tú querer jugar conmigo con
carreras con tica raras pero
a mí ahora no me apetecía
jugar y se ponía un poco triste
y yo le decía que si me dejaba
un par para hacer la
carrera pero no teníamos
un XXX
Documento:10,12-13ba8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:mi profesor hablaba raro y tenía cuatro ojos
Era un día como siempre pero en el colegio eligieron
a un niño para un intercambio escolar y ese
niño era yo, me tocó irme a Marte. Yo pensaba que para
ir a Marte se tenía que ir en avión ¡Pero era con
cohete!! nos tuvimos que ir a un cabo cañaveral en
Florida y en Estados unidos.
Cuando llegamos habían unas cosas verdes y concuatro patas llamados Gulus. Esos se comunicaban
con uno extraños sonidos como este OOOOOUUUO que
significaba hola. Yo les pregunté que si me entendían
y en mi idioma me respondieron que sí o sea que entendían mi idioma, me acompañaron hasta mi casa que
estaba hecha con piedras de Marte rojas y muy duras. había un sillón y una televisión con forma de
pelota de fútbol americana. Después salí a dar una
vuelta un Gulu me dijo que habían unos bichos con
forma de bocina, mirando mirando detrás de una
roca me salió una bocina ¡RIIIII! y me dio un susto
increíble.
Por la tarde me llevaron al colegio habían clases
de voz y la clase de deportes era solo caminar
durante una hora entera no podías parar y el patio
duraba tres horas, los lápices eran verdes,
pegajosos y nunca se les acababa la punta,
la goma de borrar era otro lápiz.
A la semana siguiente aprendí su idioma
mejor dicho un poquito por que era muy
difícil y cuando llegué a la tierra se lo
conté a mis amigos.
Documento:10,12-13bo5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1 y 2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:cosas verdes y con cuatro patas
los niños 4 tentáculos y los profesores
8 tentáculos. Los adultos cabeza grande
y los niños pequeña.

Me costó despedirme de ellos.
Documento:10,12-13bo7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:4
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:los niños 4 tentáculos y los profesores 8 tentáculos. Los adultos cabeza grande y los niños pequeña.
En el colegio mi día ha sido genial, porque al llegar a
la clase al ver a las caras de mis nuevos compañeros
me reía un montón.
Llegó el profe a la clase y comenzó a sacar los libros
yo no sabía qué hacer, después mi profesor me dijo algo 
pero como no lo entendía no le respondí, creo que me preguntó
algo por que tenía tono de pregunta y después me dio los libros. 
No sabía qué asignatura nos tocaba ni los deberes que 
Documento:10,12-13ia14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:al ver a las caras de mis nuevos compañeros me reía un montón
Me encuentro en un colegio de Marte en el que hay
profesores rojos, amarillos, azules, verdes etc. Los niños tienen
camisetas con una manga y las niñas sin ninguna, las niñas tienen
en la nariz rosa y los niños ¡tienen mocos!
Las asignaturas son muy diferentes que a las de la Tierra.
Mi asignatura preferida es MACTOC también conocido en la
Tierra como Conocimiento del Medio.
También hay una asignatura muy chula que en la Tierra (no)
Documento:10,12-13ia15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:las niñas tienen en la nariz rosa
Me encuentro en un colegio de Marte en el que hay
profesores rojos, amarillos, azules, verdes etc. Los niños tienen
camisetas con una manga y las niñas sin ninguna, las niñas tienen
en la nariz rosa y los niños ¡tienen mocos!
Las asignaturas son muy diferentes que a las de la Tierra.
Mi asignatura preferida es MACTOC también conocido en la
Tierra como Conocimiento del Medio.
También hay una asignatura muy chula que en la Tierra (no)
Documento:10,12-13ia15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:profesores rojos, amarillos, azules, verdes etc
no existe llamada: LAMINAMÓN trata de juntar objetos
escolares y meterlos en una máquina en la que los pinta
los escribe y lo más importante le pone nuestro nombre y
nuestros apellidos ¡es genial! o como se dice aquí ¡is
manicanic!
Mi amiga Lara tiene curiosidad por saber cómo es la Tierra
y quiere venir a conocerla yo le digo que es muy chula y
que la gente es de color carne y en su interior tiene carne
y hueso no como ellos que tienen “mamicana” también
dicho en la Tierra plastilina.
Cuando sonó la sirena que por cierto sonaba macu, macu,
macu, pau, pau, pau entramos en clase y nos tocaba LAQUIMAL
es decir matemáticas las libretas de cuadros estaban corregidas
y en la mía ponía “manyn, manyn” que significa muy
bien, muy bien entonces le pregunté a Lara que qué le 
pasaba y me dijo “mhnaestuch locu monu maniarr esmatoru!!
Entonces me levanté de la silla y ¡pla! se rompió. Yo pensé
normal están hechas con tela y no aguantan unos 5 kilos así
que se lo dije a mi profesor y él me dijo “tú sabes lo que
valen esas sillas” -  y yo le contesté: pues no y no me
importa porque son una caca pinchada en un palo.
Entonces el profesor indignado me lleva por un pasillo hecho
de estuches de todo tipo a ¡dirección on on on on!
Cuando estaba allí me encontré a la directora sacándose los
mocos y la cera de los oídos ¡y también se lo comió!
Documento:10,12-13ia15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:la gente es de color carne y en su interior tiene carne y hueso no como ellos que tienen “mamicana” también dicho en la Tierra plastilina
Mi madre me dijo: ¡no, no, no, no, no, no y no! no te dejo
ir a la Tierra de vacaciones porque tan solo vernos
irían a la policía y nos encerrarían en unas celdas
sacándonos con sacacorchos si hace falta hasta nosotros decir
de dónde venimos, porque somos de plastilina y lo más
importante es que si no lo decimos nos matarán aunque
la plastilina siempre se junte.
Así que no insistas porque nunca irás.
Después decidí acostarme porque en marte nos acostamos
muy pronto.
Al día siguiente me junté con la directora y le dije
que si me perdonaba porque había sido muy grosero y
muy malo con ella.
Después de hablar con la directora me fui al patio
a jugar con mi amigo: Lara, Malona, Mastina, así que
me quedará de la Tierra (y) este recuerdo.
Ahora sé que
si un mayor te
dice no a una
cosa tienes que
obedecerle

Y colorín colorado este cuento se ha
acabado.
FIN.
Documento:10,12-13ia15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:4
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:porque somos de plastilina
idioooma. Porr esso se lllama idiommma
interrrgggaláctico. Mi día a día conn
misss comm mmpañeros es ddiverrrtido.
Toodoos mmiss tutttooorrres soooon dellll
ppplaannneeettta Vennuss ooo delllll
pllllllannneeettttaa Satturrrno. Tooodddooosss
mmmis maaaestttrros soooooon de colorrr
verrrdde. Mis asssiiignnnaturrrras sooon:
ciennncia llllooocccaaa, disssecciónnnn
dddeeeee parrrttteeesss ddeeee llllooossss
Plannneee tttaaaasss, eeee, ttt, cccc. Miii
clllassseee ppprrrefffeee rrriddaaaa eess
cccrrreeeaa a ccciióóóóónnn deeee PPlllanettaass.
Miiiiii cllllllaaaasssss eee oddiiaaddaa
esss maaqquuuiiiiiinnnnaaa cccióóónnn
Perrrrvvvv errrssssa coooonnnttrrrraaaa
elllll Plaaa netttttaaa Tierrrra, pooorrquue
aaaa ppaaa rrrrttte deee Marrrrrtte,
llllllla Tierrrra esss
mmmmmmmmmmmmmmmiiiiiiiii PPPPPPllllaanettaa
prrrrrrreeeeeeeeeeffffeeeerrrrrrriiiddoo.
Cooonnnoooo ooo cccccciiiiiimmmmmmiieeeeeenntttooooo
maaaarrrrrrrccciiiiaaannnnnnnnnoooo 
esss lllllllaaaaaaaa
ccccclllllllaaaaasssssss eeeeeee eeee
Documento:10,12-13ia17
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Tooodddooosss mmmis maaaestttrros soooooon de colorrr verrrdde
ppppprrrrrrreeeeefffeeeeerrrriiiiiiidddaaa
dddeeee Acriinnnooommm oooo nnnaaaa dddeeennnnníaaaaaaa a a a a a a.
MMMiiiiiii pppppprrrroooofffeeessoooooorrrr
ccccuuuaaaaannnnndddoooo nnnnooooosss
ppppoooorrrtttaaaaammmmooooooossss
mmmmaaaaaallllll dddiiiccccccceeee
mmmmeeeeeeccccaaaaacccchhhiiiiiiiiiiiiiiioooossss 
cccccchhhhhiiiinnnooooosss.
Nuuuueesssssttttrrooooossss
trrrraaaaaabbbbbbbbbaaaaaaa iiioo
sss nnnnoooo sssoooonnnnn
eeeeennnn ccccaaaarrrttuuullllinnnnaaa,
ssssiiiinnnnoooo ennnn metttttaalll
pppppppiiinnnnnnnnnnnnttttaaaadddoooo.
MMmmmmiiiiiii cccccoooollllleeeeggggggiioooooo
sssseee llllaaammaaa
Luuusssstrrrrooo
mmmiiilllllleeennníííísssssstttiicoooooooooooooooooooo.
Miiii Prrrroooo ffff eeeesssoooo rrrrrrrrrrr
tttttiiiiennnnneeee 1.365.399 ddddieeeenntttteeeeesss
yyyyy 33.699.036 pppiiieeesss
Tttttiiiiiiiieeeennnneee 1.560.399 aaañññooss
puuuuueeesssstttttooo qqquuuuueeeeeeeee
Documento:10,12-13ia17
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Miiii Prrrroooo ffff eeeesssoooo rrrrrrrrrrr tttttiiiiennnnneeee 1.365.399 ddddieeeenntttteeeeesss yyyyy 33.699.036 pppiiieeesss
Mi día es así:
Un día entro en en el colegio ¡se llama
Marciculadita! ¡Todo es diferente!
Mis compañeros son verdes, con cuatro o cinco ojos
diez piernas, el pelo es rojo pero otros, ¡lo tienen
azul! Para ellos, ¡yo soy diferente! ¡Los nombres son
tan raros y graciosos! Como; Malifali, Salacara,
Minimilika, Foloro, etc…
Documento:10,12-13ia2
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis compañeros son verdes, con cuatro o cinco ojos diez piernas, el pelo es rojo pero otros, ¡lo tienen azul!
Y después viene el profesor. Es verde como
todos con la corbata marciana. ¡Qué rara! Con
su mochila. ¡Es tan graciosa! Su ropa blanca y
también ¡un color extraordinario!
Y el profesor empieza a hablar:
- Menes melinques (SÍMBOLO) - que significa ¡buenos días! Y os
preguntaréis ¿qué es esto (SÍMBOLO)? ¡Es el signo de exclamación!
Lo que ha dicho con letra marciana es:
(SÍMBOLO) (SÍMBOLO)
Y los marcianos y yo contestamos:
- Menes melinques palene (SÍMBOLO) - ¡Ah! Y palene es profesor
en marciano que se escribe así:
(SÍMBOLO)
Y dice el profesor:
- Beneniro, emilino dele menico mene marcianinco. –
significa: Bueno, abrimos el libro de marcianinco.
Y marcianinco es una asignatura ¿os digo todas
las asignaturas?
marcianinco, velemento, fisedurme, malacana,
tuturina, salinanafala y e minaca.
Bueno, con lo que íbamos; y todos sacamos
el libro de marcianinco pero ¡ay! a mi
mejor amiga de Marte, Malifali!
Y dice el profesor a mí:
- Aleksandra, comerene dele menico mene
Documento:10,12-13ia2
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Es verde como todos con la corbata marciana. ¡Qué rara! Con su mochila. ¡Es tan graciosa! Su ropa blanca y también ¡un color extraordinario!
Hola me encuentro en un colegio llamado mi shi. Las
clases allí son muy divertidas. El profesor podrido es de color
verde tiene ¡100 ojos! 50 por delante y 50 por detrás, tiene 6 manos
mientras él explica puede ponerte una nota en la mano. Allí
no hay libretas ni libros ni tampoco agendas nos lo
apuntamos las cosas en las manos o ¡en la frente!. Solamente 
hay 2 clases dentro Matemishi y lenguamishi. Son totalmente
divertidas si no es por el gamberro huevo verde. Mi mejor
Documento:10,12-13ia20
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:El profesor podrido es de color verde tiene ¡100 ojos! 50 por delante y 50 por detrás, tiene 6 manos
amiga se llama Miamik y sus apellidos gloupiti. tiene 1
hermano llamado Kawalapiti que siempre está jugando al
futbolimanio. El patio es de color rojo y las porterías son
flotantes. Allí los alumnos son raros son de colorines y llevan
ropa pero no como nosotros ellos llevan los pantalones rotos
por todos los lados rotos y las camisetas las tienen en la cabeza
el profesor podrido tiene 10 cabezas, 145 piernas, 500 bocas y 5.555
orejas, tiene pelo en la espalda y no en las cabezas, su
mascota se llama podrido júnior y es un gato con cuerpo
de dragón, hipopótamo y jirafa tiene 80 patas cada pata
de un animal diferente y 1.570.375 dientes. Todos los días
tenemos que traer regalos porque siempre son sus cumpleaños
y les encanta comer basura con moscas. Las clases de fuera
también son 2 fisiomologia y plastiamakiania. Son alérgicos
al algodón, chocolate, bolis y hojas hay 20 alumnos
en cada clase pero estamos separados en 4ºB y 4ºA las
chicas se llaman: Camiomia, Mounica, Camuela, Alexiandra
Rosmiquia, joumolia, Robamania, Mª Jesúsmaniaq, Evamo y
por último yo como me llaman coralcho, los chicos
se llaman: Jesúsmen, Pereoto, Sergio Ramos, Jordyotoño,
Kikiona, Eufenio, Adriantes, Michaelacomiotoran, 
Cristomotiona, Alexandera. El comedor es realmente pequeño,
las cocineras son calvitas y solo tienen pelo en los
pies y en la cara y el agua es marrón cuando es fría
cuando es templada sale negro y cuando es caliente es de
Documento:10,12-13ia20
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:las cocineras son calvitas y solo tienen pelo en los pies y en la cara
amiga se llama Miamik y sus apellidos gloupiti. tiene 1
hermano llamado Kawalapiti que siempre está jugando al
futbolimanio. El patio es de color rojo y las porterías son
flotantes. Allí los alumnos son raros son de colorines y llevan
ropa pero no como nosotros ellos llevan los pantalones rotos
por todos los lados rotos y las camisetas las tienen en la cabeza
el profesor podrido tiene 10 cabezas, 145 piernas, 500 bocas y 5.555
orejas, tiene pelo en la espalda y no en las cabezas, su
mascota se llama podrido júnior y es un gato con cuerpo
de dragón, hipopótamo y jirafa tiene 80 patas cada pata
de un animal diferente y 1.570.375 dientes. Todos los días
tenemos que traer regalos porque siempre son sus cumpleaños
y les encanta comer basura con moscas. Las clases de fuera
también son 2 fisiomologia y plastiamakiania. Son alérgicos
al algodón, chocolate, bolis y hojas hay 20 alumnos
en cada clase pero estamos separados en 4ºB y 4ºA las
chicas se llaman: Camiomia, Mounica, Camuela, Alexiandra
Rosmiquia, joumolia, Robamania, Mª Jesúsmaniaq, Evamo y
por último yo como me llaman coralcho, los chicos
se llaman: Jesúsmen, Pereoto, Sergio Ramos, Jordyotoño,
Kikiona, Eufenio, Adriantes, Michaelacomiotoran, 
Cristomotiona, Alexandera. El comedor es realmente pequeño,
las cocineras son calvitas y solo tienen pelo en los
pies y en la cara y el agua es marrón cuando es fría
cuando es templada sale negro y cuando es caliente es de
Documento:10,12-13ia20
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:los alumnos son raros son de colorines y llevan ropa pero no como nosotros ellos llevan los pantalones rotos por todos los lados rotos y las camisetas las tienen en la cabeza el profesor podrido tiene 10 cabezas, 145 piernas, 500 bocas y 5.555 orejas,
Mi colegio es de color rosa y
grande, el profesor es de color amarillo
¡Como los simpson! mis compañeros son de
distintos colores y si se enfadan se ponen
rojo pero rojo.
El profe si tenemos fallos no nos da
chuches, ¡Nos da masajes, la cerradura de la
puerta está viva,
Documento:10,12-13ia25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:el profesor es de color amarillo
El suelo es rojo y hablamos con él
con letras egipcias, pero como soy española
me ha dado el abecedario egipcio.
¡Nunca estudiamos! ¡No hacemos los deberes!
nos da helado y cosas asquerosas como:
aleta de tiburón, tarta de sapo, sopa de
escorpiones, pie de abuelo y de beber 
sangre de distintos animales. (DIBUJO) Qué asco
pero mi madre me trae la comida
normal.
Las asignaturas son:
Lunes: biología, ciencia, Lengua, informática y
mialianimal.
Martes: egipno, lengua, cono, televisión y
profes
y lo demás es fiesta solo tenemos
cole, el martes y el lunes
todos tienen un ojo y 4 brazos todos
me dicen nanometitemete no lo entiendo
pero los pobres intentan hablar en español
y inventamos una nueva asignatura,
Carmeespañol es que yo hablo en español y
yo les enseño.
Documento:10,12-13ia25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:todos tienen un ojo y 4 brazos
Ah y damos magia en lengua algunas
veces qué guay y el colegio se llama
(SÍMBOLO) (SÍMBOLO) No sé lo que significa,
los peque tienen 5 ojos qué extraño vaya
cole y cambiamos las asignaturas a veces
los colores son inventados el signove (DIBUJO).
Mis compis se llamas nigug, niwi, nisco,
colme y casi mi nombre Carmin.
(DIBUJO) todos me preguntan qué hago y yo
que sé no estoy a punto de ir a
la tierra bueno 10 días voy a escribir
guapa (SÍMBOLO) no sé qué más solo
he puesto ¿ga? :0 no puede ser.
En todos los exámenes saco un 10
(DIBUJO) y todos un 5 y se ponen a
llorar y dicen que 0, 1, 2, 3 y 4 son buenas
notas pero 5 regular mal, 6, 7, 8, 9 y 10 malas.
El suelo es rojo y con muchas rocas
¡Casi me tropiezo cómo me gusta
este sitio pero… (mebo) me voy
ya lo siento. :..( le echaré
de menos a todos ¡adiós!
Fin
Documento:10,12-13ia25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:4
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:los peque tienen 5 ojos
-la niña dijo
-sí
Y mi amiga se llamaba Mar
le mandaron a marte por
que era muy lista que los
profe. Y conocimos a una
marciana y le preguntamos
que si quería ser nuestra
amiga y digo que sí y se
llamaba Paol tenía tres antena
un ojo grande. ¡Y me lo pasé
muy bien pero me tenía que ir!
(DIBUJO)    (DIBUJO)    (DIBUJO)
Mª ELENA      MAR            PAOL
Documento:10,12-13ia34
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:tenía tres antena un ojo grande
la profesora es muy simpática
con todo el mundo también
ayuda a la gente y a los
pobres y a los niños mayores y
pequeños nos dejan los juegos
los que queramos en clase y en
el patio a los zancos, a la
comba, al fútbol y también
al Voleibol marte es muy
divertido también la gente
los niños y mayores son muy
simpáticos ha venido una niña
nueva se llama carlota en
el colegio era muy guapa
tenía el pelo liso, muy
chulo, también tiene los
deberes siempre hechos, lleva
los ojos Bonitos, y juega mucho
con nosotros, y en un trabajo
de cono carlota va con una
niña que se llama paola,
es su mejor amiga, la
profesora nos deja sentarnos
con el que nosotros queramos,
y también juega con nosotros,
Documento:10,12-13ia36
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:era muy guapa tenía el pelo liso, muy chulo, también tiene los deberes siempre hechos, lleva los ojos Bonitos
en el patio las !porterías del fútbol
flotaban y las canastas de baloncesto¡
también para almorzar se llevan
manzanas por dentro llevan azúcar
no están tan buenas como las de la
tierra. Los profesores tienen tres ojos
dos delante como nosotros y atrás
de la cabeza un ojo para vigilarnos
las pizarras flotaban y se puede escribir
con unas tizas mecánicas !Los coches ahí
son sin ruedas¡ son voladores al día
siguiente nos fuimos de excursión a
Júpiter no lo pasamos muy bien de
vuelta a Marte paramos en Saturno
todos estábamos andando por su anillo
mi amiga Valechi dijo: me encantaría vivir
aquí. Pero yo dije: tú a lo mejor
puedes vivir aquí pero yo no por que
mi sitio es en la tierra y la
semana que viene me voy a la tierra.
Subimos al autobús y nos fuimos
a Marte. El profesor dijo: quiero que
hagáis una redacción sobre Saturno o Júpiter
la quiero para la semana que viene yo
dije: profesor yo no la puedo hacer
Documento:10,12-13ia38
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Los profesores tienen tres ojos dos delante como nosotros y atrás de la cabeza un ojo para vigilarnos
Sus asignaturas eran rarísimas, yo no
las hacía porque me daban mucho
asco eran estas: comer gusanos, beber
gasolina y yo en beber gasolina
siempre suspendía, me daba mucho asco.
Sus profesores eran súper raros, tenían
seis ojos, dos narices, y tres bocas y
sus brazos eran súper largos y las
piernas súper cortas, parecían monstruos
y todos los profes eran chicos no
había ni una chica. Mis compañeros
eran más normales que los profesores, eran
niños como nosotros, lo que pasa es que
tenían tres piernas pero solo era ese su
defecto, para salir al patio en vez de
tocar la sirena venía un robot y nos
decía: salid al patio. El patio era chulo
pero los alumnos tenían muchos
juegos raros en vez del pilla-pilla
era el come-come es decir que los
niños llevaban un trozo de queso y
los que pillaban tenían que comerse 
el queso. Yo me comunicaba con los
compañeros con señas con las manos
ellos no me entendían muy bien.
Documento:10,12-13ia39
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis compañeros eran más normales que los profesores, eran niños como nosotros, lo que pasa es que tenían tres piernas pero solo era ese su defecto
Sus asignaturas eran rarísimas, yo no
las hacía porque me daban mucho
asco eran estas: comer gusanos, beber
gasolina y yo en beber gasolina
siempre suspendía, me daba mucho asco.
Sus profesores eran súper raros, tenían
seis ojos, dos narices, y tres bocas y
sus brazos eran súper largos y las
piernas súper cortas, parecían monstruos
y todos los profes eran chicos no
había ni una chica. Mis compañeros
eran más normales que los profesores, eran
niños como nosotros, lo que pasa es que
tenían tres piernas pero solo era ese su
defecto, para salir al patio en vez de
tocar la sirena venía un robot y nos
decía: salid al patio. El patio era chulo
pero los alumnos tenían muchos
juegos raros en vez del pilla-pilla
era el come-come es decir que los
niños llevaban un trozo de queso y
los que pillaban tenían que comerse 
el queso. Yo me comunicaba con los
compañeros con señas con las manos
ellos no me entendían muy bien.
Documento:10,12-13ia39
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:tenían seis ojos, dos narices, y tres bocas y sus brazos eran súper largos y las piernas súper cortas, parecían monstruos y todos los profes eran chicos no había ni una chica.
a los folios para que nos diga la
que nos dice y cuando no entendemos
y también el idioma que hablamos es
de español, valenciano, inglés, francés y
podemos hablar en marciano y podemos
hablar el idioma de inglaterra y a lo 
mejor hablamos en cualquier cosas del 
país de todo y me gusta este colegio
es muy divertido y me gusta las
cosas que tengan y lo mismo no lo 
sé de marciano los marcianos son cosas
iguales pero no hablan español ni yo
de marciano y se pueden hablar en
indio y a lo mejor pueden hablar
español como nosotros pero los alienígenas
son un poco malos o más cosas de
marcianos y pueden hablar de África es país
muy bonito y a lo mejor puedo ser
de verdad una alienígena me daré
un susto tremendo pueden ser que los
alienígena se hablan como cualquier
persona que esté en este país o no
es así bueno me gusta este colegio
otra vez y bueno el profesor puede ser
una persona normal y no sea de alienígeno.
Documento:10,12-13ia40
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:a lo mejor puedo ser de verdad una alienígena me daré un susto tremendo
rara iban vestidos como de verde
fosforito pero me gustaba el
color también los zapatos de
color de rojo sangre iban
casi siempre igual pero no todos
los días algunos sí y algunos 
no y otros iban vestidos de
otra forma pero se cambiaba de
ropa cada 4 días a la
semana pero olían muy bien
porque se echaban colonia
suya de hombre y mujer.
Documento:10,12-13ia41
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:iban vestidos como de verde fosforito pero me gustaba el color también los zapatos de color de rojo sangre iban casi siempre igual pero no todos los días algunos sí y algunos no y otros iban vestidos de otra forma
me tocó una chica de profe
se llamaba emilia tenía veintidós
años era joven con gafas, los
libros eran todos iguales de color
amarillo las libretas todas rojas
y llevaban uniforme era de
color naranja y negro por detrás
del jersey llevaba un lazo de
color negro todas las chicas 
coletas y los chicos crestas.
los profesores y profesoras llevaban
unos pantalones negros una camiseta
naranja y un chaleco negro los
chicos igual pero chaqueta. todos
comían manzanas con una chocolatina
y un zumo de naranjo o manzana yo
me hice amiga de una niña
llamada linsi era muy maja y
encima hablaba mi idioma
linsi y yo jugábamos por el
tobogán y luego nos fuimos al
balancín linsi me columpiaba
luego yo a ella luego jugamos
al pillapilla. Nos dio tiempo
a jugar a muchas cosas
Documento:10,12-13ia46
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado: era joven con gafas
me tocó una chica de profe
se llamaba emilia tenía veintidós
años era joven con gafas, los
libros eran todos iguales de color
amarillo las libretas todas rojas
y llevaban uniforme era de
color naranja y negro por detrás
del jersey llevaba un lazo de
color negro todas las chicas 
coletas y los chicos crestas.
los profesores y profesoras llevaban
unos pantalones negros una camiseta
naranja y un chaleco negro los
chicos igual pero chaqueta. todos
comían manzanas con una chocolatina
y un zumo de naranjo o manzana yo
me hice amiga de una niña
llamada linsi era muy maja y
encima hablaba mi idioma
linsi y yo jugábamos por el
tobogán y luego nos fuimos al
balancín linsi me columpiaba
luego yo a ella luego jugamos
al pillapilla. Nos dio tiempo
a jugar a muchas cosas
Documento:10,12-13ia46
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:las chicas coletas y los chicos crestas
matemáticas. Hemos aprendido a glutar que
sería restar y después hemos dado masquemusica
que sería música. En el patio hemos jugado al
correpilla que en cristiano sería pillapilla.
Lo que más me ha asombrado de este planeta
son las personas bueno los marcianos, mis profesores
tenían seis patas y ocho ojos y eran gelatinosos.
mis compañeros eran calamares verdes pero en
tamaño humano. También lo que más me ha asombrado 
era el idioma en el que hablaban, ¡me(a) ha costado
un montón aprenderlo!, pero por lo menos soy
bilingüe porque sé español y marciano.
He visto que los marcianos también se visten.
¡Debería costar un montón hacer los trajes!
porque algunos marcianos hasta tienen ¡diez! patas.
Algunos llevan pantalones pero solo los
bebés porque tienen cuatro patas. También tienen 
muñecas (y), pelotas y coches de juguete mejor
dicho cohetes de juguete. Para ir al colegio llevan
mochilas cohete así es como las llamo yo
porque en marciano es: mrmaques cheques. (¡)A
que, ¡esa palabra es rarísima!. También tienen
música y la más famosa es proma broma estail, es
como ganga estail pero en marciano. También tienen 
coches pero voladores, autobuses (b)voladores,
Documento:10,12-13ia5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:mis profesores tenían seis patas y ocho ojos y eran gelatinosos
cohetes… y muchos vehículos más y voladores.
He visto que también hay parques de atracciones
pero… ¡son muy raros! para ellos una montaña
rosa es un tren que va a uno por hora. Tienen
parque acuáticos pero gigantes más grandes
que toda España, no he exagerado un poquito
bueno un muchito. También tienen telescopios o
como se dice aquí en marte ver telos copiosus.
Lo (O) que también me ha asombrado es que tienen
nombres muy raros, por ejemplo: Carajosus. La
comida de ellos es muy rara te dan escarabajos
con kétchup y mayonesa, mariposa con lechuga y tomate,
y mucha comida más rara aún. Sus mascotas tienen
tres ojos y algunos son negros y otros rojos, su piel
también puede ser negra, roja, rosa, blanca y
marrón. Allí en marte también hay distintos
climas, en verano se van a la playa que
en vez de agua es barro, en invierno
se van a saunas que en vez de treinta
grados hacen cero coma uno, en otoño
en vez de caerse las hojas crecen
y en primavera se caen las hojas. Y así son
los marcianos de marte.
FIN o en marciano CRUCAR
Documento:10,12-13ia5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Sus mascotas tienen tres ojos y algunos son negros y otros rojos, su piel también puede ser negra, roja, rosa, blanca y marrón.
Este colegio es muy diferente al nuestro hoy es el mejor porque
en marte es muy divertido las asignaturas que hacemos son 
las siguientes:
                                                                            gorila
Canguro, tonto, sombrilla en el medio, mapa (gorigolia),
León y música. Mis profesores en marte son de color azul
plateado y los demás son verde plateado son simpáticos en
realidad son amables guais pero no tanto con la que
tenemos en la Tierra son muy amigos a mí me llaman
Documento:10,12-13ia8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis profesores en marte son de color azul plateado y los demás son verde plateado
también mi maestro tiene 1000 manos 393.935
piernas y también tiene 5000 ojos y 3.934.009
orejas y 900.000 bocas toda la casi es roja
menos los marcianitos nos gustan casi las mismas
cosas ellos comen a veces bocadillos con atún pero
el atún es de otro color es de color verde siempre
tenemos que traer regalos porque siempre es el cumpleaños 
del profesora Mariaju y también es el cumpleaños de
todos hay hasta un mar dentro de marte en el
patio y quien quiera utilizarlo para pescar, para bañarse
muchas cosas se pueden hacer beberla porque a los marcianos
les encanta el agua de los patines también sirve para
patinar el agua se congela y ponerse los patines
por patios ¡y listo! ¡Ya podemos patinar todos juntos!
yo me lo paso de maravilla con los marcianos me
encantaría volver otra vez a ese lugar en marte.

Los marcianitos de mi clase son igual de amables como
los de la otra clase me gusta jugar con Carnuciano,
Eveliciano y Rosano también me gusta jugar con
Candelina, Julissata, Camilita, Aleksadrota y con
los demás me gusta mucho la verdad me gustan
mis compañeros porque son muy amables
¡Adiós marcianitos!
¡Hasta pronto!
Documento:10,12-13ia8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:mi maestro tiene 1000 manos 393.935 piernas y también tiene 5000 ojos y 3.934.009 orejas y 900.000 bocas
Luego nos iremos al colegio otra vez pero no
aprenderemos mucho por que el profesor nos
dejará juego libre.
Y a mí me gusta aprender cosas nuevas sobre
marte. Luego iríamos al comedor y jugaremos
en los columpios, y también jugaremos al fútbol
con los marcianos.
Luego iríamos al colegio a jugar más todavía
y no nos gustaría jugar por que vamos
para aprender porque hay mucha distancia
de Torrevieja a marte unos 1.000.000 de
kilómetros. No venimos a jugar venimos a
aprender de Marte. Los profesores no son
ni feos ni guapos, son normales. tendríamos
muchos amigos, las bibliotecas son grandes
y bonitas pero son de color rojo. Los libros
de la A-Z están escritos en español y otros
idiomas y el 30% están en marciano, y en el
colegio tres días a la semana hay clases
de lenguaje marciano y también cultura y
arte marciana.
Un día nos pondrán una película de
despedida de fin de curso y nos
iremos al monte olimpo.
Documento:10,12-13io1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Los profesores no son ni feos ni guapos, son normales
Sé que nos tendremos que ir en cohete ayer llegamos
y cuando llegamos nos quedamos alucinados totalmente 
el patio era todo rojo y verde ¡Buuaah
tío cómo mola es todo verdeee! mira qué autobús
no tiene ¡ruedas está Flotando cuando llegamos a la
clase el número era muy raro era así (SÍMBOLO)
me partí de risa las sillas y las mesas ¡No No
No tocaban el suelo la profesora tenía ¡un ojocuatro brazo y treinta piernas tenían tres dedos
cuando hablaba decía hablahaBlabla nos
podíamos aguantar la risa los libros ni hasta se 
entendía las letras los almuerzos eran ojos de
burro el zumo era diarrea de cerdo en serio el
patio se movía el fútbol se decía así lbótuF
el baloncesto otsecnólab los balones eran
monstruos y y había un balón que si lo
tocabas ¡se explotaba en tu cara y si lo tocabas con
el pie se desinflaba y nos enseñaban a coger el
balón con el culo y con la boca si le caían los
mocos se los comían con ojos el baño estaba
al revés los se movía como locos el agua era
fuego los extraterrestres ni siquiera duermen de postre
se comían huesos laduca lanzaba hielo la basura
quemaba la basura los extraterrestres respiraba solo
por un agujero las cosas el material la llevaban
en el culo eran calvos o sea feos se comían las
moscas y sus pedos algunas veces se bebían sus
propios meados asqueroso el autobús no arrancaba
las tizas no pintaban las gafa es de bichos
iban descalzos en el patio se tiran muchos
pedo son súper guarros cochinos hasta se mean
tiran los mocos los pedos los guardan duermen
en el suelo no saben contar los números
Documento:10,12-13io11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1 y 2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:la profesora tenía ¡un ojo cuatro brazo y treinta piernas tenían tres dedos
cuatro brazo y treinta piernas tenían tres dedos
cuando hablaba decía hablahaBlabla nos
podíamos aguantar la risa los libros ni hasta se 
entendía las letras los almuerzos eran ojos de
burro el zumo era diarrea de cerdo en serio el
patio se movía el fútbol se decía así lbótuF
el baloncesto otsecnólab los balones eran
monstruos y y había un balón que si lo
tocabas ¡se explotaba en tu cara y si lo tocabas con
el pie se desinflaba y nos enseñaban a coger el
balón con el culo y con la boca si le caían los
mocos se los comían con ojos el baño estaba
al revés los se movía como locos el agua era
fuego los extraterrestres ni siquiera duermen de postre
se comían huesos laduca lanzaba hielo la basura
quemaba la basura los extraterrestres respiraba solo
por un agujero las cosas el material la llevaban
en el culo eran calvos o sea feos se comían las
moscas y sus pedos algunas veces se bebían sus
propios meados asqueroso el autobús no arrancaba
las tizas no pintaban las gafa es de bichos
iban descalzos en el patio se tiran muchos
pedo son súper guarros cochinos hasta se mean
tiran los mocos los pedos los guardan duermen
en el suelo no saben contar los números
Documento:10,12-13io11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:las cosas el material la llevaban en el culo eran calvos o sea feos
cuatro brazo y treinta piernas tenían tres dedos
cuando hablaba decía hablahaBlabla nos
podíamos aguantar la risa los libros ni hasta se 
entendía las letras los almuerzos eran ojos de
burro el zumo era diarrea de cerdo en serio el
patio se movía el fútbol se decía así lbótuF
el baloncesto otsecnólab los balones eran
monstruos y y había un balón que si lo
tocabas ¡se explotaba en tu cara y si lo tocabas con
el pie se desinflaba y nos enseñaban a coger el
balón con el culo y con la boca si le caían los
mocos se los comían con ojos el baño estaba
al revés los se movía como locos el agua era
fuego los extraterrestres ni siquiera duermen de postre
se comían huesos laduca lanzaba hielo la basura
quemaba la basura los extraterrestres respiraba solo
por un agujero las cosas el material la llevaban
en el culo eran calvos o sea feos se comían las
moscas y sus pedos algunas veces se bebían sus
propios meados asqueroso el autobús no arrancaba
las tizas no pintaban las gafa es de bichos
iban descalzos en el patio se tiran muchos
pedo son súper guarros cochinos hasta se mean
tiran los mocos los pedos los guardan duermen
en el suelo no saben contar los números
Documento:10,12-13io11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:los extraterrestres respiraba solo por un agujero
son tonton no saben pintar encima si ven que si
alguien vomita el que lo ve le dice mecomo ut
(T) otimob que es vómito tienen (uy) un lago súper
grande y está muy sucia y no se puede beber
ellos no hacen ni caso va y se la beben ¡Puag
qué asquerosidad! suerte que tienen que no se
mueren las tizas se las comían se duchaba con
fuego hasta se hacían morados para divertirse y
no era divertido o sea que es todo al revés había
uno que se llamaba Adrián y se comía su mocos
se tiraba pedos cagaba diarrea y todo era al revés
para Adrián (am a mí me daba botes y yo los
rompía ¡ah y si le tocaban se ponía a llorar un día
entero el patio tenía pero un montonazo de pinchos
fuego por todas partes se comían su animales
bebían tinta de los bolígrafos se matan entre
ellos mismos son calvos se le caen los ojos
mean sangre van descalzos comen arena
son glotones gorrinos pierden tiempo cuando se
asustan pueden tirar muchas muchísimas babas
los Domingos rezan con el culo y los segundos
domingos
Documento:10,12-13io11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:son calvos se le caen los ojos
idioma japonés y chino En el patio también jugamos
al fútbol el patio no tiene suelo frotamos las ventanas
de la clase son negras el profesor extraterrestre
se parece a un pulpo, los móviles para comunicarnos
son azules, rojos, amarillos, verdes, rosas, blancos,
negros, lilas y fosforito también hablamos idioma
marciano todos mis compañeros son de color verde
tienen 10 ojos marrones y 5 patas y 1.000 dedos.
todos tenían un nombre muy gracioso como
topoloco, monoloco, monomoonoloco etc,
El profesor se llamaba melba y el profesor empieza
a hablar:
-Memes melinques TcololeftBresavilacamarota.
¡pero Cómo! No entiendo nada! y el profesor
con una corbata marciana y un pantalón blanco
qué rara es la gente de aquí. En cambio yo soy
diferente. No entiendo lo que está pasando
¡qué rara es la gente de aquí!
Documento:10,12-13io12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:el profesor extraterrestre se parece a un pulpo
idioma japonés y chino En el patio también jugamos
al fútbol el patio no tiene suelo frotamos las ventanas
de la clase son negras el profesor extraterrestre
se parece a un pulpo, los móviles para comunicarnos
son azules, rojos, amarillos, verdes, rosas, blancos,
negros, lilas y fosforito también hablamos idioma
marciano todos mis compañeros son de color verde
tienen 10 ojos marrones y 5 patas y 1.000 dedos.
todos tenían un nombre muy gracioso como
topoloco, monoloco, monomoonoloco etc,
El profesor se llamaba melba y el profesor empieza
a hablar:
-Memes melinques TcololeftBresavilacamarota.
¡pero Cómo! No entiendo nada! y el profesor
con una corbata marciana y un pantalón blanco
qué rara es la gente de aquí. En cambio yo soy
diferente. No entiendo lo que está pasando
¡qué rara es la gente de aquí!
Documento:10,12-13io12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:y el profesor con una corbata marciana y un pantalón blanco qué rara es la gente de aquí. En cambio yo soy diferente
hemos dado. El idioma es muy extraño tardé 5 meses en aprenderlo
pero ahora es más difícil estudiar la escritura es distinta pero hablada
el igual por eso no me gustan nada, nada, nada los exámenes escritos
son extremadamente difíciles soy el número 1 en todas las asignaturas
son igual que en la Tierra aunque hay otra más para mí es para
aprender (el idio) mejor el idioma marciano. Las vistas son impresionantes se
ve el sistema solar, pero hace mucho calor porque Marte es el planeta más cercano
al sol, el sol es una estrella que dejará de brillar dentro de (5) cinco mil
millones de años mi mejor amigo se llama (SÍMBOLO) que significa Pablo
y su apellido es (SÍMBOLO) que significa Alborán os voy a contar
el truco para adivinar en los exámenes es mirar la hoja al contrario así
está en español lo descubrí porque mi amigo Pablo me lo dijo que sabe
hablar un poco español los (ali) alumnos y la profesora son iguales)
que en la Tierra) no tienen seis patas ni 4 ojos y hay algunos que tienen ojos
chinos. El colegio es de grande como un centro comercial incluso se
pueden comprar cosas con monedas pero no son € se llaman acparifcs (en) allí 
siempre se tiene nueve años aunque los que nacieron en 1.999 tienen
@119 el patio es todo el universo por eso el escondite es el juego más difícil
cuando acaba el recreo se abre un agujero negro que nos lleva hasta el
colegio parece mentira pero no hace daño y es muy cómodo y es súper
veloz, dan comida. Casi siempre se come solomillo de cerdo, Y mi mejor
amiga se llama (SÍMBOLO) que significa “Malú” la acentuación es distinta
y se llama en español acentuación pequiritocosa, (pero) Pero hay
palabras que no entiendo como:
Misatumusa, sutaramu, (y) o racamaturasu.
Documento:10,12-13io13
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado: los (ali) alumnos y la profesora son iguales) que en la Tierra) no tienen seis patas ni 4 ojos y hay algunos que tienen ojos chinos
El profesor es de (d) color verde puro, tiene dos antenas
azules y explica muy bien los deberes que tenemos
que hacer. Se llama parpatolacutumurus. La clase
es muy chula y divertida, hay ventanas sobre la que
se puede ver todo el planeta naranja. Ahí yo soy un
buen marciano y he aprendido a hablar el idioma.
En la clase normalmente nos comunicamos con gestos
porque no podemos hablar. En el patio a veces
jugamos al patipoco que es el escondite. ¡Es muy diver!.
Casi siempre mi amigo Garraluscamat me regala un momoi
que es un lápiz mágico. En ese planeta casi todo
es muy barato como el momoi. Los trabajos
que hacemos son muy pequeños porque las mochilas las
llevamos muy cargadas con 7 asignaturas. Los relojes
que hay ahí están escritos con número marcianos,
uno es ha, dos es cu, tres es ta, cuatro es sí, y ya no me
sé más. ¡Es que es muy difícil!
En ese planeta se mide el tiempo a través de unos botes
de vino. Hace mucho frío casi siempre ahí. En el
comedor se come comida fresca como pescado,
sardinas, etc. En lengua vamos a dar un tema nuevo que
se llama correclotusno que tiene pinta de ser
relacionado con los animales ovíparos y vivíparos.
A ver si hacemos un trabajo sobre ese tema
¡Tengo muchas ganas de hacerlo!
Documento:10,12-13io16
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:El profesor es de (d) color verde puro, tiene dos antenas azules
Al otro día (matemarciana, m) di matemarciana, marcianos 
con arte, religión marciana y lengua lunar. Mi profesor
se llama (aff) (l) alfons y tiene 3 ojos, 2 narices, 2 caras,
cuatro piernas, ocho manos y 3 ombligos, en mi clase
somos 15 alumnos y conmigo 16 y se llaman: (dijor)
Jordo, Sergi, Adriato, Pedrete, Preto, Oscur y Xander y
las chicas se llaman: Coraline, Roseta, (y) Jallisa, 
Alexandrilla, Velin, Camill y Carmensilla y yo me llamo Jesús. 
Mis tres mejores amigos chicos son: Jordo, Sergi y Adriato
y chicas son: Coraline, Camill y Roseta.
En el patio jugamos al futciano con un balón cuadrado y
una portería circular y el campo es un cráter (que han)
en el que han dibujado un campo de futciano redondo y
con un cuadrado en el centro.
También jugamos al basketbolciano con una pelota triangular 
y canastas que son un palo grande y con un aro
triangular.
(T) Todavía no me puedo comunicar con ellos porque ellos no 
saben hablar humano y yo no sé hablar marciano, así que me 
tengo que comunicar con gestos. Al cuarto día de estar en
en el colegio marciano llamado C. marciano marte sin fin.
Al quinto día de estar ahí me fui de excursión a la luna y la 
visité entera y estaba hecha de queso y yo cogí un trozo y me 
lo comí, como todos mis compañeros.
Documento:10,12-13io19
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Mi profesor se llama (aff) (l) alfons y tiene 3 ojos, 2 narices, 2 caras, cuatro piernas, ocho manos y 3 ombligos
hoy me tocó elegir a mí y elegí el sol, entonces
llegamos al sol y ardía, estaba lleno (f) de fuego por
todas partes. Otra se llamaba paperman, los alumnos
tenían que hacer esculturas de papel. Había unos compañeros
que tenían nombres raros como Mip, Mandasala y había
uno que se llamaba Murmol.
Mis compañeros marcianos jugaban al marciano fútbol
se trataba de dos porterías (bol) voladoras donde los jugadores
tienen que meter (y) una pelota con forma de caracol.
Para salir al patio teníamos que coger unos trajes 
espaciales.
(Las Aebece) Su abecedario es muy raro las vocales son
p, u, v, s, t y r. Su idioma es muy raro hablan (en)
con gestos y dibujan palabras en vez de dibujos.
Mis compañeros tenían diez ojos, cinco por delante y
cinco por atrás.
No tenían pelo sino tentáculos, en vez de patas tenían
manos en los pies, la ropa era de fuego y las gorras
y las gafas de Mercurio, los zapatos eran de cometas
y las mochilas eran de madera. Los alumnos llevaban juegos
al colegio porque si se portaban bien jugabas, los 
estuches eran portátiles que se abrían y se cerraban.
El colegio estaba rodeado de casas flotantes
en otros meteoritos que iban muy rápido, iban
más rápido que la velocidad de la luz
Documento:10,12-13io21
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Mis compañeros tenían diez ojos, cinco por delante y cinco por atrás.
hoy me tocó elegir a mí y elegí el sol, entonces
llegamos al sol y ardía, estaba lleno (f) de fuego por
todas partes. Otra se llamaba paperman, los alumnos
tenían que hacer esculturas de papel. Había unos compañeros
que tenían nombres raros como Mip, Mandasala y había
uno que se llamaba Murmol.
Mis compañeros marcianos jugaban al marciano fútbol
se trataba de dos porterías (bol) voladoras donde los jugadores
tienen que meter (y) una pelota con forma de caracol.
Para salir al patio teníamos que coger unos trajes 
espaciales.
(Las Aebece) Su abecedario es muy raro las vocales son
p, u, v, s, t y r. Su idioma es muy raro hablan (en)
con gestos y dibujan palabras en vez de dibujos.
Mis compañeros tenían diez ojos, cinco por delante y
cinco por atrás.
No tenían pelo sino tentáculos, en vez de patas tenían
manos en los pies, la ropa era de fuego y las gorras
y las gafas de Mercurio, los zapatos eran de cometas
y las mochilas eran de madera. Los alumnos llevaban juegos
al colegio porque si se portaban bien jugabas, los 
estuches eran portátiles que se abrían y se cerraban.
El colegio estaba rodeado de casas flotantes
en otros meteoritos que iban muy rápido, iban
más rápido que la velocidad de la luz
Documento:10,12-13io21
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:No tenían pelo sino tentáculos, en vez de patas tenían manos en los pies, la ropa era de fuego y las gorras y las gafas de Mercurio, los zapatos eran de cometas y las mochilas eran de madera.
Este colegios en marte es muy raro
el profesor aiainana: Es raro y feo feo
feooo Los alumnos son marcianos son tontos
del culo con cara en forma de culo el
patio raaarísimooo es el más raro de
toda la galaxia nunca mejor dicho el
director tiene la cara de culo con
más pelos y más viejo. Cuando lo vi
Documento:10,12-13io23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:con cara en forma de culo
Este colegios en marte es muy raro
el profesor aiainana: Es raro y feo feo
feooo Los alumnos son marcianos son tontos
del culo con cara en forma de culo el
patio raaarísimooo es el más raro de
toda la galaxia nunca mejor dicho el
director tiene la cara de culo con
más pelos y más viejo. Cuando lo vi
Documento:10,12-13io23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:el director tiene la cara de culo con más pelos y más viejo
Mis compañeros son también muy divertidos uno
lleva pajarita de colores, otro lleva un pantalón azul
sin camiseta, otra lleva minifalda se le ven las
bragas y otro lleva una camiseta sin pantalón. ¡Me
divierto mucho con ellos! Pero mola por su ropa y
por su color de piel ¡es verde! Hasta ahora me está
gustando mucho su idioma y con ellos lo voy aprendiendo
poco a poco. En el patio lo que hacemos es o patinar
sobre hielo o jugar al fútbol. Hay muchas cosas divertidas
en ese patio tan |iluse| bonito y espectacular. Hay 
veces que jugamos al pilla pilla, al escondite, a
un juego marciano que consiste en ir para los pasillos
de las clases y correr y jugar allí ¡es muy tradicional!
también jugamos al tú la llevas, al voleibol, a tres
pies quietos y al tomate, cementerio. ¡Me encanta este
patio!
Pero claro, tenemos que tener un poco de cuidado al
no caernos, no darnos y no matarnos. Mis clases son
muy chulas porque las mesas y sillas flotan en el
aire y también que da gusto ver |al| las vistas de
todo marte pero el problema es que ¡no tenemos playas!
Pero con las sillas y las mesas flotando ya tenemos
bastante. La idea de mis profesores al venir aquí ha
estado (il) súper bien porque me encanta estar aquí.
Documento:10,12-13io24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Mis compañeros son también muy divertidos uno lleva pajarita de colores, otro lleva un pantalón azul sin camiseta, otra lleva minifalda se le ven las bragas y otro lleva una camiseta sin pantalón.
Mis compañeros son también muy divertidos uno
lleva pajarita de colores, otro lleva un pantalón azul
sin camiseta, otra lleva minifalda se le ven las
bragas y otro lleva una camiseta sin pantalón. ¡Me
divierto mucho con ellos! Pero mola por su ropa y
por su color de piel ¡es verde! Hasta ahora me está
gustando mucho su idioma y con ellos lo voy aprendiendo
poco a poco. En el patio lo que hacemos es o patinar
sobre hielo o jugar al fútbol. Hay muchas cosas divertidas
en ese patio tan |iluse| bonito y espectacular. Hay 
veces que jugamos al pilla pilla, al escondite, a
un juego marciano que consiste en ir para los pasillos
de las clases y correr y jugar allí ¡es muy tradicional!
también jugamos al tú la llevas, al voleibol, a tres
pies quietos y al tomate, cementerio. ¡Me encanta este
patio!
Pero claro, tenemos que tener un poco de cuidado al
no caernos, no darnos y no matarnos. Mis clases son
muy chulas porque las mesas y sillas flotan en el
aire y también que da gusto ver |al| las vistas de
todo marte pero el problema es que ¡no tenemos playas!
Pero con las sillas y las mesas flotando ya tenemos
bastante. La idea de mis profesores al venir aquí ha
estado (il) súper bien porque me encanta estar aquí.
Documento:10,12-13io24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:su color de piel ¡es verde!
Todo es muy aburrido no puedo
hablar con nadie mis compañeros
son muy feos no entiendo a los
profesores no aprendo nada no
puedo respirar no manda deberes
todos hablan en una lengua muy
rara tienen diez dedos en cada
mano no tienen pies y se arrastran
Documento:10,12-13io28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:mis compañeros son muy feos
Todo es muy aburrido no puedo
hablar con nadie mis compañeros
son muy feos no entiendo a los
profesores no aprendo nada no
puedo respirar no manda deberes
todos hablan en una lengua muy
rara tienen diez dedos en cada
mano no tienen pies y se arrastran
Documento:10,12-13io28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tienen diez dedos en cada mano no tienen pies
como babosas no comen no tienen pelo
no tienen labios ni nariz solo tienen
un ojo no hacen ni pipí ni
caca no tienen retretes en su
colegio no se sientan en sillas
ni tienen mesas no tienen brazos y
escriben con la boca no hay
médicos y sudan mucho.
Documento:10,12-13io28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:no tienen pelo no tienen labios ni nariz solo tienen un ojo
Este colegio es muy divertido cuando miro por las ventanas
se ve todo rojo y se pueden ver otros planetas. Mis
asignaturas son muy divertidas tenemos: matemarcía, lenguina,
educación martica, conocimiento del miedo, lectura, masico y
ramarten. Mis profesores tienen antenas, tres ojos, son
rojos y muy simpáticos, explican todo muy bien en su
idioma y como aprendemos les entendemos. Algunos de
mis compañeros son muy gordos y altos, otros tienen
Documento:10,12-13io3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Mis profesores tienen antenas, tres ojos, son rojos
Este colegio es muy divertido cuando miro por las ventanas
se ve todo rojo y se pueden ver otros planetas. Mis
asignaturas son muy divertidas tenemos: matemarcía, lenguina,
educación martica, conocimiento del miedo, lectura, masico y
ramarten. Mis profesores tienen antenas, tres ojos, son
rojos y muy simpáticos, explican todo muy bien en su
idioma y como aprendemos les entendemos. Algunos de
mis compañeros son muy gordos y altos, otros tienenlos ojos colgando, dos lenguas unas orejas gigantes
y dos ojos dentro de uno. En el patio jugamos al
futmarciano es como el fútbol pero es dentro de una
esfera con porterías voladoras, también lo llaman futbol-x7y
siempre gana nuestro equipo y ¡es muy divertido!

Nos comunicamos tocando música porque cada parte
se su cuerpo suena como un instrumento: las antenas guitarras,
las orejas trompetas, los dientes pianos y la barriga tambor.
También nos comunicamos haciendo gestos, si hacemos
pedorretas significa hola y adiós, si movemos los morros
que huele mal etc.


Muchas veces hablamos marciano y otros
como yo español. Hay algún niño de marte
que sabe todos los idiomas de la tierra y marte.


Hay un niño como yo que es el único que me
entiende pero la verdad es que da igual este cole
es súper divertido me encantaría quedarme más
¡Sería estupendo! y muy divertido.
Documento:10,12-13io3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1 y 2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Algunos de mis compañeros son muy gordos y altos, otros tienen los ojos colgando, dos lenguas unas orejas gigantes y dos ojos dentro de uno.
Me gustaría quedarme a vivir en marte pero
tengo que estar con mis padres amigos y familiares.
En este colegio todos son diferentes a los de la tierra
El niño más mayor y alto de mi clase se llama slender
y cuando alguien le dice que es feo le salen unos tentáculos 
de la espalda y te aplasta y mide dos metros. Nuestro
colegio está en la pendiente poco empinada del volcán
más grande del sistema solar que tiene el tamaño
de españa. Si estuviera de verdad en marte aprendería
mucho de:
el gran júpiter
el precioso saturno
el misterioso urano
el dios neptuno y
el nanoplaneta plutón.
el nano planeta (DIBUJO)
Uno se acostumbra si está desde los 3 años viendo
documentales de planetas, ese sería un paraíso para
mí.

Espero que se haga realidad, para explorar y vivir
grandes aventuras en el planeta rojo, espero que
pase.
Documento:10,12-13io3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:mide dos metros
En el colegio mandan muchos deberes es
muy duro. Mis asignaturas son lengua marciana, 
matemáticas, inglés, valenciano, ciencias
marcianas, conocimiento del medio y educación
física. Los profesores son muy
raros el de lengua marciana, matemáticas
y conocimiento del medio tiene la cara
verde y el cuerpo azul, el de ingléstiene la cabeza como un melón es un
marciano de color naranja, blanco y
negro, el de valenciano y educación
física es de color rojo, azul,
marrón y morado, el de
ciencias marcianas tiene tres
ojos es de color morado,
naranja, verde, amarillo
y rojo y el de educación,
física es muy alto y
muy gordo es de color
lila, blanco,
negro y amarillo.
Mis mejores amigos son:
David Andreu es un pequeño
marciano que le gusta
mucho pokémon, otro de mis
mejores amigos es David
Guillén le gusta jugar al
fútbol y mi otro mejor
amigo es Pablo es muy
simpático. Hablo con
ellos en idioma marciano,
italiano, español,
francés y alemán.
Documento:10,12-13io30
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1 y 2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tiene la cara verde y el cuerpo azul, el de inglés tiene la cabeza como un melón es un marciano de color naranja, blanco y negro, el de valenciano y educación física es de color rojo, azul, marrón y morado, el de ciencias marcianas tiene tres ojos es de color morado, naranja, verde, amarillo y roj
algunos son muy malos y
groseros y no le hace caso
al profesor y no respeta las
normas los demás se comportan
muy bien mis mejores
amigos son: David Guillén, es
un extraterrestre muy guay, Daniel,
es un extraterrestre a veces
grosero, también hay un extraterrestre
muy gracioso, Damián es el
extraterrestre más gracioso del
colegio, hay otro david que es
un extraterrestre pequeñajo es el
más enano de la clase que es mi
amigo también y por último Juan
Francisco es grande morado pelo
rubio y ojos verdes aunque cuando
le cabrea alguien no para de
hablar. Pero mi mejor amigo
es David Guillén es tranquilo
color carne y muy guay y
también es muy trabajador me
lo estoy pasando bomba
en marte.
Documento:10,12-13io31
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:color carne
algunos son muy malos y
groseros y no le hace caso
al profesor y no respeta las
normas los demás se comportan
muy bien mis mejores
amigos son: David Guillén, es
un extraterrestre muy guay, Daniel,
es un extraterrestre a veces
grosero, también hay un extraterrestre
muy gracioso, Damián es el
extraterrestre más gracioso del
colegio, hay otro david que es
un extraterrestre pequeñajo es el
más enano de la clase que es mi
amigo también y por último Juan
Francisco es grande morado pelo
rubio y ojos verdes aunque cuando
le cabrea alguien no para de
hablar. Pero mi mejor amigo
es David Guillén es tranquilo
color carne y muy guay y
también es muy trabajador me
lo estoy pasando bomba
en marte.
Documento:10,12-13io31
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Juan Francisco es grande morado pelo rubio y ojos verdes
Cuando llegué al colegio en marte, (llegué en nave) marte 
era gigante. Allí no había nadie y era súper raro porque
en cuanto llegué ya me parecía tener alucinaciones,
Triple-tres
(DIBUJO)
vi un marciano con tres ojos y tres pies, yo lo llamaría 
el triple-tres. También me pareció ver un marciano
colgado del aro de saturno y dando vueltas hasta
que salió volando, “triple-tres” empezó a asustarse, hasta 
que comprendió que lo hizo aposta.
Documento:10,12-13io32
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:vi un marciano con tres ojos y tres pies
muy feos y eran todos diferentes
unos eran peludos, otros con un ojo,
sin cabeza, sin pies, sin dientes...
cuando entré no entendía nada
hablaban marciano un idioma súper
difícil de aprender pero cuando
vi el horario de clase me volví
loca 1º kanusame 2º cuerda kamemu en el
volcán 3º salto al precipicio kamukomos
y un largo etcétera, los profesores
castigaban tirándote 5 minutos en
el precipicio, solo habían 2 días
de clase Lunes y miércoles, en la
hora del patio eso parecía una
feria te dejaban unos platillos
volantes para todo el Patio
sacaron una montaña rusa y era
súper divertido
Y COLORÍN COLORADO
MARTE AÚN NO HA
EXPLOTADO.
FIN
(DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:10,12-13io37
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:unos eran peludos, otros con un ojo, sin cabeza, sin pies, sin dientes...
esto refo que sigo sin entender qué significa.

Me comunico con ellos con un idioma raro que miro
en el diccionario que nos dan en cuanto entramos
al colegio, es algo como:

Huso, huala, Mimo huopagantistaín, que significa hola
vengo en son de paz eternamente y esta parte que
es amén, es la última de todas.

El idioma que hablo con ellos es gloxtinisor algo
raro, por cierto, he olvidado mencionar que no
van vestidos sino desnudos.

En el comedor se come hutirina con extra de 
riquitolasmenterque o a veces ricochico relleno de
quisquormaniquio, para los vegetarianos remoldersem y
ricosquicormorquefera.

En el planeta hay cristales preciosos a los que se les llama
ricota riquisis y hay una mina repleta de ella por
eso han puesto como guardianes a tres rismnaiticos,
son seres pequeños pero con una picadura te
desmayas en un año entero.
Documento:10,12-13io4
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:no van vestidos sino desnudo
Hace miles de años un Niño español tuvo que
XXX XXX a Marte porque fue intercambiado
Sus padres lloraron de pena y les dijo el profe
¡Os podéis ir con vuestro hijo! y los padres dijeron:
Bien bien bien bien podemos ir con Nuestro
hijo. El hijo se llamaba Jacobo Sanz. Sus
compañeros son más feos porque tienen:
Cara de caballo cuerpo de perro y cola de un Jabalí. ¡Somos tan felices de poder ir a Marte!

Un día se fue Iván a Marte y no ha vuelto
Sus padres están muy asustados. ¡Qué feo es
vivir allí porque tiene
Documento:10,12-13io43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Sus compañeros son más feos porque tienen: Cara de caballo cuerpo de perro y cola de un Jabalí.
Empiezo a las 7 y media de
la mañana hasta las nueve de
la noche, tenemos dos horas
de recreo. Solo hay en mi clase
300 niños y dos chicas y
las dos son feas. Solo tienen un
diente y un pelo en la cabeza.
En la clase tenemos un escritorio
Documento:10,12-13io44
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Solo tienen un diente y un pelo en la cabeza
respirar el pelo lo tienen
de color amarillo y las mujeres
de color azul la cabeza la
tienen muy gorda. En el patio
solo comemos por que no hay nada
que hacer. Me comunico con gestos
o con imágenes por que no
puedo hablar con ellos. Es un
idioma muy extraño porque
le quitan las vocales las consonantes
y no les entiendes. Sí que es
divertido por que haces muchas
cosas y hay muchas rocas.
¡Es súper divertido!
Documento:10,12-13io44
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:las mujeres de color azul la cabeza la tienen muy gorda
de piedra. Las asignatura en vez
de llamarse por ejemplo mate
se llama maternico, lengua
se llama lengucia, conocimiento
de medio se llama conmento e
Inglés se llama ingleturro.
Mis profesores son muy
feos, el de mate es de
color amarillo, el de lengua
es de color rojo, el de Valenciano
es de color naranja el de
inglés es negro la de música
marrón y el de cono es
de color verde. Mis compañeros
son muy feos tienen solo dos
dientes y cuatro pelos en
la cabeza son de color
verde y las chicas son
de color rojo los ojos
son feísimos parecen de
serpiente y las orejas las
tienen en la boca y la boca
en las orejas la nariz
la tienen de color negro
y tienen tres agujeros derespirar el pelo lo tienen
de color amarillo y las mujeres
de color azul la cabeza la
tienen muy gorda. En el patio
solo comemos por que no hay nada
que hacer. Me comunico con gestos
o con imágenes por que no
puedo hablar con ellos. Es un
idioma muy extraño porque
le quitan las vocales las consonantes
y no les entiendes. Sí que es
divertido por que haces muchas
cosas y hay muchas rocas.
¡Es súper divertido!
Documento:10,12-13io44
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2 y 3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:las chicas son de color rojo los ojos son feísimos parecen de serpiente y las orejas las tienen en la boca y la boca en las orejas la nariz la tienen de color negro y tienen tres agujeros de respirar el pelo lo tienen de color amarillo
de piedra. Las asignatura en vez
de llamarse por ejemplo mate
se llama maternico, lengua
se llama lengucia, conocimiento
de medio se llama conmento e
Inglés se llama ingleturro.
Mis profesores son muy
feos, el de mate es de
color amarillo, el de lengua
es de color rojo, el de Valenciano
es de color naranja el de
inglés es negro la de música
marrón y el de cono es
de color verde. Mis compañeros
son muy feos tienen solo dos
dientes y cuatro pelos en
la cabeza son de color
verde y las chicas son
de color rojo los ojos
son feísimos parecen de
serpiente y las orejas las
tienen en la boca y la boca
en las orejas la nariz
la tienen de color negro
y tienen tres agujeros de
Documento:10,12-13io44
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Mis compañeros son muy feos tienen solo dos dientes y cuatro pelos en la cabeza son de color verde
de piedra. Las asignatura en vez
de llamarse por ejemplo mate
se llama maternico, lengua
se llama lengucia, conocimiento
de medio se llama conmento e
Inglés se llama ingleturro.
Mis profesores son muy
feos, el de mate es de
color amarillo, el de lengua
es de color rojo, el de Valenciano
es de color naranja el de
inglés es negro la de música
marrón y el de cono es
de color verde. Mis compañeros
son muy feos tienen solo dos
dientes y cuatro pelos en
la cabeza son de color
verde y las chicas son
de color rojo los ojos
son feísimos parecen de
serpiente y las orejas las
tienen en la boca y la boca
en las orejas la nariz
la tienen de color negro
y tienen tres agujeros de
Documento:10,12-13io44
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Mis profesores son muy feos, el de mate es de color amarillo, el de lengua es de color rojo, el de Valenciano es de color naranja el de inglés es negro la de música marrón y el de cono es de color verde
Hola me llamo Karin me cambié de colegio y me fui a
un colegio en… ¡Marte!
Mi vida ha cambiado en este colegio porque tengo profesores marcianos que tiene 3 ojos y también amigos marcianos y todo 
esto… ¡es marciano y en Marte me encuentro lo que quiero y es guay!
Mis asignaturas y actividades son:
a) Adivinar a los planetas,
b) Dar paseos por algunos sitios de planetas, y dar una busca.
Documento:10,12-13io7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tengo profesores marcianos que tiene 3 ojos
me quieren mucho. Apruebo en todas las asignaturas. Me
dicen que soy el mejor. Mi mejor amigo de ese colegio es
Rayhan Algunos compañeros que son dos hacen todo el día
el tonto y le faltan un tornillo a los dos en la cabeza. Hay
compañeros más grandes o pequeños que pegan a niños y cogen dinero suyo y al final le dice que venga luego atrás del
colegio para pelear pero yo no me meto con esos
marcianitos, Algunos tienen 8 ojos o 5000 mil ojos.
otros 40000 piernas. Hay muchísimas cosas muy chulas que no
las vi en los marcianos y cosas en Marte, y también los marcianos
tienen una muy rara, que tienen unos dedos muy largos y tienen los
ojos todo completamente negrísimo. Esos dos payasos se
llaman: El primero es Miguel Ángel Vallejo y el segundo es
Miguel Ángel Prieto. Los marcianos son muy amables
con todos aunque son raros y son mis mejores amigos
Son los reyes de los payasos 		de todo el planeta
Quiero dar un saludo.                También saben hacer todo
          ¡Adiós!                            lo que quieras saben dibujar,
pintar, saben todo son muy inteligentes en todas las
asignaturas


                ¡Un saludo! 
                ¡Adiós!
Documento:10,12-13io7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado: que tienen unos dedos muy largos y tienen los ojos todo completamente negrísimo.
me quieren mucho. Apruebo en todas las asignaturas. Me
dicen que soy el mejor. Mi mejor amigo de ese colegio es
Rayhan Algunos compañeros que son dos hacen todo el día
el tonto y le faltan un tornillo a los dos en la cabeza. Hay
compañeros más grandes o pequeños que pegan a niños y cogen dinero suyo y al final le dice que venga luego atrás del
colegio para pelear pero yo no me meto con esos
marcianitos, Algunos tienen 8 ojos o 5000 mil ojos.
otros 40000 piernas. Hay muchísimas cosas muy chulas que no
las vi en los marcianos y cosas en Marte, y también los marcianos
tienen una muy rara, que tienen unos dedos muy largos y tienen los
ojos todo completamente negrísimo. Esos dos payasos se
llaman: El primero es Miguel Ángel Vallejo y el segundo es
Miguel Ángel Prieto. Los marcianos son muy amables
con todos aunque son raros y son mis mejores amigos
Son los reyes de los payasos 		de todo el planeta
Quiero dar un saludo.                También saben hacer todo
          ¡Adiós!                            lo que quieras saben dibujar,
pintar, saben todo son muy inteligentes en todas las
asignaturas


                ¡Un saludo! 
                ¡Adiós!
Documento:10,12-13io7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Algunos tienen 8 ojos o 5000 mil ojos. otros 40000 piernas.
(Sería muy guay, Francés, (italial) italiano, Romano,)
lengua, E F, Religión etc). Mis profesores son
muy divertidos nos hacen reír, nos cuentan
chistes, hacen mucho ejercicio y nos explica
muy bien las asignaturas, mis compañeros 
pues son graciosos, divertidos, juegan mucho
conmigo y se llevan todos bien y son verdes.
En el patio nos divertimos, jugamos mucho y
Documento:10,12-13io9
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:son verdes.
Y él me contestó:
-Al suroeste del hospital.
Me fui corriendo, llegué justo a tiempo, eran
diferentes a los mayores: tenían tres ojos, una
antena, una nariz y dos bocas.
Tocó la sirena, era la hora de ir a clase,
la profesora era muy amable ¡Era la
que más sabía en clase!
Lo que pasaba es que los extraterrestre
tenían un ojo que veían el espacio.
Cuando terminó la clase fuimos al patio,
ellos ¡Volaban! y para volar se tiraban
pedos. Por la tarde me hice amiga de
dos extraterrestres se llamaban Muli y
Fárist. También descubrí que podían transformarse
en animales.
Cuando terminó la escuela quedamos
para jugar con Muli y Farist.
Nos fuimos al parque y en el parque......
¡No había gravedad!
Tuve que dormir en casa de extraños,
pero las camas eran de helio y agua y así
fue un día en Marte.
Documento:10,12-13ma10
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:tenían tres ojos, una antena, una nariz y dos bocas.
autobuses de allí.
cuando llego al colegio nuestra maestra Leira nos
espera en la puerta con una gran sonrisa.
Entramos al aula y la profesora nos pone una
película explicando todo lo que hacen en este
planeta.
Mis asignaturas son muy divertidas, hacemos 
martemáticas, martelengua, martecono y
marteplástica.
Mis compañeros y compañeras son: verdes, rojos, 
morados y azules. Algunos tienen tres, otros tienen cuatro 
y otros tienen dos ojos. Otros tienen cuernos, narices de todas formas y tamaños y otros tienen cola
cuando salimos al patio hay juegos como: las
marcianocanicas, martebaloncesto y muchos más.
Me cuesta un poco comunicarme con mis compañeros, 
pero con signos y dibujos nos vamos relacionando.
Allí los días son más cortos, duran doce horas.
Los fines de semana nos vamos a la playa, es súper 
divertido. ¡Hay muchas olas! Y allí el agua está
caliente porque la temperatura es más alta.
Y así todos los días de las dos semanas.
Documento:10,12-13ma5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis compañeros y compañeras son: verdes, rojos, morados y azules. Algunos tienen tres, otros tienen cuatro y otros tienen dos ojos. Otros tienen cuernos, narices de todas formas y tamaños y otros tienen cola
He ido de intercambio a Marte, mi colegio se llama 
Martineitor, mis asignaturas son: Matemarcianas,
músicamarciana y natumarte. Mis profesores son muy raros,
uno tiene ocho patas, otro veinte patas y otro ochenta
ojos. Mis compañeros sus nombres empiezan por Marci,
MarciPedro, MarciMerce, MarciRaquel y Marcitnes; Y los apellidos 
empiezan por Mart como Mart Samper, MartHernández y
MartBarceló.
Documento:10,12-13ma6
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:uno tiene ocho patas, otro veinte patas y otro ochenta ojos
En el patio jugamos al Marteescondite, es casi igual
que en España, pero como no se puede pillar porque hay
algunos que tienen nueve patas, pues se caerían, por eso es
como cazarlos con una comba ¡Es muy divertido! Yo me
comunico con mis compañeros, me comunico con un lenguaje
muy raro. Por ejemplo zzzzzz significa hola y aaaaaa
significa adiós, todas las letras del abecedario son 24
letras. Es muy fácil de aprender, Yo en un día lo aprendí.
Tengo ganas de volver a España. Quiero volver a
Cañada, quiero volver con mi mejor amiga Inés o llevármela
a Marte, para ver cómo se juega allí o cómo se
habla¡ Ya falta menos para llegar a España ¡Qué divertido!
Documento:10,12-13ma6
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:hay algunos que tienen nueve patas
Mi día en el colegio de Marte me va yendo
cada vez mejor. Las, puertas eran
redondas y me tenía que agachar, era
el más alto de mi clase. Nos sentábamos
en pelotas redondas. Era muy divertido,
mi asignatura me iba bien.
Mi profesor, tenía dos antenas y mis
compañeros tenían sus caras eran de color verde.
Documento:10,12-13mo3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Las, puertas eran redondas y me tenía que agachar, era el más alto de mi clase
Mi día en el colegio de Marte me va yendo
cada vez mejor. Las, puertas eran
redondas y me tenía que agachar, era
el más alto de mi clase. Nos sentábamos
en pelotas redondas. Era muy divertido,
mi asignatura me iba bien.
Mi profesor, tenía dos antenas y mis
compañeros tenían sus caras eran de color verde.
Documento:10,12-13mo3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Mi profesor, tenía dos antenas y mis compañeros tenían sus caras eran de color verde.
El colegio está ardiendo aunque está
chulo. Mis compañeros tienen el pelo
verde es asombroso el pelo que tienen. Se
llaman Marcianos que viven en marte.
Mi día de colegio es fantástico,
impresionante. Mis asignaturas son
inglesiano, lenguano, Musikano matematicano
Artesano etc ¿un poco raro? ¿verdad?
Documento:10,12-13sa1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis compañeros tienen el pelo verde es asombroso el pelo que tienen
malos son o porque no quieres
que sean tus amigos normalmente es
porque son malos. Normalmente los
marcianos hablan los idiomas raros
al principio del todo no les entendía
pero mola después ya les entendí
es chulo su idioma al principio del
todo era difícil entenderlo. Pasando el
tiempo fui conociendo amigos y
quise casarme con un marciano y al 
final pude y tuve diez hijos nacieron
rarísimos eran espectaculares. El
pelo era verde y era así: (DIBUJO) qué
horripilante pero el pelo era verde. Los
bebés marcianos a los demás les parecía
espectaculares los demás se quedaron
con la boca abierta taregh me tenía 
manía siempre iba sobre mí decía
que los bebés eran feos, malos…
de todo lo que se le ocurriese malo
era una envidiosa. María en marciano
se escribiría así: (SÍMBOLO) lo ves qué
raro era impresionante, maravilloso
de todo lo que puedas decir bueno,
Documento:10,12-13sa1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado: El pelo era verde y era así: (DIBUJO) qué horripilante pero el pelo era verde.
empecé a a gritar: ¡lilienta! Al final en
el recreo hice una amiga era: de color
fucsia, con tres ojos y una boca. Además llevaba
una falda de color azul marino. Como
mis amigas me dejaban de lado yo cada
vez iba más con ella. Y jugábamos: a
bañarnos en arenas movedizas ¡había que
llevar cuidado! Luego con hilo tejíamos
nidos. ¿Y te preguntas cómo nos comunicamos?
Pues muy fácil yo le enseñaba mi
idioma y ella el suyo, ¡Y un día cuando
por fin nos comunicábamos le pregunté
¿cómo te llamas? y ella contestó - Yo
me llamo Sulia. Después de una semana
llegó un niño muy tonto que se
llamaba Mermiculatistus. Tenía una cabeza
grande pero cerebro de mosquito. Además,
llevaba los pantalones en la cabeza con
camisetas en los pies. Le pusieron a
mi lado. Además de tonto, era feo tenía
el pelo largo y unos pies enormes.
Bueno, te digo cómo me comunico con
ellos… en inglés. El profesor que nos
daba esa asignatura se llamaba
Documento:10,12-13sa16
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:de color fucsia, con tres ojos y una boca. Además llevaba una falda de color azul marino
empecé a a gritar: ¡lilienta! Al final en
el recreo hice una amiga era: de color
fucsia, con tres ojos y una boca. Además llevaba
una falda de color azul marino. Como
mis amigas me dejaban de lado yo cada
vez iba más con ella. Y jugábamos: a
bañarnos en arenas movedizas ¡había que
llevar cuidado! Luego con hilo tejíamos
nidos. ¿Y te preguntas cómo nos comunicamos?
Pues muy fácil yo le enseñaba mi
idioma y ella el suyo, ¡Y un día cuando
por fin nos comunicábamos le pregunté
¿cómo te llamas? y ella contestó - Yo
me llamo Sulia. Después de una semana
llegó un niño muy tonto que se
llamaba Mermiculatistus. Tenía una cabeza
grande pero cerebro de mosquito. Además,
llevaba los pantalones en la cabeza con
camisetas en los pies. Le pusieron a
mi lado. Además de tonto, era feo tenía
el pelo largo y unos pies enormes.
Bueno, te digo cómo me comunico con
ellos… en inglés. El profesor que nos
daba esa asignatura se llamaba
Documento:10,12-13sa16
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:tenía el pelo largo y unos pies enormes.
roja, se enfadó y gritó: ¡Callaos!
Ya está bien. La profesora estaba
saliendo por la puerta y de repente
plas, plas, plas los alumnos se
asomaron por la puerta y la
profesora se pegó una piña.
Nos fuimos ya a marte y
resulta que los idiomas eran
de lo más, más raros del mundo.
Nuestros compañeros eran verdes,
con un ojo y con una antena.
Allí le llamaban a la profe
(SÍMBOLO) y eso significa la
torpe. Y cuando se enteró se puso 
otra vez roja como un tomate, hecha
una furia y muy pero que muy enfadada.
En la otra clase los marcianos
tenían tres narices, dos bocas y
30 piernas. Allí en la otra clase no era
la del cole de antes era una 
¡Marciana terrorífica! Y sabes qué
tenía de terrorífico, ¡tenía un
vestidito rosa; un lacito enorme y
unas sandalias rojas! Todo el mundo
se reía pero para los marcianos
Documento:10,12-13sa17
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:En la otra clase los marcianos tenían tres narices, dos bocas y 30 piernas.
roja, se enfadó y gritó: ¡Callaos!
Ya está bien. La profesora estaba
saliendo por la puerta y de repente
plas, plas, plas los alumnos se
asomaron por la puerta y la
profesora se pegó una piña.
Nos fuimos ya a marte y
resulta que los idiomas eran
de lo más, más raros del mundo.
Nuestros compañeros eran verdes,
con un ojo y con una antena.
Allí le llamaban a la profe
(SÍMBOLO) y eso significa la
torpe. Y cuando se enteró se puso 
otra vez roja como un tomate, hecha
una furia y muy pero que muy enfadada.
En la otra clase los marcianos
tenían tres narices, dos bocas y
30 piernas. Allí en la otra clase no era
la del cole de antes era una 
¡Marciana terrorífica! Y sabes qué
tenía de terrorífico, ¡tenía un
vestidito rosa; un lacito enorme y
unas sandalias rojas! Todo el mundo
se reía pero para los marcianos
Documento:10,12-13sa17
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Nuestros compañeros eran verdes, con un ojo y con una antena.
roja, se enfadó y gritó: ¡Callaos!
Ya está bien. La profesora estaba
saliendo por la puerta y de repente
plas, plas, plas los alumnos se
asomaron por la puerta y la
profesora se pegó una piña.
Nos fuimos ya a marte y
resulta que los idiomas eran
de lo más, más raros del mundo.
Nuestros compañeros eran verdes,
con un ojo y con una antena.
Allí le llamaban a la profe
(SÍMBOLO) y eso significa la
torpe. Y cuando se enteró se puso 
otra vez roja como un tomate, hecha
una furia y muy pero que muy enfadada.
En la otra clase los marcianos
tenían tres narices, dos bocas y
30 piernas. Allí en la otra clase no era
la del cole de antes era una 
¡Marciana terrorífica! Y sabes qué
tenía de terrorífico, ¡tenía un
vestidito rosa; un lacito enorme y
unas sandalias rojas! Todo el mundo
se reía pero para los marcianos
Documento:10,12-13sa17
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:¡tenía un vestidito rosa; un lacito enorme y unas sandalias rojas!
Sería un día muy agotador los
marcianos serán agotadores, mis asignaturas
Serían muy fantásticas es un sueño
hecho realidad, mis profesores serán
unos marcianos muy exigentes, y
mis compañeros serán verdes
mierda o sea color mierda
un pelín raros un poco no,
Documento:10,12-13sa25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:mis compañeros serán verdes mierda o sea color mierda
sus orejitas que eran arrugaditas
sus ojos grandes y bonitos, azules
pero ya sabes para mí no eran
muy feos solo que diferentes
a nosotros. Bueno y volvió a 
tocar el timbre y por supuesto
ya había empezado la clase
los marcianos eran simpáticos
sabían también un poco de español
y me hicieron miles de preguntas;
¿Cómo era la tierra? (Y) todo eso.
me di cuenta de que allá al
fondo, de casualidad me encontré
a María A. una de mi clase en la
tierra se ve que se equivocaron
y la pusieron conmigo.
¡Qué enorme sorpresa! me fui
corriendo a darle un abrazo 
pero enseguida me fui a mi
mesa porque tocaba clase.
A me dieron el menú y
el horario. Pero todo era tan
raro. teníamos clases de
hacer naves juguetes,
Documento:10,12-13sa28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:sus orejitas que eran arrugaditas sus ojos grandes y bonitos, azules pero ya sabes para mí no eran muy feos solo que diferentes a nosotros
Mis amigos marcianos se llama: Mari Pepa, Don Juan,
José Manuel, Martino, Lela, Cokie y Deni, nos
comunicamos hablando nos vemos muy poco
porque me toca viajar un viaje espacial
a la luna en cohete. Me gustaría viajar
más a menudo para verlos los marcianos son
verdes y muy inteligentes y tienen tres ojos
para ver. Yo con mis amigas me lo paso
genial, las asignaturas que más me gustan
son multideporte, acuática, lengua, informática,
plástica y matemáticas estas asignaturas
son mis preferidas, multideporte y acuática da
clase la profesora Ana, lengua da Silvia,
informática y plástica da Alejandro y
matemáticas da Alberto y mi tutor es
Alejandro, en el patio jugamos a polis y
cacos y se juega todas las personas que
quieras se juega si por ejemplo hay nueve
niños y tienen que ser más cacos que polis
así que son cuatro polis y cinco cacos y
nosotras somos seis y jugamos tres polis y
tres cacos y yo siempre quiero ser poli porque
puedes descansar o beber agua y si soy
caco no puedo ni descansar, ni beber agua y
cuando soy caco se lo cambio a una amiga
Documento:10,12-13sa29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado: los marcianos son verdes y muy inteligentes y tienen tres ojos para ver
cerré los ojos. Los abrí. ¡No era posible!
¡Ya estábamos en Marte! Salí. Todo era
tan… ¡Rojo! Lo primero que vi al salir
fue a un marciano. Era todo verde,
el “muchachito” llevaba una camisa azul
muy elegante, de ella, sobresalía un
escote plateado, sus tres ojos me
miraban. Rachel y Amanda me dijeron:
- Bueno, Sara, nos vamos; cuando regreses,
recuerda que sigues en tu clase, 4ºB
El marcianito me extendió la mano.
- “Fienfenigo a Magte jenior”- Decidí hacerme
con su amistad. En seguida me condujo a
una sala y un profesor me dio la mano.
- “¡Fienfenigo jofen apgendiz!”- Exclamó.
Pensé que sería bueno causarle
buena impresión pero entonces… ¡CATAPLOF!
Tropecé con un cubo de pintura
y ya os imaginaréis el resto… Fue
entonces cuando me condujeron
a mi clase. Un marciano preguntó:
-¿@#@zz3?- / -“No, otga vez de
Mescurio no, Lily, ezta vec ez de la
Tiejra, pego intentaz hablear castejano”-.
Supuestamente estábamos en Exisolaida (Ciencias).
Documento:10,12-13sa34
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Era todo verde, el “muchachito” llevaba una camisa azul muy elegante, de ella, sobresalía un escote plateado, sus tres ojos me miraban
10 años de viaje
Mi primer día en Marte, fue un poquitín raro: no
habían árboles, yo iba con un traje de astronauta
que me venía grande, nadie hablaba español y hablaban
como haciendo pedorretas “Prrooup, Prrri”
yo me moría de la risa cada vez que les oía hablar.
Vino un marciano mayor y muy rojo, narizotas y
con los ojos ovalados y grandes, llevaba una
bata y creo que ponía: (SÍMBOLO) que significaba
Documento:10,12-13sa4
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Vino un marciano mayor y muy rojo, narizotas y con los ojos ovalados y grandes, llevaba una bata
significaba “Los refinados de Urano” y como siempre
me hacía mucha gracia su acento. El tercer
y cuarto día, fuimos al parque de atracciones
“Martilandia”. Allí, me subí en el “Pulpotrón” 
y me encontré a Victoria, Celia y Patricia.
Y montamos en la “Cama elástica con gravedad”.
Además, jugamos a un juego que consistía en
salvar a los marcianos de los “Trocolosaurus”.
(DIBUJO)
El quinto y el sexto día, nos fuimos de 
expedición a Neptuno. Comimos en una cantina
y el camarero era pequeño, azul y con seis
ojos. Nos sirvió un pez de tres ojos con partículas
subatómicas y polvos estelares. A mí no
gustó, pero a Pablo sí y me quedé pasmada.
Un habitante de Neptuno, llamado Esternocleidomastoideo,
nos enseñó aquel planeta. Me gustó
mucho. El séptimo y último día, nos hicieron
una fiesta de despedida inolvidable. Nos
subimos los seis tripulantes a la nave
espacial “Polo 16” y nos dirigimos a la Tierra.
Fue sorprendente, porque cuando llegamos
habían pasado diez años.
FIN
Documento:10,12-13sa4
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:el camarero era pequeño, azul y con seis ojos
pero por mucho que escuché y
escuché no entendía el idioma
marciano, después de un rato
tocó la campana y era la
hora de ir al patio. ¿Qué 
raro solo una hora? Y además
me di cuenta de que todos llevaban
solo un ojo ja ja ja y también 
tenían tres narices y ¡Una boca
gigante! Y me reía tanto
que me caí de culo al suelo y
empezaron todos a mirarme, 
ji ji ji había uno que
tenía una tarta en la cara.
Después se fueron todos a
jugar otra vez, los juegos 
eran muy raros había un
juego que habían agujeros en
el suelo y tenían que lanzar
piedras para ganastar pero era
muy difícil porque salía
vapor para fuera y las piedras
se iban hacia arriba volando.
Tocó la campana y nos fuimos
para adentro. Cuando empezó
Documento:10,12-13sa5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:había uno que tenía una tarta en la cara
pero por mucho que escuché y
escuché no entendía el idioma
marciano, después de un rato
tocó la campana y era la
hora de ir al patio. ¿Qué 
raro solo una hora? Y además
me di cuenta de que todos llevaban
solo un ojo ja ja ja y también 
tenían tres narices y ¡Una boca
gigante! Y me reía tanto
que me caí de culo al suelo y
empezaron todos a mirarme, 
ji ji ji había uno que
tenía una tarta en la cara.
Después se fueron todos a
jugar otra vez, los juegos 
eran muy raros había un
juego que habían agujeros en
el suelo y tenían que lanzar
piedras para ganastar pero era
muy difícil porque salía
vapor para fuera y las piedras
se iban hacia arriba volando.
Tocó la campana y nos fuimos
para adentro. Cuando empezó
Documento:10,12-13sa5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:también tenían tres narices y ¡Una boca gigante!
pero por mucho que escuché y
escuché no entendía el idioma
marciano, después de un rato
tocó la campana y era la
hora de ir al patio. ¿Qué 
raro solo una hora? Y además
me di cuenta de que todos llevaban
solo un ojo ja ja ja y también 
tenían tres narices y ¡Una boca
gigante! Y me reía tanto
que me caí de culo al suelo y
empezaron todos a mirarme, 
ji ji ji había uno que
tenía una tarta en la cara.
Después se fueron todos a
jugar otra vez, los juegos 
eran muy raros había un
juego que habían agujeros en
el suelo y tenían que lanzar
piedras para ganastar pero era
muy difícil porque salía
vapor para fuera y las piedras
se iban hacia arriba volando.
Tocó la campana y nos fuimos
para adentro. Cuando empezó
Documento:10,12-13sa5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:todos llevaban solo un ojo
uel tontorronus salió
no pude mirarlo. Al día siguiente 
anunciaron el ganador y fue
Adrianus uel tontorronus. Por
la tarde Carmen y yo nos
fuimos al parque y nos encontramos
a una chica que llevaba una
camisa rosa y una falda lila.
Luego vino Fini y le preguntó cómo
se llamaba y dijo que era:
Adrianus uel tontorronus y
que era su nuevo look.
Nos dijeron las notas yo saqué
todo 6 y 7 por la tarde
vino el cohete y ya nos fuimos
a España Fin
FIN
Documento:10,12-13sa7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:4
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:llevaba una camisa rosa y una falda lila
ganas de dormir en nuestras 
casas. Pero Alberto dijo ¡Que íbamos
a dormir en Marte! Nosotros
no queríamos pero aunque
sí, nos queríamos ir de Marte no
podíamos porque no iba a
venir ningún cohete. Al día
siguiente nos dimos cuenta que a
las palabras les añadían una
u y si esa palabra tenía u
se la quitaban. Cuando tocaron 
a mi puerta me pregunté: ¿Quién
sería? Cuando abrí la puerta 
era un marciano que decía: tuoma
t niforme. ¡Era feísimo! Era
lila con una letra m gigante
de color naranja. Cuando llegué al
colegio en el horario ponía que la
primera clase era Sciuence. Cuando
me metí en el aula la profesora
era: de color verde, con unos
ojos gigantes, ¡¡¡y una nariz de
cerdo!!! Era muy fea lo que
daban allí era cómo se reproducen
los cerdos. Hugo le preguntó a la
Documento:10,12-13sa7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:de color verde, con unos ojos gigantes, ¡¡¡y una nariz de cerdo!!!
plano estampado contra el suelo y yo
grité: -¡Auuuuuuuuuu!, ¡qué daño!
Entonces me encontré con mi familia
de intercambio: eran verdes, tenían tres
ojos, llevaban unas camisetas ¡chulísimas!, dos
narices, una boca y una pistola de rayos.
Yo cuando fui a ver su coche me quedé
boquiabierto, su coche era gigantesco.
Ellos hablaban en un lenguaje extraño,
algo así, natamasa hasadasa mime, su
madre era la única que sabía español,
a mí su madre me dio un traje rojo y ella dijo
esto: - Este traje es un traductor universal,
también te ayudará a hablar marcianin,
a respirar aquí y también como lleva un
ordenador incorporado en la máscara para
saber algo extraño saber lo que es.
Lo primero que hicieron fue darme una
pistola de rayos y después nos fuimos a
su casa era grande y lujosa cuando ya
era hora de irse a dormir me costó un
poco porque me estaba dando unos cuantos
golpes contra el techo unos 100 o 101 golpes
no son muchos golpes hasta que me dijeron
que tenía una “jetpack” incorporada en el
Documento:10,12-13so12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado: eran verdes, tenían tres ojos, llevaban unas camisetas ¡chulísimas!, dos narices, una boca y una pistola de rayos.
en el traje y con el traje podía pegarme
al suelo o en el caso de la tierra desafiar
la gravedad.
En el colegio hacíamos muchas cosas como
hana (mates) ToTa (lengua) Jotra (ciencias
naturales) Lape (Inglés) y uuu (deporte
El profesor era muy alto.
En el patio jugábamos con las pistolas a
la guerra. A la segunda semana haciendo
esto de la guerra me estampé contra una
pared. Después para comer en el comedor
era un poco raro porque comías flotando
por el comedor y así hasta el último día, fue
muy triste aunque me llevé el traje, la
pistola y otras muchas cosas, en mi antiguo
colegio Sosita me enseñaron el lenguaje
marcianin.
Documento:10,12-13so12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:El profesor era muy alto.
El cole es un poco raro, es un rectángulo, arriba
hay un círculo y un cuadrado. Los profes tienen
cuatro narices, ocho ojos, una oreja, tres bocas
y la cara la tienen verde. Además de eso
son circulares, con cuatro pies, diez dedos,
cuatro brazos, pistolas y navajas. Los Profes
tienen baba azul, los mocos amarillos,
el pis rojo y la caca negra. Las asignaturas
Documento:10,12-13so14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:Los profes tienen cuatro narices, ocho ojos, una oreja, tres bocas y la cara la tienen verde. Además de eso son circulares, con cuatro pies, diez dedos, cuatro brazos, pistolas y navajas. Los Profes tienen baba azul, los mocos amarillos, el pis rojo
son muy difíciles porque en mates
dos más cuatro se escribe así: (SÍMBOLO)
y la a se escribe así: (SÍMBOLO). los libros
son de piedra, los pinceles de barro,
las mesas de metal y las puertas de pelo.
Las clases están hechas de titanio y las
camas de piel de (SÍMBOLO) que es un
animal de cuatro cabezas sin ojos y
ochenta patas de 4 cm cada pata. los alumnos
van al cole desnudos y cuando me vieron
con ropa se me quedaron mirando un
buen rato. Eran como unas babosas gigantes
y que redondas. Yo les decía: hola y ellos
me sacaban siempre una navaja con
forma de gatito. Ellos decían que los gatos eran
muy poderosos, cuando apareció un gato
se arrodillaron ante él y yo me reí
de ellos, el gato me vio y en los bigotes de gato vi
un ojo en cada bigote, ¡fue súper guay!
las casas eran gigantes, eran como una
cúpula de cristal transparente antibalas.
las paredes son de metal, las puertas de
pelo, la nevera de titanio, el comedor de
madera y un jardín enorme, las
plantas son azules y amarillas.
Documento:10,12-13so14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:Eran como unas babosas gigantes y que redondas
Una vez fui a un cole de Marte, se
llamaba Colegio Súper Patata al principio
no sabía porqué se llamaba así pero
al final lo descubrí y era porque a la
hora de comer ¡solo había patata! Y además
estaba malísima los marcianos se la comían
sin problema. Los marcianos eran muy
raros en los pies tenían dos dedos, eran gordos,también eran cochinos, pero había
una cosa peligrosa y es que cuando se
enfada les aparece un mortero en el
culo, dos metralletas en las manos y un
bazooka en la cabeza a que parece
peligroso pues los profesores eran peores.
Es que cuando alguien hace algo mal te mete
en una habitación donde el suelo arde
como la lava y a los marcianos les cuesta
portarse bien eso era muy difícil pero
pero entender su idioma sin traductor era
mucho más difícil. Pero escuchar su
idioma era gracioso pero es que si te ríes de
su idioma se enfadan contigo pero
no pasa nada porque yo un día
de esas dos semanas me reí y sacó las
armas que os he dicho antes y cuando
yo creía que el mortero me iba a
lanzar una bomba lanzó un peluche.
Después de eso el marciano movió
el mortero y lo puso recto para
arriba entonces el mortero lanzó una
bomba y no un peluche y no sé porqué
si el mortero de los marcianos suele
tirar peluches a lo mejor es que el
Documento:10,12-13so15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1 y 2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:Los marcianos eran muy raros en los pies tenían dos dedos, eran gordos, también eran cochinos, pero había una cosa peligrosa y es que cuando se enfada les aparece un mortero en el culo, dos metralletas en las manos y un bazooka en la cabeza a que parece peligroso pues los profesores eran peores.
Mi día de colegio en marte sería muy divertido,
porque habrán muchas cosas, raras como plantas azules. 
Los profesores serían bajos, con muchos ojos,
con muchas narices y con muchas bocas.
Mis compañeros serían muy divertidos con
muchas patas como las pulpos. En el
patio hablaríamos marciano. Me comunicaría
muy mal como yo soy español y ellos marcianos
Documento:10,12-13so19
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:Los profesores serían bajos, con muchos ojos, con muchas narices y con muchas bocas.
no sabría comunicarme con ellos
El idioma que hablaría con ellos sería
muy pero que muy raro como: fmammra
mmarionimmo. Las plantas de allí
serían muy raras y azules, árboles negros,
el suelo lila los extraterrestres serían verdes.
El colegio sería andante, las mesas serían
personas convertidas en mesas las
sillas no son personas convertidas en
sillas personas sin cabeza convertidas
en sillas. Las camas sin patas pero son
piernas de un perro, el colchón no es
un colchón es el lomo de un perro
pastor. Las casas, son camiones convertidos
en casas. Los garajes son coches
convertidos en garajes. Las pizarras
son pieles de personas, las estanterías
son ruedas de coches. Las zapatillas
son mochilas de personas, los folios son
cacas. Los borradores son lápices.
Un día nos fuimos a bañarnos en una
piscina de oro, plata y dinero. Otro día
nos fuimos a ver un concierto que
la música era: mannfaunhmfmnloh…
Mi nombre se escribiría (SÍMBOLO)
Documento:10,12-13so19
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:los extraterrestres serían verdes
las asignaturas serían: inspección espectral, natación de
fuego, mutar una rata con un gorila y bicho con
arte. Mis profesores serían: un centauro, una sirena de
fuego, un doctor ciempiés y una viuda negra. Mis compañeros 
serían marcianos de colores como rojo, azul, verde y
naranja y algunos con alas, 4 ojos y 4 brazos.
En el patio jugaría con Marcos al matafotbol y
baloncesto de fuego también con naves espaciales
jugamos al pilla pilla. Me comunicaría con
gestos y con las antenas mandándoles
mensajes por ruido. El idioma es así: ucauca
sacasaca neco neco cucacuca. Y de mascota
Son ratas gigantes y jabalíes gigante con
colmillos gigantes.
Documento:10,12-13so20
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:Mis compañeros serían marcianos de colores como rojo, azul, verde y naranja y algunos con alas, 4 ojos y 4 brazos.
En Marte fui En un ovni,
pensaba que me comerían el cerebro
y me hice pis, pero en el colegio
era mejor se llamaba chuatataca,
los niños y los profesores eran de
color marrón verde y todos iban
en nave, lo que más me gusta
son las clases porque te ponen
Documento:10,12-13so21
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:los niños y los profesores eran de color marrón verde
en los brazos, ¡una cosa
súper rara!. Mis compañeros,
se comunican con sólo
cinco palabras: Blampau, Jopai, Calleichui,
Morosia y Adeumia. Yo me
entiendo con ellos dándole
una patada a la ventana,
pegándole a la puerta
patadas y tirándome al
suelo. Todos mis compañeros
tienen un color de piel
naranja con puntos azules
en la piel. En el patio,
yo me quiero tirar
por el tobogán flotante
que hay con mis
compañeros, pero cada
vez que salto salgo
disparado hacia arriba, entonces
todos acuden a mí. Es
muy divertido. Adeumia-¡¡adiós!!
Documento:10,12-13so30
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:Todos mis compañeros tienen un color de piel naranja con puntos azules en la piel.
Marte. Las piernas de los marcianos
son verdes y cuando se
ponen malos tienen las piernas
de color azul y cuando se
cabrean se le ponen las piernas
con fuego o negras y rojas
y si son ricos se le pone
el cuerpo lleno de billetes y
de monedas de euros y
de céntimos y en el pelos
tienen vino y los pelos y el récord
es de 20 pelos todos eran verdes
con pinchos en las cabezas porque
tenía tres cabezas y los cuellos
eran todos gordos como gordos
Adri era tonto y siempre hace
el gracioso pero a Adrianoto el
tonto.
Documento:10,12-13so35
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado: Las piernas de los marcianos son verdes y cuando se ponen malos tienen las piernas de color azul y cuando se cabrean se le ponen las piernas con fuego o negras y rojas y si son ricos se le pone el cuerpo lleno de billetes y de monedas de euros y
Mi día de colegio es de extraterrestres y
El nombre del cole es saxana y van con armas yo, tengo 
una recortada que es una metralleta y mi mascota
es un minotauro, y en mi clase hay uno que se
llama rastriloojo. Las asignaturas son estupenda
el idioma es marciano tienen trees ojos,
dos anos y cuatro orejas lo más raro es que
me llaman gralete y es raro.
Documento:10,12-13so37
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:tienen trees ojos, dos anos y cuatro orejas
y leo).

Querido mosquito esta noche
me gustaría que en vez
de chupar sangre chuparas
grasa. ¡Gracias!
Bueno me partí la caja durante unos
Segundos, hasta que oigo ( a la cama
ya o te castigo. (mi madre)
Al día siguiente me desperté y abrí
los ojos….¡solo veía en blanco y negro!
Bueno (se asustó) pero bueno, pensó, ¿a lo
mejor es que me acabo de despertar? y
dijo me pica la antena, pero si yo no
tengo antenas (crita) nadie la oye porque
por fin se ha dado cuenta de que
es una abeja.
Ella entra a decírselo a su familia pero…,
la intentan aplastar. Así que al fin de 
muchos gritos, muchos periódicos volar y
espráis de matar insectos, escapa sana
y salva. 
Al principio piensa que no iba a molar
nada, así es que piensa ¡voy a hacer
Documento:12,13-14aa10
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:me pica la antena, pero si yo no tengo antenas
me miro en el espejo y me rasco las antenas,
después me doy cuenta de que ¡yo no tengo
antenas, me voy volando a la cocina y
mi madre me quería matar y yo ¡solo quería
comer!.
Me fui porque mi madre me iba a matar y
a mí como que no me daba la gana que me matase
mi propia madre. ¡Todo el mundo me quería
matar!. Hasta me caí en una caca de perro
¡buag!. La gente eran “psicópatas” (eso es
lo que decía mi primo porque no se fiaba de 
nadie) ¡hasta me querían matar con patatas del
burger King!. Me fui a una curandera y me
dijo que tenia que bailar un baile sexy para
quitarme la maldición de la mariquita, lo
intenté y no pasó nada, en voz baja dije,
que asco de curandera.
De momento tenía que hacer ¡popo! y no
sabía dónde  y me hice popo encima.
Después me di cuenta de que llegaba
tarde al colegio y mis compañeros me
querían matar como toda la gente, en fin,
todos me querían matar y unas moscas de
la clase intentaban ligar conmigo. ¡TODO
ERA UN FIASCO!.
Documento:12,13-14aa12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:me rasco las antenas, después me doy cuenta de que ¡yo no tengo antenas
ver a un amigo de mi padre que lo sabía todo…
bueno yo pienso que es un friki.
Nos dijo que si moría por consecuencias naturales
de las moscas, “a lo mejor” volvía a ser humana.
Pensé: ¡Pero este está loco o qué! no pienso
arriesgar mi vida…. Bueno en todo caso moriría
igual.
Empecé a oír una voz diciendo mi nombre una
y otra vez, una y otra vez y desperté en mi cama.
Pregunté: -¿Pero qué ha pasado?
Mi madre me dijo que estaba gritando en sueños
y luego después de un tiempo mis padres me
contaron la verdad.
Yo me convertí en una mosca pero me golpearon….
¡Sin matarme! y esperaron a que muriera por vejez.
Cuando me fui a desayunar vi algo muy extraño…
es que tenía una pata de más.
Documento:12,13-14aa13
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:es que tenía una pata de más
Mis manos eran amarillas y mi cuerpo
era a rayas, todos me decían que mi
forma de hablar había cambiado y que
ahora todo rimaba sin que cantara. Yo era
una abeja, pero ayer me acosté humana.
Salí volando por la ventana, que paisaje
más bonito, mucha flor y mucho arbolito.
Hasta que…. Vi una avispa, una avispa grande
y gorda que miraba con ojos de tonta.
Corrí y corrí, escapé, me metí debajo de
una flor con pétalos rojos y esperé a
que esa avispa se fuera, La travesía al
colegio fue un tanto extraña era raro el
ver que ninguno volaba, me sentía mal era
la única que no era igual. Decidí no
entrar, no arriesgar, me podían aplastar, me
podían asfixiar, sea como sea, todo acabaría
mal. Fui a un lugar apartado donde solía
leer, ahora estaba allí para pensar ¿Cómo ha
podido pasar? ¿Y si me quedo así para
siempre?, ¿Y si no vuelvo a abrazar a
mis amigos? ¿Y si no les vuelvo a hablar?...
Un bicho me escuchaba, yo hablaba en voz
alta. Me decía que podía solucionar si
mi corazoncito, ahora de abeja, era puro de
Documento:12,13-14aa18
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis manos eran amarillas y mi cuerpo era a rayas
Mis manos eran amarillas y mi cuerpo
era a rayas, todos me decían que mi
forma de hablar había cambiado y que
ahora todo rimaba sin que cantara. Yo era
una abeja, pero ayer me acosté humana.
Salí volando por la ventana, que paisaje
más bonito, mucha flor y mucho arbolito.
Hasta que…. Vi una avispa, una avispa grande
y gorda que miraba con ojos de tonta.
Corrí y corrí, escapé, me metí debajo de
una flor con pétalos rojos y esperé a
que esa avispa se fuera, La travesía al
colegio fue un tanto extraña era raro el
ver que ninguno volaba, me sentía mal era
la única que no era igual. Decidí no
entrar, no arriesgar, me podían aplastar, me
podían asfixiar, sea como sea, todo acabaría
mal. Fui a un lugar apartado donde solía
leer, ahora estaba allí para pensar ¿Cómo ha
podido pasar? ¿Y si me quedo así para
siempre?, ¿Y si no vuelvo a abrazar a
mis amigos? ¿Y si no les vuelvo a hablar?...
Un bicho me escuchaba, yo hablaba en voz
alta. Me decía que podía solucionar si
mi corazoncito, ahora de abeja, era puro de
Documento:12,13-14aa18
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Yo era una abeja, pero ayer me acosté humana
Se levantó una mañana normal. Estaba dormida
cuando aún se está vistiendo aunque con 6 patas es
difícil; Es verdad, se me ha pasado un detalle, de la
persona (es cuestionable lo de “persona” ) es
Sally, la hormiga.
Si no es creíble una hormiga, mejor seguimos con
la historia.
Cuando se vistió fue afuera de su cueva en el
Documento:12,13-14aa20
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:aunque con 6 patas es difícil
Un día me fui a dormir más feliz que una perdiz, pero,
cuando me levanté. ¡Era un bicho, un insecto! ¿Cómo podía ser?, era
una bella mariposa.
Fue un día extraño ya que ¡era una mariposa!, no sabía que
hacer, solo sabía que me esperaban días duros, al día siguiente
me di cuenta de que no podía volar y llamé a una mariposa
real para que me enseñara, pero solo gritaba y me decía -¡Bate las
alas, bate las alas! -Y yo no podía parar de reír y reír.
Documento:12,13-14aa25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:era una bella mariposa
Hola, hoy os voy a contar una historia sobre
mí. Espero que os guste.
Un día normal y corriente me levanté
de la cama, pero me di cuenta que no tenía
ni piernas, ni brazos…. En vez de tener el cuerpo
de una humana tenía unas preciosas y coloridas
alas y unas muy pequeñas antenitas.
Y me di cuenta que ¡era una mariposa!.
Documento:12,13-14aa8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:En vez de tener el cuerpo de una humana tenía unas preciosas y coloridas alas y unas muy pequeñas antenitas
Un día me desperté en un lugar extraño
parecía una jungla y en un trozo de cristal
pude verme, yo era… ¡una abeja! y al
emprender el vuelo comprendí que
a aquella jungla era…. ¡Mi jardín! pero paso
mucho tiempo y yo me convertí en presidente
en mi palacio que es mitad panal y mitad palacio,
yo era millonaria ya que mi empresa era la
Documento:12,13-14ao15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:¡una abeja!
Yo un día estaba durmiendo y no
podía levantarme, me levanté y me di
cuenta de que tenía alas de mariposa;
dije qué extraño y me salieron antenas.
Salí de mi casa para jugar con mis
amigos y yo como era una mariposa
no me oían mis amigos. Estuve unos
cuantos días en un árbol y al día
Documento:12,14-15ao32
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:me salieron antenas
Si un día me despertaría convertido en un insecto, 
me gustaría convertirme en un saltamontes, porque 
me gustaría conocer a otros nuevos amigos y 
vivir nuevas aventuras con ellos. Yo me relacionaría 
con ellos enseñándoles mis patas largas, cómo 
salto, también me gustaría enseñarles mi velocidad. 

Me relacionaría con los humanos enseñándoles nuestro 
Documento:12,14-15ao35
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:enseñándoles mis patas largas
Si un día me despertaría convertido en un insecto, 
me gustaría convertirme en un saltamontes, porque 
me gustaría conocer a otros nuevos amigos y 
vivir nuevas aventuras con ellos. Yo me relacionaría 
con ellos enseñándoles mis patas largas, cómo 
salto, también me gustaría enseñarles mi velocidad. 

Me relacionaría con los humanos enseñándoles nuestro 
Documento:12,14-15ao35
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:me gustaría convertirme en un saltamontes
un burro con tacones, un camello fosforito entonces 
supe que ese era mi sitio y le pusimos de
nombre “Brajasujetaconfosfo”. Cuando nos quedamos
roque soñé en nada. Cuando amaneció ya era
una persona como era antes y me fui corriendo
a mi casa porque esa noche por fin llegaban
mis padres y lo peor es que tuve que ir con 
braguitas rosas por la montaña y por el
pueblo hasta llegar a casa. El mejor finde.
Documento:12,14-15ba11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:lo peor es que tuve que ir con braguitas rosas por la montaña
me podía dormir, al cabo de media hora por fin empecé
a dormirme. Luego tuve un sueño muy espantoso en el
que yo me convertía en un saltamontes que vestía
con braguitas rosas y que cuando hablaba salían escupitajos.
Al momento me desperté y tenía ganas de hacer pis entonces
salí de la cama y salté y del salto que di toqué el techo.
Muy extrañada fui al cuarto de baño y vi que era un 
saltamontes con braguitas rosas entonces hice pipí y de
sueño ya ni me acordaba de que era un saltamontes
 y me volví a dormir y soñé y soñé y volví 
a soñar con el dichoso saltamontes de las braguitas
rosas. Cuando me desperté ya era de día. Mis 
padres no estaban en casa y mi hermano tampoco,
porque mis padres estaban en Chicago o algo así
y mi hermano en casa de mis abuelos así
que yo estaba sola. Cuando hice la perea de
veinte minutos o algo así me froté los ojos y vi
que mis manos eran verdes y marrones y unas
antenas salían de mi cabeza. Di un grito 
y la casa se agrietaba por momentos, al cabo
de un rato paró. Lo peor era que no me podía poner 
la ropa y todavía iba con las braguitas rosas. Vi
que mi sitio no estaba en la ciudad y me fui a 
la montaña, allí habían muchos animales rarísimos 
como yo, que si una vaca con cuatro sujetadores,
Documento:12,14-15ba11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:una vaca con cuatro sujetadores
me podía dormir, al cabo de media hora por fin empecé
a dormirme. Luego tuve un sueño muy espantoso en el
que yo me convertía en un saltamontes que vestía
con braguitas rosas y que cuando hablaba salían escupitajos.
Al momento me desperté y tenía ganas de hacer pis entonces
salí de la cama y salté y del salto que di toqué el techo.
Muy extrañada fui al cuarto de baño y vi que era un 
saltamontes con braguitas rosas entonces hice pipí y de
sueño ya ni me acordaba de que era un saltamontes
 y me volví a dormir y soñé y soñé y volví 
a soñar con el dichoso saltamontes de las braguitas
rosas. Cuando me desperté ya era de día. Mis 
padres no estaban en casa y mi hermano tampoco,
porque mis padres estaban en Chicago o algo así
y mi hermano en casa de mis abuelos así
que yo estaba sola. Cuando hice la perea de
veinte minutos o algo así me froté los ojos y vi
que mis manos eran verdes y marrones y unas
antenas salían de mi cabeza. Di un grito 
y la casa se agrietaba por momentos, al cabo
de un rato paró. Lo peor era que no me podía poner 
la ropa y todavía iba con las braguitas rosas. Vi
que mi sitio no estaba en la ciudad y me fui a 
la montaña, allí habían muchos animales rarísimos 
como yo, que si una vaca con cuatro sujetadores,
Documento:12,14-15ba11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:vi que mis manos eran verdes y marrones y unas antenas salían de mi cabeza.
INSECTIXAMA
Un día me levanté de la cama y podía volar ¡ohh! me quedé
flipada. Mi pobre familia me vio extraña pero mi hermano
era una mosca siempre dando la lata. Cuando llegué al colegio
todos me miraban mal y nadie me quería. Nos reunimos todas las
abejas  y fundamos un colegio llamado BEE BENEIXAMA, llegamos
a ser 7 millones de abejas vivíamos allí porque en casa
tampoco nos querían, me decían trasero gordo, obesa, pincha en
Documento:12,14-15ba12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mi pobre familia me vio extraña pero mi hermano era una mosca siempre dando la lata.
que fuera mi novia pero ella me
dijo que no porque no tenía dientes y
era muy feo. De noche nos fuimos
y no pude cenar porque no tenía
dientes y me fui a la cama.
Documento:12,14-15bo2
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:no tenía dientes y era muy feo
KING BEE

Yo era un tipo normal, con un futuro normal, con una vida
normal y no sé cómo pasó  una cosa terrible cuando me
desperté vi alas en mi espalda, y un tipo varita en mi
culo,  al principio creía poder hacer magia, pero no, era
superpequeño y la piel era amarilla y negra. ¿Sabéis ya
qué insecto soy? Sí soy una abeja. ¡¡pero cómo que una abeja!!
no me gustan nada las abejas, pero bueno me gustaría
Documento:12,14-15bo7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:la piel era amarilla y negra
KING BEE

Yo era un tipo normal, con un futuro normal, con una vida
normal y no sé cómo pasó  una cosa terrible cuando me
desperté vi alas en mi espalda, y un tipo varita en mi
culo,  al principio creía poder hacer magia, pero no, era
superpequeño y la piel era amarilla y negra. ¿Sabéis ya
qué insecto soy? Sí soy una abeja. ¡¡pero cómo que una abeja!!
no me gustan nada las abejas, pero bueno me gustaría
Documento:12,14-15bo7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:vi alas en mi espalda, y un tipo varita en mi culo
(DIBUJO) La niña mariposa (DIBUJOS)
Un día por la mañana me desperté y me 
di cuenta, de que mi cama era enorme, me 
bajé de la cama y ¡chof! me estampé 
contra el suelo y me fui a mirar al espejo y 
—¡ah!— era una mariposa, mi madre vino 
corriendo y dijo —¡¿Qué pasa?!— y se dio cuenta de 
que la mariposa era yo porque mis pedos se 
oyen en toda la ciudad y huelen “genial” y se 
Documento:12,14-15ia13
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:era una mariposa
M- Qué puñetera la mosca. Lowis 
baja ya. 
¿Por qué no me podía ver? 
¿Por qué vio a la mosca y yo no? 
Fui al baño a mirarme al espejo y 
solo veía una mosca esa mosca 
era yoooo. 
Fui a clase y la profe Anna 
estaba pasando listi 
Pr- María Hant, lowis Mackeng 
María- Aquí 
Yo- Aquí 
Pr- Se ve que Lowis no ha venido 
Me voy a casa y veo a mi 
madre bailando con el Just 
Dance 2015 me empiezo a reír y 
pensé por qué no llamaré a mis amigos, los 
llamé y se lo dije se quedaron 
de piedra, pero me aceptaron como era 
Mis amigos eran: picachu la avispa 
Dayana la mariposa, mi mejor amigo 
Juan yo la mosca y Paco el escarabajo.
A las 16:30 nos fuimos de 
compras nos lo pasamos 
muy bien y jugamos a la play 
Documento:12,14-15ia15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:esa mosca era yoooo
Era muy guapa, colorida, con los ojos
azules, las pestañas largas, una coleta rosa,
y además tenía un “culasso”.JA,JA,JA.
Nada más levantarme me puse a bailar,
tenía mucho, pero que mucho muchísimo
FLOW. Me aburría, y me fui a
la playa con mi amiga Lowis. Íbamos
hablando, y todo el mundo nos miraba.
- ¿Unas moscas hablando? Decía la gente
Era todo muy raro. Me llevaba
muy bien con Lewis, con Pikachu, 
con mielda… Eran mis amigos.
Aunque a veces era un poco cojonera,
nos lo pasábamos siempre bien. Me
encantaba ser mosca jo. No quería
volver a la vida real
FIN
Documento:12,14-15ia18
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Era muy guapa, colorida, con los ojos azules, las pestañas largas, una coleta rosa, y además tenía un “culasso”.
Un día me paso algo muy extraño estaba durmiendo
tranquilamente y de repente me doy cuenta de que era
una mariposa, mi perra me quería atrapar, así
que salí por la ventana, al salir nada me gustaba
y me preguntaba cómo me podía gustar eso
antes, así que me fui a un lugar más bonito y tranquilo,
cuando iba bajando vi un parque lleno de bichos
y había una señal que ponía bichiego, yo me preguntaba
Documento:12,14-15ia21
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:era una mariposa
LA MARIPOSA corremostata 
Un día durmiendo oigo un flum flum, creía 
que había una mariposa en mi habitación 
pero me veo en el espejo… y 
—¡Qué horror! 
Yo era la mariposa, y encima era mi 
cumpleaños. 
Luego fui al colegio y… 
Documento:12,14-15ia22
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Yo era la mariposa
¡Esa mariquita! 
Estaba en la cama y empezó a sonar la alarma, no podía 
ver.  Acabo de un rato dije: —Por fin. Me fui a la cocina, iba un 
poco rara, pero podía andar. Pensé: ¿Qué soy? Me miré en el 
espejo y… Era una mariquita. Dije: Mi madre tiene alergia a las mariquitas. 
Me fui a la mesa, despacio sin hacer ruido, tenía hambre. Me despisté 
un segundo y sssup, mi mamá me echó el líquido del espray
Documento:12,14-15ia23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Era una mariquita
Lo veía todo tan enorme que parecía que
llevara las gafas de mi padre. Fui al baño
me miré en el espejo y vi que era… era…
¡UNA MARIQUITA! No sabía qué
hacer, miré a mi alrededor y vi una ventana
para poder salir sin que nadie me viera. De 
repente vi a mi madre en el jardín con
un insecticida matando a todos los bichos
que se le ponían delante. Pensé: Yo, por aquí
no paso. Me di media vuelta y me metí otra
vez en el baño. No sabía qué hacer, entonces 
empecé a escuchar pasos y a alguien tarareando
la canción “Happy” y dije: esa es mi
hermana seguro. Abrió la puerta y fue el
momento exacto para escapar. Salí del baño
y pasé por la cocina, el salón y llegué a la
puerta, salí al jardín y me puse encima
de las setas que había plantado mi madre.
De repente sale una mariquita  y me dice:
—¡Oye! Bájate del techo que nos estás
interrumpiendo la clase-
Yo le contesté:
—Vale, vale, pero necesito su ayuda-
Me interrumpe:
Documento:12,14-15ia27
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:era… ¡UNA MARIQUITA!
La realidad de un verdadero sueño

Un día viernes me levanté muy rara, algo cambiaba
en mi interior; No sabía lo que era, parecía muy
extraño.
Pensé que era algo pasajero, pero no era verdad.
Y conforme pasaban las horas me iba dando cuenta
de que… ¡Me transformaba en un ciempiés! Sí,
sí, ese insecto tan extrovertido y bailarín. ¡Ahora
comienza la fiesta!.
Documento:12,14-15ia28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:¡Me transformaba en un ciempiés!
UN DÍA ASOMBROSO
Hoy me duermo un poco extraña sentía que
algo cambia en mí.
Bueno pero ¡tenía mucho sueño! Así que me
dormí : Al despertar me sentí  rara con mucho más
pelo de lo normal y más de dos piernas y
manos. Me miré al espejo como todos los días
Documento:12,14-15ia31
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:con mucho más pelo de lo normal y más de dos piernas y manos
y de repente… me asusté al verme ¡ como una
araña! con pelo y ojos marrones y mi cuerpo
era de color azul así que mis padres no
estaban porque se iban a trabajar todos los días
me fui al colegio temblando porque creía que
todos mis compañeros/as eran humanos salí
de casa y el camino se me hizo eterno pero
con las telarañas era divertido.
¡Por fin llegué al colegio! y me asombré y casi
me  desmayo al ver que mis compañeros/as eran
como yo no tenía de qué preocuparme porque
eran insectos por ejemplo: Julissa era un
mosquito que se llamaba Mosquilissa, Camila,
una oruga y se llamaba Orumila, Coral  una mariposa
Marioral, Edu un escarabajo Edurobajo Alejandro
una Araña y se llamaba Alejaña, Óscar era
una libélula y se llamaba Oscarula, Rosa una
 hormiga y se llamaba Rosmiga Jordi una libélula
de un color más claro que el de Óscar  y se
llamaba Jorula… Bueno las escaleras eran otro
obstáculo , Julissa = mosquilissa, Coral:  Mariolal, Alejandro
y yo era un poco más fácil porque
Mosquilissa, Marioral, Alejaña y yo que me llamo
Mouña que es casi igual a mi personaje original
Unos podían volar y otros podían hacer telarañas
Documento:12,14-15ia31
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:con pelo y ojos marrones y mi cuerpo era de color azul
y de repente… me asusté al verme ¡ como una
araña! con pelo y ojos marrones y mi cuerpo
era de color azul así que mis padres no
estaban porque se iban a trabajar todos los días
me fui al colegio temblando porque creía que
todos mis compañeros/as eran humanos salí
de casa y el camino se me hizo eterno pero
con las telarañas era divertido.
¡Por fin llegué al colegio! y me asombré y casi
me  desmayo al ver que mis compañeros/as eran
como yo no tenía de qué preocuparme porque
eran insectos por ejemplo: Julissa era un
mosquito que se llamaba Mosquilissa, Camila,
una oruga y se llamaba Orumila, Coral  una mariposa
Marioral, Edu un escarabajo Edurobajo Alejandro
una Araña y se llamaba Alejaña, Óscar era
una libélula y se llamaba Oscarula, Rosa una
 hormiga y se llamaba Rosmiga Jordi una libélula
de un color más claro que el de Óscar  y se
llamaba Jorula… Bueno las escaleras eran otro
obstáculo , Julissa = mosquilissa, Coral:  Mariolal, Alejandro
y yo era un poco más fácil porque
Mosquilissa, Marioral, Alejaña y yo que me llamo
Mouña que es casi igual a mi personaje original
Unos podían volar y otros podían hacer telarañas
Documento:12,14-15ia31
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:¡ como una araña!
en pleno campo!
Después me miré en el espejo ¡tenía unas alas que
con solo mirarlas se resquebrajaban! También tenía
al final del cuerpo rayitas amarillas y negras,
entonces me di cuenta que me había convertido en
una abeja, estuve pensando por qué me había convertido
en una abeja y no en una mariposa,
al cabo de media hora llegue a una conclusión:
Era porque de pequeña me encantaba la abeja Maya
y la miel.
Después vino a mi habitación otra abeja y dijo:
-Usted es Marta, ¿verdad?.
- Sí, contesté.
- Pues se encargará de ser una abeja obrera, ya sabe,
salir todos los días a polinizar las flores, recoger
néctar y todas esas cosas y en un momento 
se fue volando, entonces seguí durmiendo tranquilamente.
¡Levántese de la cama!, en cincos minutos vendrá el
comandante. Inmediatamente me levanté, me arreglé,
por supuesto hice la cama y abrí la puerta
hacia un nuevo mundo.
Al abrirla había cientos de filas de abejas, me metí
en el primer hueco que vi; seguidamente pasó
una abeja grande y fuerte, vestida con un traje
azul, como si fuera un policía humano y dijo:
Documento:12,14-15ia36
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:tenía unas alas que con solo mirarlas se resquebrajaban! También tenía al final del cuerpo rayitas amarillas y negras, entonces me di cuenta que me había convertido en una abeja
En esa clase, todos eran insectos, pero
 ninguno podía volar, eran orugas, hormigas, etc. 
Los únicos humanos de este colegio, eran 
los profesores y las profesoras 
Vicent, el profesor de “6ºA”, se quedó con un
 rostromás o menos así (DIBUJO) 
Fuimos a quinto A, y les pasaba lo mismo que 
al otro sexto, y así sucesivamente. 
Empezamos a hablar, alargando las vocales, así: holaaa 
¿queeé taaal? 
Volvimos a nuestra clase y… ¡¡Mª Jesús también se 
había convertido en un insecto!! 
Era una libélula con las alas gigantescas y 
transparentes. 
Su tronco era de colores como el verde oscuro, 
el verde pistacho, el verde neón, marrón claro, 
marrón oscuro, gris, negro, etc. 
Sus ojos, eran más no muchísimo más negros 
que la oscuridad. 
Muchos de mis amigos como la “Coraleja”, la “Mosconia”, 
la “Adrionoruga” y la “Jesumosca”, se quedaron 
impresionados con el cambio de imagen de nuestra 
querida no, queridísima profesora Mª Jesús Tudela, 
que ahora era “Libelmaria”. 
Documento:12,14-15ia42
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:4
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Era una libélula con las alas gigantescas y transparentes. Su tronco era de colores como el verde oscuro, el verde pistacho, el verde neón, marrón claro, marrón oscuro, gris, negro, etc. Sus ojos, eran más no muchísimo más negros que la oscuri
cogí mi mochila y me la colgué 
en las cuatro patas de alante y 
llevaba metido un libro una libreta 
y algunos bolis. 
para ir al cole tuve que coger 
el taxi inglés para arañas, porque ,
aún no sabía volar para ir como los 
demás, pero no estaba, preocupado 
porque iba a la escuela para aprender 
a volar y a lanzar fuego, pero a lo que 
iba. 
Yo me llamo llobregat y tengo 12 
años, tengo 8 patas y mido de 
alto 1 cm de alto. 
Bueno cuando llegué al cole le tuve 
que pagar 5 € de arañas por el viaje, pero 
pagué y me fui al cole, cuando entré 
me dijeron que iba en la clase de 6º A 
y les tocaba educación de vuelo y fuego, 
y como me gustaba eso dije 
¡Tomaaaaa! y me castigó 5 minutos 
sin jugar. Cuando pasaron esos 5 
minutos, fui al profesor de la educación 
física y me dijo que primero es fundamental 
aprender a volar para lanzar 
Documento:12,14-15io1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tengo 8 patas y mido de alto 1 cm de alto
¿UNA MOSCA?
Suena el despertador en mi habitación y me despierto.
Soy una mosca, no sé por qué, pero lo soy. Puede que
haya sido porque ayer por la noche una bruja me
hechizó pero yo no le doy importancia. Salgo por la
ventana ¡puedo volar! voy a ver a mis compañeros, a 
ver si ellos son también moscas, porque la bruja no
solo me hechizo a mí, a mis compañeros también.
Documento:12,14-15io10
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Soy una mosca
Escarabajo Paco 
Me desperté por la mañana y bajé a desayunar cuando 
llegué a la cocina mi padre me preguntó que por qué 
era un escarabajo y le respondí que porque quiero y 
puedo mi padre me respondió con un pos ok. Terminé 
de desayunar y fui al cole habían muchos bichos raros 
una mosca cojonera, llamada Juanlú, una mariposa llamada 
Dayana, una avispa llamada Pikachu y muchos más. 
Documento:12,14-15io14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:era un escarabajo
hice la gamba y me levanté y dije -qué 
grande está todo-, cuando miré al cuerpo 
me asusté y dije -Amai, pero esto qué 
eeees-. Yo parecía una oruga fea, con 
muchas arrugas, -mira como mi abuela.- dije 
Salté de la cama, iba dando vueltas y 
vueltas, como los ricos que salen en la tele 
que se tiran por el calcetín, perdón por el 
trampolín es que le llamo calcetín, debajo había 
agua, y creía que era baba como duermo 
tan bien, se me cae la baba, yo fui a 
la habitación de mi hermana, a ver si estaba 
también como yo, pero no estaba así que 
cogí y me fui al jardín, me metí debajo 
de la hierba, que daba asco, estaba llena 
de bichos, yo tenía mucha hambre, entonces 
cogí y fui a un árbol a comer y había una 
araña, así que bajé y me empezó a 
salir seda del ojete del culo y 
me dormí, cuando me desperté 
estaba dentro de un gusanito que venden en 
la charamita pero lo comí y sabía a perros 
muertos, con un toque de pescado podrido, a 
Mierda seca, y un poco de pipi, me volví 
a dormir y cuando me desperté era 
Documento:12,14-15io2
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:con muchas arrugas
por qué no llegaba a tocar la estantería o el cuadro, 
sin embargo ¡podía trepar por las paredes! Fui al aseo 
para verme pero tardé 15 minutos en llegar, ya que está 
en la otra punta de la casa. Llegué y el espejo estaba bastante 
alto y no podía lograr ver lo que era, aunque lo  
intentase muchas veces ¡para mí era imposible! De repente, 
el suelo empezó a temblar, cada vez más y más fuerte, 
hasta que a los 52 segundos paró. Veía todo muy desordenado,
 hasta las tazas por el suelo, las sillas boca abajo, en fin 
todo patas arriba. Me acerqué a ver si se había roto algo
 y me doy cuenta de que ¡había un trozo de cristal 
del espejo! En él veía un cuerpo esponjoso, dos antenas y 
¡100 pies! ¡Me había convertido en un ciempiés! Pero… cómo 
es posible, ¡yo odio a los ciempiés! Bueno literalmente tengo
 una respuesta para eso, seguramente ¡me habrían 
poseído los insectos que siempre se cuelan por las  
tuberias de mi casa! ¡Seráaaan! Bueno, pero tampoco se vivía 
tan mal siendo insecto, ya que te puedes meter por todas 
partes. Lo que me preocupaba era que cuando llegasen en 
2 días mis padres, cómo les explicaría todo esto, pero por ahora
 lo importante es cómo voy a convertirme en humano. 
Me acerco hacia el sofá y me encuentro una nota que decía: 
(símbolo) Parecía un idioma muy extranjero,
 pero… seguramente será el de los insectos. (Fuy) Fui hacia
 el ordenador y saltando en cada tecla de la letra  
Documento:12,14-15io25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:En él veía un cuerpo esponjoso, dos antenas y ¡100 pies! ¡Me había convertido en un ciempiés!
UN DÍA COMO INSECTO
Me fui a dormir una noche y me acosté con un dolor de
cuerpo en general la verdad que tenía unos sueños un poco 
raros por así decirlo y me desperté, al día siguiente quería 
no sé “madera” me apetecía comerme la madera de mi
casa y sí la gente que sea inteligente (jajaja es broma)
lo adivinaste sí soy ¡termita! sí como bien he dicho una
termita y me gusta la madera sí como una termita simple.
Documento:12,14-15io29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:soy ¡termita!
Un Día Como Insecto. 
Un día me levanté muy cansado y me di cuenta 
de que me había transformado en un insecto, 
me había transformado en una libélula. 
No llegaba a comprender el porqué de esto qué 
me había ocurrido, pero creo que me convertí 
en una libélula porque de pequeño me hubiera gustado
Documento:12,14-15io37
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:me había transformado en una libélula
Cuando salí de la cama vi mi habitación hecha un desastre, 
llena de chuches, azúcar, etc. También había un rastro de 
azúcar que parecía llegar hasta la cocina. Quise ir al aseo 
para verme en el espejo, fue una faena y al cabo de por 
lo menos una hora llegué a este. Tardé unos quince minutos 
en llegar al lavabo para mirarme en el espejo. 
—¡¡¡No me lo puedo creer!!! —dije gritando. —Soy una 
hormiga— me quedé con cara muy asombrada aunque no 
lo notaba porque lo único que se mueve de mi cara son 
las pinzas de la boca y las antenas. —Ya que soy una 
hormiga, ¡podré comunicarme con las otras! —pensé. Fui a el 
más cercano que había, el de mi habitación. Cuando 
llegué caí a un hueco que parecía interminable, aunque 
cuando me enteré vi que era la pared de la casa. Al fondo 
se veía una luz y cuando toqué el suelo vi algo impresionante. 
No era como lo imaginaba, había tiendas, colegios… 
Conocí a unas hormigas y un ciempiés que se coló llamado 
Jordi. El idioma por el que hablaban se llamaba cochinchinel,
el idioma de las hormigas y las termitas las cuales 
una de ellas se llamaba Roberto. Tenían hasta cementerio 
de hormigalandia 3437 ya que habrá millones de hormigalandias 
en el mundo. Yo les dije que en realidad era 
humano y me dijeron que solo me quedaban unos minutos 
para que volviera a transformarme y me enseñaron corriendo 
la ciudad, hasta me regalaron un recuerdo, me ayudaron
Documento:12,14-15io38
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:lo único que se mueve de mi cara son las pinzas de la boca y las antenas
ME DESPERTÉ Y… 
Me convertí en un insecto, ¡era una 
mariposa! con enormes alas, y 
colores superbonitos, creo que 
me he convertido en esto porque es 
uno de los animales que más me 
gustan. Cada día me relaciono 
con mis amigos insectos, hablamos
Documento:12,14-15io39
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:¡era una mariposa!
ME DESPERTÉ Y… 
Me convertí en un insecto, ¡era una 
mariposa! con enormes alas, y 
colores superbonitos, creo que 
me he convertido en esto porque es 
uno de los animales que más me 
gustan. Cada día me relaciono 
con mis amigos insectos, hablamos
Documento:12,14-15io39
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:¡era una mariposa! con enormes alas, y colores superbonitos
Un sueño jamás contado 
Un día me desperté raro no podía quitar la sabana 
de la cama pero al final sin quitarla me pude ir 
de ese sitio. Cuando me quise poner la ropa 
todo era increíble era gigante y pesaba mucho, 
al igual que cuando fui a lavarme la cara. 
Me fui a lavarme la cara, cuando fui a 
mirarme a un espejo me di cuenta que 
me ¡había convertido en una hormiga!
Documento:12,14-15io40
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:¡había convertido en una hormiga!
UN DÍA DE VER AL SUELO 
Parecía una noche normal, eso creía, yo tenía un cierto 
cosquilleo pero no le di importancia, ya que me pasa 
muchas veces, luego fui a dormir. 
Al día siguiente todo parecía más grande y me sentía 
raro fui al espejo y estaba a una cierta distancia del 
suelo ¿por qué? cosa que descubrí en cuanto fui a mirarme 
al espejo, me había convertido en ¡una libélula!
Documento:12,14-15io41
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:me había convertido en ¡una libélula!
UN DÍA DE LO MAS EXTRAÑO. 

Aquella noche me acosté extrañado, ya que pensaba 
que estaba menguando. 
Al día siguiente, nervioso me miré el cuerpo y… 
Madre mía, ¡era un insecto! solo que no sabía de 
qué tipo era, por eso fui saltando de mota de polvo 
en mota de polvo, ya que era muy pequeño.
Documento:12,14-15io43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:¡era un insecto!
La noche anterior estaba con muchos nervios 
pero no sabía por qué estaba tan impotente yo 
que al día siguiente era un día normal iría 
al cole llegaría a casa haría los deberes y si 
tuviese tiempo me iría al patio a 
jugar por eso me fui a dormir y por problemas 
de insomnio no me pude dormir 
hasta las cuatro de la madrugada no me 
pude dormir y me levanté a las 7 por lo 
mismo y me levanté muy impotente y nervioso 
y sobre todo muy pequeño y pensé o me 
he metido en la lavadora y he encogido o las 
cosas de mi alrededor han crecido de lo lindo 
al rato miré abajo y tenía más patas de 
lo normal y al reflejarme… era una araña 
y pensé tendré que ir al colegio y fui 
al ordenador lo busqué y… 7 millones de 
links me metí en el que quedaban 12 plazas 
y ese mismo día fui al colegio y cuando 
iba andando por las paredes me sentía 
como Spiderman al llegar al cole todos 
hablaban normal y no me lo creía nada 
más entrar me puse a hablar con una 
hormiga llamada Jesús y pensé se parece 
mucho al Jesús de mi clase y le pregunté 
Documento:12,14-15io44
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:era una araña
Convertido en insecto
Esta mañana cuando me desperté vi cosas 
de mi habitación sospechosamente gigantes. 
Palpé mi cuerpo y me di cuenta que en vez 
de brazos tenía unas patitas negras, entonces 
bajé la mirada y me di cuenta de que soy 
una abeja o más bien un oveja, cuando ayer 
me acosté era un chico normal y corriente
Documento:12,14-15io46
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:en vez de brazos tenía unas patitas negras
Un cuento humorístico 
Un día me fui a la cama con una sensación extraña, 
cuando me desperté por la mañana me vi envuelto 
en una gruesa capa de lana y cuando me percaté vi 
que yo era más pequeño, rápidamente me dirigí al 
espejo ¡y era una araña! ¿qué me había ocurrido? 
pensé yo, puede que me convirtiese en araña por magia o 
algo. Yo fui buscando a otras arañas para preguntarles
Documento:12,14-15io47
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:¡y era una araña!
Asustando al Barcelona 

Una mañana normal Mi madre me despertó 
para ir al colegio y yo era una Avispa. 
Yo creo que del susto mi madre se cagó 
en los pantalones. 
Yo le dije: Mamá soy yo. No me creía 
pero minutos después se dio cuenta de que 
Documento:12,14-15io5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:era una Avispa
Un día de hormigas 

Eran las 11:30 de la noche y tenía 
mucho sueño, me puse en mi cama y me 
acosté. Al día siguiente abrí los ojos 
y yo era una hormiga, me sorprendí 
mucho y no estaba en mi cama, estaba 
en una cueva oscura y había muchas hormigas 
Documento:12,14-15io6
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:era una hormiga
UNOS COMPAÑEROS SUPERPODEROSOS
Un día estaba durmiendo y de repente me despierto 
siendo una avispa, estaba muy alterado, pero, a los 2 
minutos me hacía gracia hacer lo que podía hacer una 
avispa. Así que me llamé a mí mismo Pikachu. Una 
hora después un mago llamado Berlín, me lleva a 
una escuela de insectos de súper poderes. Pero, Berlín me 
dijo que a los cinco días volveré a ser normal. 
Documento:12,14-15io8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:siendo una avispa
Hace una semana más o menos, cuando me levanté
vi que era… una cucaracha humana! Me
fui corriendo al baño me lavé la cara, y seguí
siéndolo! Me fui a desayunar y cuando
mis padres me vieron y… llamaron al exterminador!
Les decía, que soy vuestra hija Marisol!
Les repetía sin parar. Pero no me hacían caso.
Cogían los periódicos y me pegaban!
Documento:12,14-15ma6
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:una cucaracha humana
Esta mañana me he levantado y, 
sorprendentemente… ¡Era un escarabaja pelotera! Como
todos los escarabajos tengo un nombre.
Me llamo María Antoñeta de la Fuente
Verdezuela Margarina. La verdad es que 
mi madre dice que hago demasiados
cumplidos y siempre le contesto que
soy lo que soy: una pelotera.
Documento:12,14-15ma7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:¡Era un escarabaja pelotera!
Me desperté y… ¡Tenía el pelo encrespado! ¡parecía
un erizo muerto en el río! Eso no era lo más raro
en mí, lo más raro fue que… ¡me convertí en una
mariposa! Estaba tan nerviosa que empecé a dar
revoloteos por la casa ¡como un hombre borracho
a las dos de la mañana! empecé a chillar el
nombre de mi madre. ¡María Antonieta! ¡Mamá
que soy yo! empecé a decir llorando, lo único que
Documento:12,14-15ma8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:¡me convertí en una mariposa!
Esta mañana me he despertado siendo una cucaracha.
Mis padres me deberían echar de menos pero,
me los encontré bailando la cucaracha pero
pienso que yo soy ahora el más indicado para
bailar eso. Después una araña ha pasado por la
ventana para llevarme al colegio “abeto” ya que
está en un abeto. La araña llamada “patitas 8”
nos llevaba agarrándonos de sus telaraña para 
Documento:12,14-15mo11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:siendo una cucaracha
Hoy me he levantado siendo una araña tigre y hoy he
tenido de desayunar moscas ¡y escarabajos fritos!
Cuando he ido al colegio he visto a mi profesora, que era
¡una mantis religiosa! Y mis amigos eran mariquitas,
moscas, escarabajos peloteros, una cucaracha y una
amiga mía era una mosca cebra. Mis padres me han
puesto para almorzar un escarabajo plátano y me ha
encantado y ese mismo día era cuando empezaba
Documento:12,14-15mo3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:una araña tigre
noté mi cuerpo diferente. Entonces me di cuenta de que lo raro
era el entorno. Me hallaba tumbada en un bosquecillo, mi casa
estaba a mi derecha y veía las cosas en mayores dimensiones.
Di una vuelta de croqueta y miré mi reflejo en el estanque.
Intenté soltar un grito desgarrador pero no salió nada
(me dio mucha rabia pero comprendí que no podía gritar)…
¡Era una abeja! Tenia que ser un sueño, pero como no lo
era, me fui a buscar una colmena. No sé cómo me adapté
tan rápido a la situación, pero eché a volar. Me costó un
poco sentir las alas para agitarlas, y que no se burle la abeja
que lea esto, pero volé agarrándome a las alas con las patas.
Finalmente, creí encontrar una colmena; era tal y como la
vemos los humanos (por fuera , por dentro ya contaré mis 
impresiones): de aspecto viejo, marrón y con numerosos
agujeros; en realidad esas son las colmenas de las avispas
para nosotros, pero resulta que las avispas lo que hacen es
que las roban, por eso lo creemos. Dos abejas revoloteaban
por la puerta y yo supuse que eran guardias. Una bajó de las
alturas y no hizo falta ni que preguntara, lo cual me alivió
porque he leído que las abejas se comunican mediante una
danza, y yo soy la patosa de la pista. Me dejó pasar de
inmediato seguramente por la pinta (creo que las abejas son
aún más listas de lo que creemos). Cuando entré me quedé
petrificada; si bien los humanos vemos el interior de la colmena
pequeño y compuesta por un material marrón, lo que yo
Documento:12,14-15sa1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Era una abeja
baño y miro en el espejo y … soy un gusano
de seda, mi madre también había cambiado,
se había transformado en una mariposa. Yo
me llamo Caitena, iba todos los días a la
escuela. Pero hoy no iba a ir porque me sentía
rara, yo recuerdo que tenía una casa pequeña,
hoy estoy en una mansión bastante rara. Al día
siguiente me fui a la escuela todo era diferente,
hasta mi mejor amiga se había transformado
en hormiga, me estoy dando cuenta de que
está pasando porque es lo que pedí por mi
cumpleaños, yo nunca pensaba que lo que pedías
en tu cumpleaños se iba a cumplir, porque yo
desde pequeña, había deseado por mi cumple,
poder volar pero hasta ahora no se había
cumplido, hasta que ayer pedí esto, todo esto
que estaba pasando era por mí, porque yo
quería todo esto, ¡Lo había deseado, y se ha
cumplido! Mi madre la mariposa y mi padre
el bicho bola, me regalaron dos disfraces
uno de gusano de seda y otro de mariposa,
estaba triste porque echaba de menos mi
carácter y mi forma de ser una humana,
aunque mi sueño se ha cumplido, como yo
quería. Mi mejor amiga la hormiga, tenía un
Documento:12,14-15sa12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:soy un gusano de seda
podía creer.
-¡Era una mariquita!
Mi madre subió y me asusté mucho
me pegué a su chaqueta como si
fuera un botón y poco a poco me fui
bajando hasta llegar a mi cama ahí
conversé con mi madre y le expliqué
lo que me había pasado.
Saqué la “conclusión”:
-Puede ser que sea porque el otro día
dije que quería ser un animal para no
tener estas peleas… algo mágico
Días después pensé que podía ser
una especie de maga o algo parecido
ya que pedí convertirme en animal
y se ha hecho realidad.
María quiso comprobar si era una
maga de verdad. Pidió ser una vaca
y al día siguiente toda mi habitación
era como la que podría tener una vaca.
No sólo pasaba con ella
sino que pidió:
-¡Qué mi hermana sea un bicho bola!
Así sucesivamente, al día siguiente
era así.
Documento:12,14-15sa13
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:5
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:¡Era una mariquita!
Hace mucho tiempo, había una niña llamada Emily a
ella le gustaban los insectos, todo tipo de insectos
y entonces un día por la noche pasó una estrella fugaz
y ella pidió ser una mariposa con unos preciosos
colores. Emily al despertar se vio en un árbol
bocabajo a punto de salir de su crisálida y dijo:

-¿En dónde estoy? ¿Y por qué estoy boca abajo?
Documento:12,14-15sa14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:mariposa
No lo puedo creer soy una mariposa, pero ¿Cómo
voy a bajar de aquí, y volar?

Después, de unos minutos una mariquita le dijo:
-¡Rápido! vas a llegar tarde a las clases de vuelo.
-¡¿Qué?! Hay una escuela para aprender a volar.
-Sí, y ahora vas a perder tu primera clase
si no bajas.
-¿Y cómo voy a bajar de aquí?
-Podrías haber elegido un sitio más bajo porque
ahora tienes que saltar.

Pero Emily no quería saltar, se podría a hacer
daño, pero aun así cierra los ojos y salta, pero
por suerte no se cae al suelo duro más bien las
hojas del arbusto que está al lado hacen como
un tobogán. Emily le preguntó a la mariquita:
-Disculpa señora ¿Cómo se llama?
-Yo soy La mariquita Linda, pero en clase llámame
la profesora Linda, y no solo vas a aprender a volar
también a defenderte y muchas cosas más, pero hay
que irse ya.
Emily y Linda se fueron a la escuela, pero Emily
no se imaginaba que la escuela estaba en el centro
del invernadero, entonces llegan a la puerta para
Documento:12,14-15sa14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:mariquita
¿Qué ocurrió?
Una mañana me sentía muy saltarina. Me
miré al espejo y resultó que era un saltamontes.
Cuando mi madre me vio, me dijo qué era lo que
había acontecido. Yo le dije que por la noche, me había
tomado una jarra de agua que estaba en la cocina,
y ella, me contestó… ¡Eso era baba de saltamontes!
No me puedo creer que me tomara eso; pero… Más
Documento:12,14-15sa18
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:era un saltamontes
hormiguero cuando…

-Hola ¿Qué hacéis por aquí, señoritas? -nos
pregunta un saltamontes.

-Estamos yendo a el hormiguero.- contestamos
las dos al unísono.

-Pero si usted no es una hormiga, es un
gusano. - dijo el saltamontes.

Entonces le conté todo lo que me había
pasado durante esa misma mañana
hasta aquel instante.

-¡Uy! Lo siento por no presentarme, me 
llamo Carlos. ¿Y vosotras cómo os llamáis?
nos pregunta Carlos.
-Yo me llamo Amapola. contestó
-Y yo me llamo cristina. contesté.
-Carlos ¿Tú conoces a alguien que me pueda
devolver mi cuerpo? -le pregunto a Carlos.
-Sí, se llama la mariposa Julia - me contesta
Carlos.
-Chicos hay una cosa que no os he contado…
Documento:12,14-15sa22
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:gusano
hormiguero cuando…

-Hola ¿Qué hacéis por aquí, señoritas? -nos
pregunta un saltamontes.

-Estamos yendo a el hormiguero.- contestamos
las dos al unísono.

-Pero si usted no es una hormiga, es un
gusano. - dijo el saltamontes.

Entonces le conté todo lo que me había
pasado durante esa misma mañana
hasta aquel instante.

-¡Uy! Lo siento por no presentarme, me 
llamo Carlos. ¿Y vosotras cómo os llamáis?
nos pregunta Carlos.
-Yo me llamo Amapola. contestó
-Y yo me llamo cristina. contesté.
-Carlos ¿Tú conoces a alguien que me pueda
devolver mi cuerpo? -le pregunto a Carlos.
-Sí, se llama la mariposa Julia - me contesta
Carlos.
-Chicos hay una cosa que no os he contado…
Documento:12,14-15sa22
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:hormiga
dijo la mariposa Julia.
-Gracias!- dijimos Amapola y yo.
-¡Pero tomársela antes de dormir!
chilló Julia.
-¡Vale! -le dijo Amapola.
-¡Vale! le dije yo.

Llegó la noche las dos nos 
tomamos el antídoto.

Estaba en un profundo sueño cuando…
-¡Ahh! -soy una araña, chilló Amapola.
-Y Cristi tú eres… ¡Una cucaracha!

-Ya os estaba diciendo yo que esa
mariposa me daba mala espina. Esa
no era la mariposa Julia. Esa, bueno,
ese más bien, es el escarabajo Víctor.
Él hace magia y se puede convertir
en quién quiera y en el objeto
que quiera, -dice Carlos.

-¡Tenemos que ir a buscar a la
verdadera mariposa Julia!
¡Yaaa! -chilló Amapola.
-¡Vamos! -chillé yo
Documento:12,14-15sa22
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:7
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:soy una araña
dijo la mariposa Julia.
-Gracias!- dijimos Amapola y yo.
-¡Pero tomársela antes de dormir!
chilló Julia.
-¡Vale! -le dijo Amapola.
-¡Vale! le dije yo.

Llegó la noche las dos nos 
tomamos el antídoto.

Estaba en un profundo sueño cuando…
-¡Ahh! -soy una araña, chilló Amapola.
-Y Cristi tú eres… ¡Una cucaracha!

-Ya os estaba diciendo yo que esa
mariposa me daba mala espina. Esa
no era la mariposa Julia. Esa, bueno,
ese más bien, es el escarabajo Víctor.
Él hace magia y se puede convertir
en quién quiera y en el objeto
que quiera, -dice Carlos.

-¡Tenemos que ir a buscar a la
verdadera mariposa Julia!
¡Yaaa! -chilló Amapola.
-¡Vamos! -chillé yo
Documento:12,14-15sa22
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:7
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Una cucaracha
¡Apenas era más grande que el herrete de los cordones de
mis zapatillas! Lo único que escuchaba eran los
pájaros que cantaban al amanecer, observé que mis brazos
habían desaparecido. Pero lo peor aún estaba por llegar…
Levanté la sabana con mis “piernas” y descubrí que lo único
que tenía era una gran cola rechonchita. Me toqué la
cabeza y en vez de orejas tenía antenas, ¡también estaba calva!
Empecé a marearme y me caí de la gran cama.

Estoy aún aquí tirada, de repente observé una sombra que
se asomaba por la repisa de la ventana. Me habla:
-¿Te encuentras bien? –Dice aquella extraña sombra-.
-Sí, ¿quién eres? –Digo-.
En ese momento aquella sombra se tira de la repisa.
Yo pensaba que se iba a matar, pero, sólo rebotó y cae
justo delante de mi. Qué susto me acabó de llevar, ¡Era una
oruga como yo!
¡Aaaaah!. –Grito-.
-¿Qué te ocurre? ¿te encuentras bien? -Pregunta
educadamente-.
-Sí, sí, me encuentro perfectamente. (No logro acostumbrarme),
¿y tu nombre? -Pregunto cautelosamente-
-Ah, sí, mi nombre es Phoebe Bug. Pero me puedes
llamar Phoebe, a secas, y tú, ¿cuál es tu nombre?. –Dice-.
-Yo soy Loreen Wathson. Yo, en verdad,
Documento:12,14-15sa23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:calva
¡Apenas era más grande que el herrete de los cordones de
mis zapatillas! Lo único que escuchaba eran los
pájaros que cantaban al amanecer, observé que mis brazos
habían desaparecido. Pero lo peor aún estaba por llegar…
Levanté la sabana con mis “piernas” y descubrí que lo único
que tenía era una gran cola rechonchita. Me toqué la
cabeza y en vez de orejas tenía antenas, ¡también estaba calva!
Empecé a marearme y me caí de la gran cama.

Estoy aún aquí tirada, de repente observé una sombra que
se asomaba por la repisa de la ventana. Me habla:
-¿Te encuentras bien? –Dice aquella extraña sombra-.
-Sí, ¿quién eres? –Digo-.
En ese momento aquella sombra se tira de la repisa.
Yo pensaba que se iba a matar, pero, sólo rebotó y cae
justo delante de mi. Qué susto me acabó de llevar, ¡Era una
oruga como yo!
¡Aaaaah!. –Grito-.
-¿Qué te ocurre? ¿te encuentras bien? -Pregunta
educadamente-.
-Sí, sí, me encuentro perfectamente. (No logro acostumbrarme),
¿y tu nombre? -Pregunto cautelosamente-
-Ah, sí, mi nombre es Phoebe Bug. Pero me puedes
llamar Phoebe, a secas, y tú, ¿cuál es tu nombre?. –Dice-.
-Yo soy Loreen Wathson. Yo, en verdad,
Documento:12,14-15sa23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Era una oruga como yo
¡Apenas era más grande que el herrete de los cordones de
mis zapatillas! Lo único que escuchaba eran los
pájaros que cantaban al amanecer, observé que mis brazos
habían desaparecido. Pero lo peor aún estaba por llegar…
Levanté la sabana con mis “piernas” y descubrí que lo único
que tenía era una gran cola rechonchita. Me toqué la
cabeza y en vez de orejas tenía antenas, ¡también estaba calva!
Empecé a marearme y me caí de la gran cama.

Estoy aún aquí tirada, de repente observé una sombra que
se asomaba por la repisa de la ventana. Me habla:
-¿Te encuentras bien? –Dice aquella extraña sombra-.
-Sí, ¿quién eres? –Digo-.
En ese momento aquella sombra se tira de la repisa.
Yo pensaba que se iba a matar, pero, sólo rebotó y cae
justo delante de mi. Qué susto me acabó de llevar, ¡Era una
oruga como yo!
¡Aaaaah!. –Grito-.
-¿Qué te ocurre? ¿te encuentras bien? -Pregunta
educadamente-.
-Sí, sí, me encuentro perfectamente. (No logro acostumbrarme),
¿y tu nombre? -Pregunto cautelosamente-
-Ah, sí, mi nombre es Phoebe Bug. Pero me puedes
llamar Phoebe, a secas, y tú, ¿cuál es tu nombre?. –Dice-.
-Yo soy Loreen Wathson. Yo, en verdad,
Documento:12,14-15sa23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Me toqué la cabeza y en vez de orejas tenía antenas
¡Apenas era más grande que el herrete de los cordones de
mis zapatillas! Lo único que escuchaba eran los
pájaros que cantaban al amanecer, observé que mis brazos
habían desaparecido. Pero lo peor aún estaba por llegar…
Levanté la sabana con mis “piernas” y descubrí que lo único
que tenía era una gran cola rechonchita. Me toqué la
cabeza y en vez de orejas tenía antenas, ¡también estaba calva!
Empecé a marearme y me caí de la gran cama.

Estoy aún aquí tirada, de repente observé una sombra que
se asomaba por la repisa de la ventana. Me habla:
-¿Te encuentras bien? –Dice aquella extraña sombra-.
-Sí, ¿quién eres? –Digo-.
En ese momento aquella sombra se tira de la repisa.
Yo pensaba que se iba a matar, pero, sólo rebotó y cae
justo delante de mi. Qué susto me acabó de llevar, ¡Era una
oruga como yo!
¡Aaaaah!. –Grito-.
-¿Qué te ocurre? ¿te encuentras bien? -Pregunta
educadamente-.
-Sí, sí, me encuentro perfectamente. (No logro acostumbrarme),
¿y tu nombre? -Pregunto cautelosamente-
-Ah, sí, mi nombre es Phoebe Bug. Pero me puedes
llamar Phoebe, a secas, y tú, ¿cuál es tu nombre?. –Dice-.
-Yo soy Loreen Wathson. Yo, en verdad,
Documento:12,14-15sa23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:una gran cola rechonchita
                        (En clase)
-¡Vamos, sentaos, sentaos! –Grita una escolopendra-. Os
presento a Loreen Wathson, una nueva alumna.
-¡Hola Loreen!- Gritan todos-.
-¡Silencio! Vamos, siéntate al lado de…Robin.
La verdad es que Robin tiene su toque, pero, es el típico rebelde
inaguaaaantable. Creo que esa “mujer escolopendra”
es la profe de…¿Matemáticas? Bueno, ya veré.
-Vale, empezamos la clase de lengua…Bla, Bla, Bla,…
Literalmente he desconectado, no
tengo muchas ganas de escucharla, no sé…
-Y así se analiza un verbo, ¡vamos, a recoger, ya han pasado
los cinco minutos de clase, preparaos para la siguiente clase!
-¿Yaaaaaaaa? –Pienso-.
- Me ha empezado a doler todo, no me puedo casi ni mover, ¿Puedo
ir a la enfermería?
-Pues claro Terry, ¿te llamas así, verdad?
-No, soy…
-Loreen, como no. Vete.
Qué mala persona es, ya sé por qué es una escolopendra. He
llegado.
-¡Hola! Uy, qué cara más pálida, te duele todo y no puedes ni
casi moverte, métete aquí.
¿¡Es adivina o qué!? Quiere que me meta en una
especie de crisálida gigante, allá voy…
Documento:12,14-15sa23
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:4
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:qué cara más pálida
        Los primeros dos 
        días
Al despertarme me encontraba
rara, diferente y pequeña en
comparación a la habitación. Mi cama
era gigantesca, Y al ponerme las
zapatillas… ¡Eran enormes, cabía
Documento:12,14-15sa25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:me encontraba rara, diferente y pequeña
dentro. Decidí ir al espejo para
mirarme y lavarme la cara, vi algo
raro ¡era una hormiga gigante que me
imitaba! lo peor era que era yo.
-¿Si soy una hormiga qué hago, qué
hacen las hormigas? dije asustada
-¡Pues claro van al hormiguero!
-Exclamé.
Así que me conduje por los pasillos
hasta mi jardín, allí había un
hormiguero perfecto. Al asomarme me dio mucho
vértigo era un agujero gigantesco, y superprofundo
lleno de hormigas entrando y saliendo
de él; empecé a bajar cuidadosamente pero
de repente, me resbalé y empecé a caer
y caer y caer y caer, cuando llegué al
suelo me quedé inconsciente por el
golpe que me acababa de asestar.
Me desperté al poco tiempo de la caída,
pero el suficiente para que una hormigas
vinieran a ver lo ocurrido, empezaron
a cuchichear entre ellas hasta que
una se decidió encomenzar a
hablar.
-Bienvenida al hormiguero, por tu aspecto
Documento:12,14-15sa25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:¡era una hormiga gigante que me imitaba! lo peor era que era yo
no eres de aquí pero te acogeremos
sin condición alguna

otra continuó hablando.
-Quién eres bueno, de dónde vienes

-Yo soy Aris, de Arístides, hasta hace
unas pocas horas yo era humano
Respondí.
-Bueno qué nombre más raro, yo soy
Rehuminpcotusell y seré tu guía
Afirmó.
-Te enseñaremos a recolectar y a
andar con esas 6 patitas tuyas.
Ahora estoy aprendiendo a recolectar ¡He
aprendido un montón! Me paro para
descansar y al sentarme veo el espectáculo más
bonito nunca visto antes; había un millón de mariposas
desplegando las alas al mismo tiempo
¡Era maravilloso! Estaban todos los colores: verdes,
lilas, rosas, rojos, azules… Cuando terminan voy
a comentar lo sucedido con ellas mismas.
La verdad era que las mariposas eran de lo
más agradables pero hablaban como un poco
al revés. Una comenzó a hablar:
Documento:12,14-15sa25
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:con esas 6 patitas tuyas
          ¿Pero qué ha pasado?
Yo me llamo Clara, y yo era una niña normal
y corriente, pero hace unos días, cuando me
desperté, no estaba en mi casa. Estaba en la calle,
y todo era más grande de lo normal, cuando
alguien pasaba, me sentía muy diminuta, ¡todo el
mundo era gigante! En ese momento no recordaba
nada, ¡ni siquiera mi nombre! Pero obviamente no
me iba a quedar parada en mitad de la calle viendo
Documento:12,14-15sa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:me sentía muy diminuta
porque se fue corriendo. Pero luego nos dimos cuenta
de que aquel oso hormiguero no tenía mala vista,
huía porque…¡Un oso hormiguero enorme estaba
detrás de nosotras! Amanda y yo no teníamos
escapatoria, así que hicimos lo primero que se nos
ocurrió, salir corriendo y rezar para que no nos
alcanzara. De milagro, conseguimos escapar, pero
aún nos quedaban osos hormigueros que esquivar
cuando logramos salir de la ciudad, un oso hormiguero
casi nos mata, pero el caso es que salimos vivas
de allí. Cuando pudimos salir de la ciudad, no había
ningún campo, eso significaba que íbamos en la dirección
correcta. Seguía teniendo hambre, pero no creo que
hubiera madera en la carretera. Seguimos caminando
y a lo lejos, vimos una casa de madera. Le pegué un
mordisquito, y estaba rico. Pero conforme comía, noté
que me iba haciendo más y más grande…Hasta
que al final me convertí en persona. Estupendo. Me he
convertido en persona en el mejor momento. Lo más
curioso es que Amanda seguía siendo una termita.
Creo que me mintió. Supongo que sería una termita
normal. Le pregunté, (cosa de listos) pero ella no me
respondió. ¡Claro, como voy a poder hablar con las 
termitas! Vi a Amanda alejarse, supongo que nuestros
caminos se habían separado. Y ahí estaba yo, en pijama.
Documento:12,14-15sa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:6
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:me iba haciendo más y más grande
huir pero se me ocurrió escribir una carta.
Cuando subí a mi habitación me reflejé en el
espejo de mi habitación y vi que algo había
cambiado. ¡Me había convertido en un bicho
bola! Para irme recogí algún trocito de queso
y algunas miguillas de galletas. Para mí
eso ya era bastante. Me fui de casa, no sabía
hacia adónde iba pero pensé que ahora ya
no era un humano y los bichos iban donde les
llevara el viento. Cuando iba andando por unos
matojos estuve pensando el motivo de mi
transformación, y de repente me acordé que
en el colegio todos los niños me tratan fatal
en clase  soy como el frquii de la clase el que
nadie quiere y un día deseé: “Ojalá fuera
un bicho para no tener que ir al colegio, no trabajar,
y tener que vivir la vida con gente que nos
respete”. Pero la razón por la que lo deseé, fue porque
nunca pensé que se iba a cumplir. Cada vez se iba
haciendo más de noche y no sabía adónde iba,
iba por los hierbajos pero ahora eran gigantes. Estaba
perdido y de momento empezó a llover solo que
ahora eran gotas gigantes más grandes que yo. Y
después de momento apareció un ciempiés llamado
Pepe y me dijo:
Documento:12,14-15sa27
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:más grandes que yo
huir pero se me ocurrió escribir una carta.
Cuando subí a mi habitación me reflejé en el
espejo de mi habitación y vi que algo había
cambiado. ¡Me había convertido en un bicho
bola! Para irme recogí algún trocito de queso
y algunas miguillas de galletas. Para mí
eso ya era bastante. Me fui de casa, no sabía
hacia adónde iba pero pensé que ahora ya
no era un humano y los bichos iban donde les
llevara el viento. Cuando iba andando por unos
matojos estuve pensando el motivo de mi
transformación, y de repente me acordé que
en el colegio todos los niños me tratan fatal
en clase  soy como el frquii de la clase el que
nadie quiere y un día deseé: “Ojalá fuera
un bicho para no tener que ir al colegio, no trabajar,
y tener que vivir la vida con gente que nos
respete”. Pero la razón por la que lo deseé, fue porque
nunca pensé que se iba a cumplir. Cada vez se iba
haciendo más de noche y no sabía adónde iba,
iba por los hierbajos pero ahora eran gigantes. Estaba
perdido y de momento empezó a llover solo que
ahora eran gotas gigantes más grandes que yo. Y
después de momento apareció un ciempiés llamado
Pepe y me dijo:
Documento:12,14-15sa27
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:¡Me había convertido en un bicho bola!
Esta mañana estaba tan feliz en mi cama, la
verdad es que me sentía muy pequeña, entonces me
vi en el espejo y dije:
-¡Oh, cielos! ¿Qué me ha pasado? ¡Soy una luciérnaga!
A los dos minutos de verme reflexioné sobre lo que me
había pasado y vi que no tenía luz primero pensé:
-Supongo que la luz se encenderá cuando sea de noche.
De pronto vi por mi ventana a un mariposa y a una

Documento:12,14-15sa3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:¡Soy una luciérnaga!
Terminé de hacer mi trabajo, y preparé
los libros para el día siguiente, me tomé
un vaso de leche humeante con miel.
La leche estaba extraña, pero me la bebí,
me acosté, cerré los ojos y me sumergí en
un sueño profundo. A mitad de la noche
mi cuerpo menguó, las orejas desaparecieron
y en su lugar me salieron antenas, noté
Documento:12,14-15sa30
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:mi cuerpo menguó, las orejas desaparecieron y en su lugar me salieron antenas
di cuenta de que mi tamaño se estaba reduciendo:
¡ estaba disminuyendo! Luego me caí al suelo (porque me
sentía débil) y me dormí.
La mañana siguiente me desperté por dos cosas: un
sonido (bzzz) que se parecía a unas alas y luego
por una voz tan dulce y tierna la que decía:
“A trabajar chicos, que hoy es un día muy especial, queremos
hacerlo lo mejor que podamos.”
Me quedé pasmada cuando dijo “Chicos” y “ trabajar”,
porque, primero, yo no soy un chico (mi NOMBRE es
 LAURA) y es verano, como mucho ayudo por la casa:
hago los deberes si tengo, preparo la comida, tiendo
la ropa… Yo NO trabajo en verano.
Después de acostumbrarme al ruido, pude abrir los ojos.
Me levanté y me quedé en shock, porque alrededor
mía, todo, repito T-O-D-O estaba cubierto de miel (yo
odio la miel) y las personas no eran humanos, eran
¡ABEJAS! Me fui al primer espejo o charco y me miré
en mi reflejo ¡ yo también era una abeja! Me sentí
mal porque quería irme a casa y no sabía qué
hacer en ese instante; nunca me había convertido en un
insecto.
Pasados unos minutos, alguien me dijo con furia:
“¿Qué estás haciendo ahí? Tienes que estar ayudando”.
“Perdón, yo no soy de aquí, en realidad no soy una abeja.”
Documento:12,14-15sa31
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:¡ yo también era una abeja!
parar a mirarme en el espejo y
cogí mi ropa. Me fui vistiendo por las
escaleras, y cuando llegué a la cocina
oí un ruido, sin querer me 
choqué contra la puerta y me
desmayé. Me despierto y no tengo
 tiempo así que cojo un zumo y
salgo corriendo. Al llegar a la
clase no veo a nadie y pienso que
me he equivocado pero al ver el pelo
rubio de Rocío justo debajo de
la mesa, la llamo con alegría:
-¡Hola Rocio!  -No me responde
y vuelvo a llamarla:
- ¿Rocío? –Le pregunto
- ¿Natalia, eres tú –contesta ella
- ¡Pues claro! -exclamo
- No pareces Natalia –dice
- ¿Por qué dices eso? –pregunto
- Mírate –me contesta
Me pasa un espejo y me miro:
- ¡Ahh! –exclamo - ¡ Soy un insecto!
- Te lo he dicho –dice
- No me reconozco-
- Tienes que hacer algo -
Documento:12,14-15sa32
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:No me reconozco
Bueno, voy a empezar, lógicamente, por el principio.
Vais a creer que estoy loca, pero luego lo entenderéis
todo. Yo era una chica normal, cuando de
repente un día me desperté y… ¡Era un bicho! Sí,
un bicho. Pero recordad, no estoy loca.
Esa misma mañana, cuando me empecé a mirar
los brazos, las piernas… Yo también pensaba que
estaba loca ¡Porque, era una abeja! Al principio
Documento:12,14-15sa39
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Era un bicho
Bueno, voy a empezar, lógicamente, por el principio.
Vais a creer que estoy loca, pero luego lo entenderéis
todo. Yo era una chica normal, cuando de
repente un día me desperté y… ¡Era un bicho! Sí,
un bicho. Pero recordad, no estoy loca.
Esa misma mañana, cuando me empecé a mirar
los brazos, las piernas… Yo también pensaba que
estaba loca ¡Porque, era una abeja! Al principio
Documento:12,14-15sa39
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:era una abeja
verse. Pero ahora ella era la reina y
seguía amándole, pero no sabía dónde
encontrarle hasta que me vio y supo que yo
lo encontraría y así fue, lo encontré,
vivieron felices y a mí me devolvieron
a humana. Lo veis no estaba loca.
Documento:12,14-15sa39
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:5
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:humana
Luego, vi más detenidamente la cuchara y
me vi reflejada en ella, y era, ¡Una mariquita!
Pero lo “mejor”, es que era una mariquita sin
puntos negros. Y pensé:
-Claro, encima que soy una mariquita, soy una
mariquita sin puntos negros.
Tras un largo rato de pensar por qué había
llegado hasta allí, un saltamontes se me
acercó y me dijo:
-¿Qué haces aquí? ¡Te van a atropellar!
-Es que no sé ni yo, qué hago aquí.
-¿Quieres venirte conmigo a mi casa, mientras
encuentras un hogar?
-¡Sí! muchas gracias
A pesar de estar tanto tiempo caminando al
fin llegamos a la casa de mi amiga el
saltamontes. La casa era especialmente para
un insecto, y estaba muy bien para un insecto,
pero claro, yo era un humano y para mí es
demasiado raro. El techo de la “casa” era un
montón de hojas sujetadas por palos. La cama
que tenía era un trozo de algodón sucio que
creo que lo sacó de un contenedor, y luego
tenía un charco de agua, que se supone que es
una bañera. Pero por lo menos, tengo un hogar


Documento:12,14-15sa4
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:¡Una mariquita!
          ¡¡¡Soy Un insecto!!!
Esta mañana me desperté y “Bum” me miré
al espejo y… ¡ Era un insecto era, era un caracol!
No estaba en mi casa, estaba en una
guarida con aparatos electrónicos, me encontré 
con un moscardón y le pregunté:
-¿Quién es usted y dónde estoy?
-Hola agente Resato, bienvenido a mi gran
Documento:12,14-15sa8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:era un caracol
          ¡¡¡Soy Un insecto!!!
Esta mañana me desperté y “Bum” me miré
al espejo y… ¡ Era un insecto era, era un caracol!
No estaba en mi casa, estaba en una
guarida con aparatos electrónicos, me encontré 
con un moscardón y le pregunté:
-¿Quién es usted y dónde estoy?
-Hola agente Resato, bienvenido a mi gran
Documento:12,14-15sa8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Era un insecto era, era un caracol
          ¡¡¡Soy Un insecto!!!
Esta mañana me desperté y “Bum” me miré
al espejo y… ¡ Era un insecto era, era un caracol!
No estaba en mi casa, estaba en una
guarida con aparatos electrónicos, me encontré 
con un moscardón y le pregunté:
-¿Quién es usted y dónde estoy?
-Hola agente Resato, bienvenido a mi gran
Documento:12,14-15sa8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Soy Un insecto
Era como una especie de insecto repugnante,
una… una…:

-¡Una luciérnaga!

Pero me di cuenta de que algo fallaba,
tardé unos segundos en adivinarlo:

-Pero, si soy una luciérnaga. ¿Cómo es que
no tengo luz en mi… en mi…? ¡Bueno, eso
da igual!

Lo que realmente me importaba era, ¡Cómo
demonios me había convertido en una luciérnaga!
 Y aquí estoy yo, metida en mi baño
intentando asimilar todo este día. Por unos
momentos he pensado que todo esto era un
sueño, que todo iba a volver a la normalidad.
Desgraciadamente, todo esto es real, por lo
menos así es como yo lo pienso. Y de nuevo:

-¡Aaaaaaaaaaaaa!

Había un enorme saltamontes detrás de mi, y
de repente, con una gran sonrisa dibujada en su
Documento:12,14-15sa9
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Era como una especie de insecto repugnante
Son las 22:00 de la noche y yo como siempre estoy
terriblemente asustado. Me pasó en mi lugar habitual
al lado de la ciénaga, enfrente de la casa del
señor Smith, el hombre que siempre me persigue
para matarme aunque yo salga siempre por alas; soy
un mosquito y me dedico a repartir cartas de 9:00
a 18:00 de la tarde. Cuando llego a casa suelo
quedarme torrado al lado de la ciénaga aunque al

Documento:12,14-15so10
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:soy un mosquito
tengo. Si lo consigo Smith y Clowden también desaparecerán
y el instituto será una pasada sin ellos. ¡Lo tengo que intentar!
Es algo difícil y una responsabilidad enorme para mí
porque mi cerebro no es gran cosa, dado que soy un mosquito,
y tampoco soy muy veloz a pesar de poder volar. No es
nada sencillo ser un mosquito, si estoy hambriento tengo que
pelármelas para picar a un humano. Si fuese un humano
con esa misión, me llevaría mi maletita y mis
cosas íntimas, pero como soy un mosquito minúsculo no puedo
llevar ni una simple piedrecilla. En fin, ¡es lo que toca!, dije
con voz desilusionada. ¡Es que no se  pasa de la cabeza que
maté a Clowden y ahora tengo que ser un simple mosquito!
Por pelos echo a llorar, aunque no lloré porque los mosquitos
no lloran. ¡Es que ésto es un rollo! Pienso una y otra
vez soy huérfano, Clowden me trataba de pena en el colegio,
tengo que ser un mosquito y que encima Smith me
busca para matarme. ¿Qué puede ser peor? No paro
de pensar en negativo hasta que comience mi misión
en Australia. Tampoco sé qué hora ni qué día
es, estoy desesperado. Al final comienzo mi misión,
me dirijo a Australia. Voy por pirámides egipcias y
montañas nevadas. Es algo un poco contradictorio, pero
lo hago hasta que cae un buen chaparrón de un
par de minutos, cuando para de llover me alojé
junto a un charco que me recuerda a mi vieja

Documento:12,14-15so10
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:soy un mosquito
ciénaga. Ahí mismo conozco a una mosquita guapa,
nos conocemos, nos saludamos, la invité a dar un
paseo largo próximo a Australia, mi destino, nos reímos,
picamos algo de comer (sangre) y jugamos juntos.
Nos lo estamos pasando pipa, pero llega un punto donde
ella se tiene que ir con su familia y yo tengo dos
opciones: ir con la mosquita que me mola o
continuar mi misión, es una difícil elección. Yo
la quiero y ella creo que me quiere a mí
también. Así que para no dejarla colgada estamos
cinco minutos hablando sobre nuestras vidas. ¡La suya es
apasionante: rica, con toda la sangre del mundo y
dispone de una ciénaga como la que yo siempre
he querido tener. ¡Era ideal! Por cierto la chica
se llama Charlie Stiff y sus amigos son: Pepo, Martina,
Salsa y Rafa. Cuando pasan los cinco minutos tengo que
tomar una decisión o ir a Australia y continuar
mi viaje o quedarme con mis nuevos amigos. ¡No
sabía que ser mosquito puede resultar ser tan divertido!
Pienso que si fuese humano ¿Qué tendría de divertido?
Cuando era Julio Valverde (humano) vi en muchas
películas que el chico que siempre dejaba a la
chica tirada, salía perdiendo porque no paraba de
pensar en ella; así que yo no cometería el mismo
error por lo que me decanto por seguir siendo un mosquito
para siempre.

Documento:12,14-15so10
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:4
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:guapa
Un día, me desperté, y era: ¡Un escorpión! De ser
humano a pasar a un escorpión! Todo era muy
raro y no sabía por qué era un escorpión.
Me estoy acostumbrando cada vez más, y
esto me gusta. Tengo doce años me llamo
Paul y no tengo familia. Decidí abandonar
mi casa e irme al bosque a encontrarme
una vida. ¡Y así fue! Tengo nueva

Documento:12,14-15so11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:¡Un escorpión!
Voy al aseo a lavarme la cara y los dientes Cuando de
repente me veo en un espejo y me doy cuenta que….
Era un insecto, un saltamontes ¡Estaba confuso, conmocionado,
no sabía qué hacer! No estaban ni mis amigos, ni mis padres,
qué podía hacer! De repente oigo sonidos raros y salgo
de casa para ver qué hay y me doy cuenta que sólo hay
insectos! Pero no insectos como los veía yo antes, sino
de mi mismo tamaño o incluso más grandes! Estaba muy
confuso y más aún cuando un saltamontes chica y uno
macho se acercan y me dicen.
-Charlie! Qué haces ahí fuera, entra a casa ahora mismo!
No sé quiénes son pero supongo que son mis
padres insecto.
Una vez estoy dentro de casa y mis “padres” también
me dicen:

-Hijo, te veo un poco raro y ¿Estás caminando a dos
patas?

-Claro “mamá”. ¿Cómo sino voy a caminar?

Pues a 4 patas, como todos!

Me quedé pensativo y me acordé que ahora soy un 
saltamontes no un humano.

Documento:12,14-15so16
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:Era un insecto, un saltamontes
                 LA MOSCA QUE NO PUEDE VOLAR
Érase una vez que me iba a lavarme los
dientes por la mañana y ¡Zas! Me miré al espejo
y era una mosca. Mi madre vino a lavarse los 
dientes y me vieron, tuve que salir por la ventana
y irme lejísimos.

Al día siguiente me encontré con una avispa y le

Documento:12,14-15so24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado: era una mosca
                 LA MOSCA QUE NO PUEDE VOLAR
Érase una vez que me iba a lavarme los
dientes por la mañana y ¡Zas! Me miré al espejo
y era una mosca. Mi madre vino a lavarse los 
dientes y me vieron, tuve que salir por la ventana
y irme lejísimos.

Al día siguiente me encontré con una avispa y le

Documento:12,14-15so24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:era una mosca
Al día siguiente fuimos al bosque y buscaron el sitio
para hacer las casas. La encontraron y tardaron 2
semanas para hacer una casa, 1 semana para hacer otra, 1
semana y media para hacer otra y 2 meses para hacer otra,
acabaron reventaos, se tiraron a dormir un montón de
tiempo como 18 horas en las camas que fabricaron
con palos y hojas.
Cuando despertaron fabricaron un avión para ellos cuatro.
El piloto era una araña, lo bueno es que si nos
caíamos podemos seguir volando porque tiras las
telarañas por los árboles y llegaríamos. Si están en
Madrid quieren ir a valencia, llegaron a las 2 horas
para bañarse en la playa y después, a la piscina. La
Mosca y compañía le dijeron toma araña.

Mosca: Araña, a las diez en punto te esperamos
aquí
Araña: Vale, a lo mejor llego un poquito tarde
Mosca: ¿Cuánto, vale?
Araña: es gratis.

Por el camino le conté una historia que le pasó.
Yo en verdad era una persona, pero una noche me fui
a dormir y cuando desperté fui a lavarme los dientes
y vi que era una mosca y tuve que salir por la

Documento:12,14-15so24
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:4
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:era una mosca
Me levanté de la cama confuso y mareado.
Al principio creí que era una alucinación
o algo así por el sueño que tenía, ya
que la anterior fue la fiesta de mi hermana
mayor y no pude dormir. Quise ir al baño
para lavarme las manos, cuando salté
y me di cuenta de que saltaba muchísimo
más alto de lo normal; a esa velocidad
llegué al baño enseguida. Me miré al espejo
y me di cuenta de que era… ¡Un
saltamontes! No me lo creía, casi me da
un infarto. Yo, un niño normal llamado
Mathew, ¡convertido en saltamontes!
Cuando me tranquilicé más escuché un grito:
“¡Mathew vas a llegar tarde!”,  De repente
pensé: “¡Mamá!, Mamá seguro que me
ayuda”. Salté escalera abajo hasta la
cocina, donde estaba mi madre. Cuando intenté
preguntarle por ayuda no me oyó.

Mamá- ¡Evedasto, hay un insecto en la
cocina ! (gritó mi madre).

Papá- ¡Ya voy Cristina, estoy cogiendo
el matamoscas!
Documento:12,14-15so28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:¡Un saltamontes!
hablando. ¡No entendía nada! Un rato después mi
padre intentó matarme y me asusté. Intenté hacer algo
para que sepa que era yo pero al final me tuve
que ir de casa. No podía parar de llorar, ¡no sabía
qué estaba pasando! Me miré la piel y dije: “¡No puede
ser, soy un escarabajo!” Pero sigo sin entender por qué
soy un escarabajo. Sobre una hora o así que andaba,
encontré una tarántula y dos hormigas guerreras peleándose
entre ellas. - ¡Parad! -dije yo sin cesar. En menos tiempo de
que acabara la palabra, pararon de pelear, se dieron media
vuelta, y vinieron contra mí. Al cabo de veinte segundos,
que a mí se me hicieron horas, me alcanzaron y me dijeron
que querían que les ayudase a cazar bichos o a hacer algo.
Les conté que me había transformado en escarabajo y que
era humano, también que no sabía ni cazar una mosca
muerta. Los tres se empezaron a reír; no sabía si se reían
porque no sabía cazar o porque no se creían que me había
transformado en escarabajo y antes era un humano…Obviamente
se reían por las dos cosas. –Que sí que sí, voy totalmente
en serio, - les dije yo. Después, me llevaron al reino, donde
me presentaron a la dama: Doña Fini la mariquita y el
rey Juan Carlos XXIII el escarabajo ellos me enseñaron a
hacer muchas cosas en una sola tarde, como cocinar
insectos, limpiar la mesa y por último pero no menos
importante… ¡Cazar! ¡También moscas muertas! ¡Y vivas!
Documento:12,14-15so33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:soy un escarabajo
hablando. ¡No entendía nada! Un rato después mi
padre intentó matarme y me asusté. Intenté hacer algo
para que sepa que era yo pero al final me tuve
que ir de casa. No podía parar de llorar, ¡no sabía
qué estaba pasando! Me miré la piel y dije: “¡No puede
ser, soy un escarabajo!” Pero sigo sin entender por qué
soy un escarabajo. Sobre una hora o así que andaba,
encontré una tarántula y dos hormigas guerreras peleándose
entre ellas. - ¡Parad! -dije yo sin cesar. En menos tiempo de
que acabara la palabra, pararon de pelear, se dieron media
vuelta, y vinieron contra mí. Al cabo de veinte segundos,
que a mí se me hicieron horas, me alcanzaron y me dijeron
que querían que les ayudase a cazar bichos o a hacer algo.
Les conté que me había transformado en escarabajo y que
era humano, también que no sabía ni cazar una mosca
muerta. Los tres se empezaron a reír; no sabía si se reían
porque no sabía cazar o porque no se creían que me había
transformado en escarabajo y antes era un humano…Obviamente
se reían por las dos cosas. –Que sí que sí, voy totalmente
en serio, - les dije yo. Después, me llevaron al reino, donde
me presentaron a la dama: Doña Fini la mariquita y el
rey Juan Carlos XXIII el escarabajo ellos me enseñaron a
hacer muchas cosas en una sola tarde, como cocinar
insectos, limpiar la mesa y por último pero no menos
importante… ¡Cazar! ¡También moscas muertas! ¡Y vivas!
Documento:12,14-15so33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:soy un escarabajo
Un día igual que todos me puse a trabajar.
Después de trabajar me fui a mi casa donde estaba
mi novia que también había vuelto del trabajo. Ya era
la hora de cenar: cenamos, vimos la tele… Cuando me
desperté a las cinco de la mañana veía cuatro veces
a mi novia durmiendo, entonces cuando me iba a frotar 
los ojos me di cuenta de que no eran manos eran patas
de araña y se creía que era un sueño pero no lo
era. -
Yo: ¡Soy una araña! ¡Sss!

Entonces su novia se despertó por culpa de la alarma. –
Yo: ¡Tendría que haberla tirado cuando me despertaba! ¡Sss!
Tendré que esconderme para que no me mate con el
¡insecticida!

Después de esconderme tenía que pensar algo para
escapar, pensé: ¡Por la ventana! pero estaba cerrada y
de pronto… se abrió la ventana por arte de magia, bueno
por una mano pero es lo mismo y logré escapar.

Pero cuando ya estaba en la ventana me di cuenta
de que vivía en un quinto piso pensé y pensé…
Y me acordé de una peli de una araña que se
 hacía un paracaídas pero ¡era imposible! Y pensé de
Documento:12,14-15so37
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:eran patas de araña
Un día igual que todos me puse a trabajar.
Después de trabajar me fui a mi casa donde estaba
mi novia que también había vuelto del trabajo. Ya era
la hora de cenar: cenamos, vimos la tele… Cuando me
desperté a las cinco de la mañana veía cuatro veces
a mi novia durmiendo, entonces cuando me iba a frotar 
los ojos me di cuenta de que no eran manos eran patas
de araña y se creía que era un sueño pero no lo
era. -
Yo: ¡Soy una araña! ¡Sss!

Entonces su novia se despertó por culpa de la alarma. –
Yo: ¡Tendría que haberla tirado cuando me despertaba! ¡Sss!
Tendré que esconderme para que no me mate con el
¡insecticida!

Después de esconderme tenía que pensar algo para
escapar, pensé: ¡Por la ventana! pero estaba cerrada y
de pronto… se abrió la ventana por arte de magia, bueno
por una mano pero es lo mismo y logré escapar.

Pero cuando ya estaba en la ventana me di cuenta
de que vivía en un quinto piso pensé y pensé…
Y me acordé de una peli de una araña que se
 hacía un paracaídas pero ¡era imposible! Y pensé de
Documento:12,14-15so37
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:me di cuenta de que no eran manos eran patas de araña
Un día igual que todos me puse a trabajar.
Después de trabajar me fui a mi casa donde estaba
mi novia que también había vuelto del trabajo. Ya era
la hora de cenar: cenamos, vimos la tele… Cuando me
desperté a las cinco de la mañana veía cuatro veces
a mi novia durmiendo, entonces cuando me iba a frotar 
los ojos me di cuenta de que no eran manos eran patas
de araña y se creía que era un sueño pero no lo
era. -
Yo: ¡Soy una araña! ¡Sss!

Entonces su novia se despertó por culpa de la alarma. –
Yo: ¡Tendría que haberla tirado cuando me despertaba! ¡Sss!
Tendré que esconderme para que no me mate con el
¡insecticida!

Después de esconderme tenía que pensar algo para
escapar, pensé: ¡Por la ventana! pero estaba cerrada y
de pronto… se abrió la ventana por arte de magia, bueno
por una mano pero es lo mismo y logré escapar.

Pero cuando ya estaba en la ventana me di cuenta
de que vivía en un quinto piso pensé y pensé…
Y me acordé de una peli de una araña que se
 hacía un paracaídas pero ¡era imposible! Y pensé de
Documento:12,14-15so37
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:¡Soy una araña!
El otro día cuando me levanté por
la mañana descubrí que me estaba
convirtiendo en una mantis. Fue
increíble, era mi sueño. Pero cuando
me vio dijo:
- Quítate esa ropa ahora mismo
y entonces le contesté:
- ¡No mamá, no es ningún disfraz.
Documento:12,14-15so38
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:convirtiendo en una mantis
                           La Transformación

Érase una vez una mañana de domingo, hacía
calor y de repente me encontraba en una habitación
decorada con hojas verdes y grandísimas. Esto me resultaba
un poco extraño, cuando de repente alguien
abrió la puerta y me escondí debajo de la cama, vi
unas patas con pinchos.
-Son saltamontes, no puede ser cómo van a ser así de grandes-
pensé. Luego oí a uno hablar.
Documento:12,14-15so5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:unas patas con pinchos
Hoy cuando me iba a levantar, noté que no
podía moverme…pesaba demasiado. Me miré
al espejo y vi que era una oruga…¡No tenía
ni brazos ni piernas! Me puse muy nervioso
porque no sabía lo que me estaba pasando.
Salí de mi casa y fui a buscar una solución
a mi problema. La noche anterior cuando
me dormí era una persona, estuve

Documento:12,14-15so7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:era una oruga
-Pregunta no será muy difícil, que ya estoy
mayor.
-Por qué somos insectos?
-Porque todos comimos una poción que
nos convertía en insectos.
-Y hay algún antídoto
-Sí pero hay muy poco
-Vale quieres un poco?
-Sí
-Toma un sorbito
-Está buenísimo.
-Como no…
-No sabes cómo te lo agradezco. Adiós.
-De nada pequeña oruga adiós y hasta siempre
¡¡¡Ya vuelvo a ser humano!!! Después
de haber preguntado y corrido para encontrar
a la araña por fin soy un humano y todos
los demás insectos también. Ya puedo
dormir tranquilo no siendo una oruga
maloliente y grasienta. También mi Familia
eran: mi padre; oruga, mi madre; araña, mi abuelo
mariquita. Pero al día siguiente otra vez
no podía moverme, la poción no había
funcionado y tenía que encontrar de nuevo
una poción.

Documento:12,14-15so7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:5
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:oruga maloliente y grasienta
Creo que marte se come mucho queso y los
marcianos se llaman pollos y el cole es de
lunares y se llama picha y el lenguaje Hola
marciano y tiene 1600 años y que hay volcanes
y que hay uno que es raro se llama Daniel 
y tiene gafas y tiene 2100 años y es guapo
y tiene pecas y los bares son muy sucios
y gente de allí le gusta la fruta hay araños
Documento:8,14-15aa12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:tiene gafas y tiene 2100 años y es guapo y tiene pecas
de mascotas, y en vez de haber coches hay
buses y los zapatos son color lunares
y las comidas son muy buenas como
el ladrillo de pecas y hay chicos con
verrugas y pelos puaggg qué asco
y las piedras lunares son de color
negru y la profe de malle se llama
Daciaqu. Y también es muy buena y el profe
Raca es muy bueno y nos deja salir antes al
patio que los columpios son o Rojo, Verde
, Azul y color puntito. Y de marte mi comida
prefe es el ladrillo de chuche, y cuando
no hay cole voy y digo qué buen día hace
hoy, y los examen de la profe Macarenaqu
son más fácil que los del profe Ququi
son más difíciles y los de Ito son súper
difícilis significa difícil pero súper difícil
y yo sé que hay siempre un amigo que me
consuela o un profe como Tito y eso es
que te quieren y te ayudan espero que
lo que siga contando te guste y bueno
seguimos bueno también hay una amiga
y que se llama Irene es muy guapas
y tiene 1400 años y que le quiero mucho
y ella a mí y no si sé si os ha gustado esto
Documento:8,14-15aa12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:hay chicos con verrugas y pelos
En el colegio de marte damos las siguientes
asignaturas: ocno, cono, engua lengua
amtes mates, atica plástica, egles inglés
otica música, enasia gimnasia y erregon
religión. La escuela en marte es muy aburrida
mis compañeros hablan así Hoooolaa
Quéééé toooocaaa aaahoooooraaa:
Aaaaaaaaaaadiiiiióóós. Mis profesores
son marcianos con 2 antenas. Mi mejor
amiga es una marciana muy mona tiene
el pelo corto tiene un ojo y un lazo
en el pelo. En el recreo los chicos juegan
a fútbol con trozo de Luna las chicas
hablamos el día siguiente vino un albañil 
y nos dijo. Hoooy vaaais aaa
construirrr. El albañil tenía 8 antenas y
estábamos todo el rato riéndonos.
Construimos tiendas casas porque antes
dormíamos en la Luna también construimos
fábricas. Todos estábamos deseando que pasaran
las 2 semanas porque nos hacíamos heridas
y no nos curaban. ¡Claro como no nos
entendían! decían algo y no los entendíamos
hablaban así ggggggg y luego otra vez
ggggg.
Documento:8,14-15aa17
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:con 2 antenas
En el colegio de marte damos las siguientes
asignaturas: ocno, cono, engua lengua
amtes mates, atica plástica, egles inglés
otica música, enasia gimnasia y erregon
religión. La escuela en marte es muy aburrida
mis compañeros hablan así Hoooolaa
Quéééé toooocaaa aaahoooooraaa:
Aaaaaaaaaaadiiiiióóós. Mis profesores
son marcianos con 2 antenas. Mi mejor
amiga es una marciana muy mona tiene
el pelo corto tiene un ojo y un lazo
en el pelo. En el recreo los chicos juegan
a fútbol con trozo de Luna las chicas
hablamos el día siguiente vino un albañil 
y nos dijo. Hoooy vaaais aaa
construirrr. El albañil tenía 8 antenas y
estábamos todo el rato riéndonos.
Construimos tiendas casas porque antes
dormíamos en la Luna también construimos
fábricas. Todos estábamos deseando que pasaran
las 2 semanas porque nos hacíamos heridas
y no nos curaban. ¡Claro como no nos
entendían! decían algo y no los entendíamos
hablaban así ggggggg y luego otra vez
ggggg.
Documento:8,14-15aa17
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mi mejor amiga es una marciana muy mona
En el colegio de marte damos las siguientes
asignaturas: ocno, cono, engua lengua
amtes mates, atica plástica, egles inglés
otica música, enasia gimnasia y erregon
religión. La escuela en marte es muy aburrida
mis compañeros hablan así Hoooolaa
Quéééé toooocaaa aaahoooooraaa:
Aaaaaaaaaaadiiiiióóós. Mis profesores
son marcianos con 2 antenas. Mi mejor
amiga es una marciana muy mona tiene
el pelo corto tiene un ojo y un lazo
en el pelo. En el recreo los chicos juegan
a fútbol con trozo de Luna las chicas
hablamos el día siguiente vino un albañil 
y nos dijo. Hoooy vaaais aaa
construirrr. El albañil tenía 8 antenas y
estábamos todo el rato riéndonos.
Construimos tiendas casas porque antes
dormíamos en la Luna también construimos
fábricas. Todos estábamos deseando que pasaran
las 2 semanas porque nos hacíamos heridas
y no nos curaban. ¡Claro como no nos
entendían! decían algo y no los entendíamos
hablaban así ggggggg y luego otra vez
ggggg.
Documento:8,14-15aa17
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:pelo corto tiene un ojo y un lazo en el pelo
todo era diferente empezaron a flotar
por la nave Irene dijo ¡Tengo mucha
hambre! pero Irene no tenemos nada para
comer en la nave comeremos cuando
lleguemos a Marte pero en Marte no están
las comidas que comemos aquí por ejemplo ¿En
Marte está el McDonald's? dijo Irene muy
enfadada y muerta de hambre una hora
después seguían en la nave de camino a
Marte Irene estaba roja porque entre que
tenía hambre y le dolía la barriga no pudo
aguantar más y vomitó cuando vomitó
se le había calmado un poco el dolor
de barriga pero el hambre no dos horas
después ¡Por fin llegaron a Marte! y todos
gritaron muy fuerte ¡Por fin llegamos a Marte!
al entrar al colegio nuevo todo era muy
diferente no había nadie parecía que
estaba abandonado pero de repente sonó
un ruido muy extraño que sonaba así
babada a a a a y empezaron a salir gente
muy rara una era morada la otra era
roja eran de colorines tenían unos cuernos
enrollados muy raros habían niños y
niñas muy raros todos y muy graciosos
Documento:8,14-15aa19
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:una era morada la otra era roja eran de colorines tenían unos cuernos enrollados
El viaje a Marte.
La semana pasada me fui a Marte a ver
a mis amigas y eran diferentes tenían
cada cosa de un color las piernas rosas
los pies azules la cara y los brazos
amarillos y las antenas rojas.
nuestros profesores era uno una fresa
otro un melón y otro una manzana.
Documento:8,14-15aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:eran diferentes tenían cada cosa de un color las piernas rosas los pies azules la cara y los brazos amarillos y las antenas rojas
El viaje a Marte.
La semana pasada me fui a Marte a ver
a mis amigas y eran diferentes tenían
cada cosa de un color las piernas rosas
los pies azules la cara y los brazos
amarillos y las antenas rojas.
nuestros profesores era uno una fresa
otro un melón y otro una manzana.
Documento:8,14-15aa26
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:uno una fresa otro un melón y otro una manzana
Mi vida en Marte

Hace dos semanas fui a Marte y cuando llegué,
una familia de marcianos me esperaba justo
al lado del cohete, y me dijeron (SÍMBOLO) HOLA. Eran
verdes, tenían la cabeza de triángulo, tres
ojos de cuadrados, uno detrás, dos delante y
dos antenas. Me dieron una flor, que si
Documento:8,14-15aa27
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Eran verdes, tenían la cabeza de triángulo, tres ojos de cuadrados, uno detrás, dos delante y dos antenas
EL VIAJE A MARTE
había un día que pensé me gustaría
ir a marte y al día siguiente hice y
un cohete después me monté y
despegué. Cuando llegué estaba sorprendida
y conocí a una familia era rarísima
tenía la cabeza de rombo tenían un
ojo jinte eran eran de color rosa eran
Documento:8,14-15aa28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:tenía la cabeza de rombo tenían un ojo jinte eran eran de color rosa
VOY A MARTE
El cole era súper chulo era un
cohete. y el patio era muy grande
y tenía un campo de fútbol. y los
profesores tenía la cabeza
verde y una antena de color
rojo y tenía un ojo detrás
y otro delante. y tenía un
Documento:8,14-15aa30
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:los profesores tenía la cabeza verde y una antena de color rojo y tenía un ojo detrás y otro delante
VOY A MARTE
El cole era súper chulo era un
cohete. y el patio era muy grande
y tenía un campo de fútbol. y los
profesores tenía la cabeza
verde y una antena de color
rojo y tenía un ojo detrás
y otro delante. y tenía unamigo de color rojo y rosa y la
antena de color negra y tenía un
ojo. Nos comunicamos en inglés y
español. y dábamos conocimiento
del medio italiano lengua francés
mates.
(DIBUJO)
Documento:8,14-15aa30
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1 y 2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:y tenía un amigo de color rojo y rosa y la antena de color negra y tenía un ojo
EL VIAJE A MARTE
Antes de ayer fui a Marte y me hice muchos amigos.
Y el día en el colegio fue fantástico. Las asignaturas eran
cómo se manejaba una nave espacial cómo se habla en
español y en inglés. Y los profesores eran buenos
simpáticos y muy raros. Y los compañeros me decían
fea pero eran simpáticos y amables y muy
raros eran rosas verdes azules y lilas.
Documento:8,14-15aa31
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:eran rosas verdes azules y lilas
Viviendo en Marte
hace 1 semana estuve en Marte fue muy
divertido. Mi amigos marcianos eran rosas,
verdes y lilas hablaban en japonés. Nuestro
profe era rarísimo era calvo. Mis
amigos decían que mi amiga era fea
y no era verdad pero en el fondo
eran muy educados.
Documento:8,14-15aa33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mi amigos marcianos eran rosas, verdes y lilas hablaban en japonés
Viviendo en Marte
hace 1 semana estuve en Marte fue muy
divertido. Mi amigos marcianos eran rosas,
verdes y lilas hablaban en japonés. Nuestro
profe era rarísimo era calvo. Mis
amigos decían que mi amiga era fea
y no era verdad pero en el fondo
eran muy educados.
Documento:8,14-15aa33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis amigos decían que mi amiga era fea y no era verdad
Viviendo en Marte
hace 1 semana estuve en Marte fue muy
divertido. Mi amigos marcianos eran rosas,
verdes y lilas hablaban en japonés. Nuestro
profe era rarísimo era calvo. Mis
amigos decían que mi amiga era fea
y no era verdad pero en el fondo
eran muy educados.
Documento:8,14-15aa33
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Nuestro profe era rarísimo era calvo
y comí tierra. y las clases eran diferentes
los profesores tenían tres ojos,
cuatro antenas Fin.
(DIBUJO)
Documento:8,14-15aa34
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:los profesores tenían tres ojos, cuatro antenas
ME voy a Marte dos sena.
Hace un año estuve en Marte.
¡sus antenas son de color verde,
sus ojos son de color amarillos,
su cabeza es de color marrón,
sus piernas de color rosas,
sus pies son de color negro,
su boca de color naranja.
Documento:8,14-15aa34
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:sus antenas son de color verde, sus ojos son de color amarillos, su cabeza es de color marrón, sus piernas de color rosas, sus pies son de color negro, su boca de color naranja.
El viaje a marte
Hace un año una chica estaba jugando y vinieron unos
alienígenas y tenían 20 ojos, 3 bocas, 10 narices, 8 brazos y tenían la
cabeza roja y azul y cuadrada. pero no los entendían hablaban así (SÍMBOLO) esta era la O (SÍMBOLO) esta era la U (SÍMBOLO) esta era la P y me dijeron ¿Te necesitamos Paula
Me dijeron? y fuimos a Marte ¡y fue muy divertido! el cole era
un microondas que cada hora pitaba y hice muchos
amigos súper graciosos y muy divertidos.
(DIBUJO)
Documento:8,14-15aa36
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:vinieron unos alienígenas y tenían 20 ojos, 3 bocas, 10 narices, 8 brazos y tenían la cabeza roja y azul y cuadrada
(DIBUJO)VIAJE A MARTE
Había una vez una niña que
estaba en Marte su cole era
un platilla que se movía sus
compañeros eran rosas, verdes,
y azules y tenían cuatro brazos
sus caras eran cuadrada y sus casas
eran como un cono el suelos era de
Documento:8,14-15aa42
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:sus compañeros eran rosas, verdes, y azules y tenían cuatro brazos sus caras eran cuadrada
piedra su idioma era así (SÍMBOLO)
y comían gelatina con piedras que se
come en el patio jugamos al
extraterrestre buscador mi profesor
tenía dos cabe y un ojo y hacíamos
cómo son los planetas FIN 
(DIBUJO) 
Documento:8,14-15aa42
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:mi profesor tenía dos cabe y un ojo
Para siempre en Marte
la semana anterior me
recogieron en el aeropuerto me
recoge una familia. eran. El padre
era grande tenía pelo, la madre
era guapa, era un Hijo alto una
Hija baja y un bebé con tres
antenas. llegué al cole y era
Documento:8,14-15aa48
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:El padre era grande tenía pelo, la madre era guapa, era un Hijo alto una Hija baja y un bebé con tres antenas.
graciosa. El profesor de
historias les contaba muchas cosas
de historias graciosas todos se
reían mucho, los compañeros
eran rojos y tenían tenían cuernos en
los ojos el profesor de construir les
enseñó a inventar una cosa 
de hacer helados y moló era súper
chulo el colegio. En los parques
se movían los columpios
comíamos blabliblu una
comida riquísima era pescado
con huevo estaba chulísimo
Marte las casas eran camiones
Hasta se podía conducir y
al final me tuve que ir
me fui en la nave espacial
y Fin

(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
PADRE
Documento:8,14-15aa48
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:los compañeros eran rojos y tenían tenían cuernos en los ojos
En marte se habla mecmec mis amigos del planeta Marte
eran marcianos nosotros en la tierra éramos estuches
parlanchines de guay y los maestros eran mesas.
En el colegio de marte todo el patio era enorme y las
clases gigantes los de Marte eran sillas y los maestros
camisetas las mascotas eran calcetines el idioma
que hablan era rinrin se suenas como elefantes
sus cuerpos y sus cabezas eran cabezudos, el
Documento:8,14-15aa9
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:sus cuerpos y sus cabezas eran cabezudos
Mi día en Marte me gusta porque
fui en cohete y cuando llegué todos los marcianos
tenían dos ojos, tres orejas y cuatro piernas y
me hice muchos amigos y mi mejor amigo era
Federico y era muy gracioso me enseñó el cole de Marte, me enseñó los profesores del cole y también me
enseñó el patio que es muy pero muy grande y mis
compañeros me ayudan a hacer trabajos. Cuando
Documento:8,14-15ao1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:todos los marcianos tenían dos ojos, tres orejas y cuatro piernas
Los caballos podían llegar a vivir
unos 90000 años, La caca era puré,
No existía el colegio, Todo era gratis,
Se dibujaba con piedras, Se construía
con barro, los coches allí son cohetes,
te comunicabas gritando, Todos
tenían antenas, los cohetes iban
a 3000 km por hora, hay muchos
friquis, los bebés salen por la
cabeza, el agua es barro, el pelo llega
hasta el culo, hay oro, solo existe abril,
No hay palmeras, No hay tele,
Sí hay casas, y medicinas.
fin
Documento:8,14-15ao2
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Todos tenían antenas
Cuando llegué, Marte era muy
rojizo y tenía muchos volcanes pequeños.
Los maestros eran verdes los chicos y
las chicas rosas se comunicaban guachi
gua guachi gua. los alumnos eran
al revés los chicos eran rosas pero
las chicas no eran verdes eran sillas
la cabeza de todos era de bajocas.
Documento:8,14-15ao21
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:los alumnos eran al revés los chicos eran rosas pero las chicas no eran verdes eran sillas la cabeza de todos era de bajocas
Cuando llegué, Marte era muy
rojizo y tenía muchos volcanes pequeños.
Los maestros eran verdes los chicos y
las chicas rosas se comunicaban guachi
gua guachi gua. los alumnos eran
al revés los chicos eran rosas pero
las chicas no eran verdes eran sillas
la cabeza de todos era de bajocas.
Documento:8,14-15ao21
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Los maestros eran verdes los chicos y las chicas rosas
El niño que viaja a marte
me voy al colegio de marte
el primer día ya tengo un amigo marciano
el color de los niños marcianos es verde
y el color de los padres marcianos es rojo.
Documento:8,14-15ao29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:el color de los niños marcianos es verde y el color de los padres marcianos es rojo
La letra marciana se parece un poco a la letra
de la tierra
tienen tres ojos y tienen dos antenas
y el color de los ojos marcianos son naranjas
La comida de marte sabe un boca a la de la tierra
los deberes de marte son parecidos
a los de la tierra.
La comida de marte está muy rica
como de la tierra

los juegos que me gustan jugar en marte es
saltar a la comba y las carreras
mi vida en marte es muy buena es en marte
los niños y padres está hechos de metal.
gracias.
Documento:8,14-15ao29
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tienen tres ojos y tienen dos antenas y el color de los ojos marcianos son naranjas
otro tocaba otra vez. Allí los
habitantes eran marcianos y
tenían la cara cuadrada y roja,
tres antenas azules, un ojo triangular,
dos bocas rectangulares, tres orejas
con forma de cono, ocho brazos
amarillos, tres piernas amarillas y
el cuerpo naranja. Hola se
escribía así (SÍMBOLO) daban una
asignatura solo y era cómo
despegar desde Marte hasta Júpiter.
El fútbol era jugando a
meterse ellos en la portería
contraria ¡Todo era impresionante!
solo comían chuletas de cordero
y solo había una forma de
saber la hora y era yendo
al centro de la ciudad y había
un reloj de arena y cuando
daba una vuelta era de día
¡era súper chulo! y así fue
cómo nuestro amigo lo vivió. FIN
(DIBUJO) HOLA!
Documento:8,14-15ao35
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tenían la cara cuadrada y roja, tres antenas azules, un ojo triangular, dos bocas rectangulares, tres orejas con forma de cono, ocho brazos amarillos, tres piernas amarillas y el cuerpo naranja.
LA VIDA EN EL PLANETA MARTE
La semana pasada me fui a marte en
una cohete. El colegio era una nave espacial
las sillas flotaban y había una piscina
los marcianos escribían así (SÍMBOLO) tenían
4 ojos, 10 orejas, 4 manos, 2 caras, 3 piernas,
y 20 antenas. Daban cuando cae un meteorito
cómo hacer cohetes y cómo hacer papel.
Documento:8,14-15ao37
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tenían 4 ojos, 10 orejas, 4 manos, 2 caras, 3 piernas, y 20 antenas
a la tierra y mis compañeros
tenían los ojos cuadrados y la
cara triangular y el tronco
circular y las manos cuadradas
era muy chulo y mi casa era
un cohete la comida era igual
y además estaba muy rica
los juegos era muy diferentes uno era
futal y otro era Botlos.
Fin
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao38
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tenían los ojos cuadrados y la cara triangular y el tronco circular y las manos cuadradas
UN VIAJE A MARTE
Ayer fui a Marte para quedarme allí...
dos semanas, el cole era una nave 
espacial el profesor tenía tres ojos
y cuando iba al baño nos traía pistolas
de agua y camisetas del Real Madrid
y mis compañeros eran verdes y llevan
ropa y tienen tres ojos dos antenas
Documento:8,14-15ao39
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:el profesor tenía tres ojos
UN VIAJE A MARTE
Ayer fui a Marte para quedarme allí...
dos semanas, el cole era una nave 
espacial el profesor tenía tres ojos
y cuando iba al baño nos traía pistolas
de agua y camisetas del Real Madrid
y mis compañeros eran verdes y llevan
ropa y tienen tres ojos dos antenas
Documento:8,14-15ao39
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:mis compañeros eran verdes y llevan ropa y tienen tres ojos dos antenas
LA VIDA EN MARTE
Érase una vez una familia que vivía en
Londres y decidieron ir al centro espacial
y cogieron un cohete para ir a Marte en
Marte fueron a un colegio y aprendió
muchas cosas su idioma era (SÍMBOLO)
tenía muchos amigos y mis amigos y tenían
las manos negras, la cara azul, una antena
Documento:8,14-15ao40
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tenía muchos amigos y mis amigos y tenían las manos negras, la cara azul, una antena
LA VIDA EN MARTE
Un día fui a Marte en un
cohete que una familia de marcianos
me recogieron mi familia tenían 8 pies 3 ojos
y 2 manos el colegio era un cohete
que se movía dábamos mates, lengua,
conocimiento, música, inglés, valenciano,
religión, plástica y educación física
Documento:8,14-15ao41
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:mi familia tenían 8 pies 3 ojos y 2 manos
mis compañeros eran azules sus ojos
eran cuadrados tenían 4 antenas cuando
mi profesor iba al baño traía pizza,
pistolas de agua y traía todas las
camisetas del madrid el idioma era
así (SÍMBOLO) en el patio podíamos coger
hola
balones de fútbol balón de baloncesto
de todo y bebía caca y vino y comían
chocolate y mochilas la ropa era
normal FIN
(DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15ao41
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:mis compañeros eran azules sus ojos eran cuadrados tenían 4 antenas
EL PLANETA MARTE
Hace un día me había ido a marte y ahí eran los
niños con la cara triangular y eran
lilas y eran todos calvo y el cole era
un cohete que se movía, tenía 8 pisos el
recreo era 5 horas y habían 10 clases
no tenían camiseta los papás eran pequeños
y los hijos grandes no había nada
Documento:8,14-15ao43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:ahí eran los niños con la cara triangular y eran lilas y eran todos calvo
EL PLANETA MARTE
Hace un día me había ido a marte y ahí eran los
niños con la cara triangular y eran
lilas y eran todos calvo y el cole era
un cohete que se movía, tenía 8 pisos el
recreo era 5 horas y habían 10 clases
no tenían camiseta los papás eran pequeños
y los hijos grandes no había nada
Documento:8,14-15ao43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:los papás eran pequeños y los hijos grandes
el idioma era así (SÍMBOLO) tenían
cola, no tenían manos, comemos hay caca
y bebemos vino yo con el vino vomité
los profes eran feos tenía 4 ojos dos por
detrás y dos por delante y no sabía nada
mis colegas eran fuerte y yo flacucho 
las piscinas eran de un centímetro
estaban todos locos y fin.
(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15ao43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:los profes eran feos tenía 4 ojos dos por detrás y dos por delante
el idioma era así (SÍMBOLO) tenían
cola, no tenían manos, comemos hay caca
y bebemos vino yo con el vino vomité
los profes eran feos tenía 4 ojos dos por
detrás y dos por delante y no sabía nada
mis colegas eran fuerte y yo flacucho 
las piscinas eran de un centímetro
estaban todos locos y fin.
(DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO) (DIBUJO)
Documento:8,14-15ao43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tenían cola, no tenían manos
EL NIÑO EN MARTE
Érase una vez un niño que estaba en Marte de dos
semanas y una familia extraña que tenía tres
ojos y cuatro manos en el colegio en un xxx 
(SÍMBOLO) así que aprendí a hablar a su idioma
cómo te llamas
un compañero pegó al profesor dijo quién me ha
pegado ha sido Blio después era la hora del patio
y jugamos al salto ojo después entramos
Documento:8,14-15ao46
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:una familia extraña que tenía tres ojos y cuatro manos
en el colegio y nos toca plástico mis
compañero tenían ojos cuadrados sus comidas
favorita era gelatina y leche el parque era
un feria
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao46
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:mis compañero tenían ojos cuadrados
Los Marcianos en Marte
Ayer con toda mi clase nos fuimos a Marte
y en el colegio era, un extraterrestre y los
habitantes, tenían, ocho tentáculos diez
ojo dos bocas nueve piernas y cara de
cono me comunicaba. En japonés me
alojaron uno que se llamaba Xaro, y eran
azules las asignaturas eran conjuros
Documento:8,14-15ao47
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:eran azules
Los Marcianos en Marte
Ayer con toda mi clase nos fuimos a Marte
y en el colegio era, un extraterrestre y los
habitantes, tenían, ocho tentáculos diez
ojo dos bocas nueve piernas y cara de
cono me comunicaba. En japonés me
alojaron uno que se llamaba Xaro, y eran
azules las asignaturas eran conjuros
Documento:8,14-15ao47
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:los habitantes, tenían, ocho tentáculos diez ojo dos bocas nueve piernas y cara de cono
y hacer aparecer un diablo y contaron
chiste eran así Era, un tío tan vago
que cogía caracoles y se escapaban de la
mano y comían cerebros, y en el patio
caminaban, hacia tras y en casa las comidas
eran, marciano y las caras eran un
ojo gigante y había uno. Muy malo
y atrapó a todos los marcianos y
había un robot que venció al malo
y hicieron un desfile en su honor.
(DIBUJO)
Documento:8,14-15ao47
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:las caras eran un ojo gigante
por las nubes. En la clase hay
600 niños y 900 niñas y la
mitad de los niños llevan gafas!!!
La clase es mega grande.
La comida típica se llama
bubliblu es espuma!!!
Pero está rica. Los niños eran
alienígenas!! Viven en xampinones
gigantes. Me enseñé su idioma es
gracioso. Me que esas 2 semanas
en casa de una niña llamada
Pupi. Las chicas son roja y los
chicos verde. Las niñas llevan
falda y los niños pantalones y camisa.
Documento:8,14-15ba15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Las chicas son roja y los chicos verde
el cuerpo del profesor era de babosa y
sus cabezas de marciano, se arrastraba
por tierra. Después salimos al patio
y en vez de columpios había: cuchillos,
hacha, mazos… Yo me senté y
observé por no hacerme daño. Se
comunicaban con gestos. Por suerte en
mi maleta había un portátil, miré en
internet sobre marcianos y ponía
que eran ciegos y sordos. Guau
¡eso lo explicaba
Documento:8,14-15ba3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:el cuerpo del profesor era de babosa y sus cabezas de marciano
y les obligaban a oler los propulsores
de fuego de Santi. Sus clases
clases eran de mininos monos con
olor de calcetines de olor de
perfume de naranja y los marcianos
eran marrón, verde, azul y
transparente pero tenía cosas
súper raras: una, carciarcoiris,
dos, los profesores eran chunglues
tres, estaba Bob Esponja cantando
una canción de rock, cuarta,
venía Calamardo el borrachín
cantando chunglues, chunglues
son microbios, y la última cosa
rara y la más divertida, venía
Tito Iaio?? con tigre volador
gigante tirando pizza fanta y
planetas por todo Marte y
Tito Iaio diciendo a todos: ¡buenos
días!. Los profesores eran Gladis,
Señor Puñeteros y Buela Quiqui.
Por él había un parque de atracciones,
motos personales con pista de enduro,
pista de karts con karts propios
y diana con pistoletas de gomas
Documento:8,14-15bo7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:los marcianos eran marrón, verde, azul y transparente
Nos recogerán el viernes por la
noche y será un largo camino y
volveremos a Japón cuando nos diga
mientras lo disfrutaremos. Se comunican
con una radio y comen carne porque
son carnívoros y van un poco feos porque
tienen 3 ojos y 10 tentáculos. En la escuela
hay muy pocos alienígenas. Os digo los
nombres Juanjo Júpiter y Ángel. Y mis
días de cole son fascinantes porque
se portan muy bien conmigo y con
toda mi familia Y por eso yo los trato
bien a ellos, compartimos los
juguetes y nos divertimos mucho jugando
sin que nadie nos moleste. Estoy muy 
contento de quedarme 2 semanas más
en Marte porque 14 días jugando
solo y mis amigos alienígenas y yo.
Documento:8,14-15bo9
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:van un poco feos porque tienen 3 ojos y 10 tentáculos
Pues para mí sería ¡FANTÁSTICO!
porque me gusta hablar
en marconius sería fantástico
mi día a día en el cole bueno.
tengo macyr es música, mguus
que es mates, naca sería lengua etc
Mis compañeros serían verdes
con 6 patas y con brazos grandes
Documento:8,14-15ia12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Mis compañeros serían verdes con 6 patas y con brazos grandes
y los profesores son azules con
38 patas, brazos y culo enorme
y también tienen una cabeza
enorme. Y tengo un amigo
llamado Et. R. n.
Documento:8,14-15ia12
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:los profesores son azules con 38 patas, brazos y culo enorme y también tienen una cabeza enorme.
Yo me llamo Alma y soy muy
simpática y en el patio jugamos al
los detectives y se fuera a marte
toda la gente sería diferente y
me imagino que los profesores
tendrían cuatro tentáculos los
pies y las manos y me imagino
que cuando les hable no entienden
Documento:8,14-15ia19
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:los profesores tendrían cuatro tentáculos los pies y las manos
y habla, Vire, Vire, Vire, así
hasta que era la hora del
recreo y me dice un Marciano
lo siento porque no nos hayas
entendido ese es el idioma
Marciano y de repente se cae
el marciano y se da con una
piedra en la cara.
Andan como los patos y los
pingüinos el cuerpo de Amarillo,
rojo y verde pero, los
profesores son rosas, azules
y gris.
Documento:8,14-15ia22
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:el cuerpo de Amarillo, rojo y verde pero, los profesores son rosas, azules y gris.
Sería Genial 2 Semanas
En Marte con Su idioma
jajaja y con sus manitas
raritas con 3 deditos
y Sus ojos negros y
Su forma de la cara y
Sin ropa jajaja..
Documento:8,14-15ia4
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:con sus manitas raritas con 3 deditos y Sus ojos negros y Su forma de la cara y Sin ropa
Después a la madre de Manuel se le
puso todo el cuerpo de color verde
y en un plis y en un plás se trasladó
a Marte y resulta que era un
marciano. Vamos a descubrir cómo
se ha convertido en marciano la
madre de Manuel llamada Cristina.
Pues tiene el cuerpo verde esa es una,
come moscas ah qué asco, tiene los
ojos de color rojo, ja parece puré
pero lo peor es que no la vamos a
entender cómo le ha pasado a
Manuel. Llega Cristina allí y la verdad
que no entiende nada de nada. Y después
mandaron a toda la familia y les
pasó lo mismo. Bueno aquí se acaba
mi historia.
Fin.
Documento:8,14-15ia43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:a la madre de Manuel se le puso todo el cuerpo de color verde
Después a la madre de Manuel se le
puso todo el cuerpo de color verde
y en un plis y en un plás se trasladó
a Marte y resulta que era un
marciano. Vamos a descubrir cómo
se ha convertido en marciano la
madre de Manuel llamada Cristina.
Pues tiene el cuerpo verde esa es una,
come moscas ah qué asco, tiene los
ojos de color rojo, ja parece puré
pero lo peor es que no la vamos a
entender cómo le ha pasado a
Manuel. Llega Cristina allí y la verdad
que no entiende nada de nada. Y después
mandaron a toda la familia y les
pasó lo mismo. Bueno aquí se acaba
mi historia.
Fin.
Documento:8,14-15ia43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:Pues tiene el cuerpo verde
Después a la madre de Manuel se le
puso todo el cuerpo de color verde
y en un plis y en un plás se trasladó
a Marte y resulta que era un
marciano. Vamos a descubrir cómo
se ha convertido en marciano la
madre de Manuel llamada Cristina.
Pues tiene el cuerpo verde esa es una,
come moscas ah qué asco, tiene los
ojos de color rojo, ja parece puré
pero lo peor es que no la vamos a
entender cómo le ha pasado a
Manuel. Llega Cristina allí y la verdad
que no entiende nada de nada. Y después
mandaron a toda la familia y les
pasó lo mismo. Bueno aquí se acaba
mi historia.
Fin.
Documento:8,14-15ia43
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:tiene los ojos de color rojo
(SÍMBOLO) es tres por cinco ¡a que
da risa! siempre llegaría tarde porque
de casa para marte, me comunicaría
con gestos mi profesor se llamaría
Lablalu. Y sería más grande que
una casa, con antenas pequeñas,
andarían como un pingüino. Daría mucha
gracia, en el recreo jugaría el escondite
marciano. Es diferente en la
Tierra, al de marte se juega: le tocas
una antena a un marciano
y se ilumina si se ilumina es
que él tiene que pillar si no
no pilla. Tendrán mochilas chulas,
¡qué divertido sería!
Documento:8,14-15ia7
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:sería más grande que una casa, con antenas pequeñas, andarían como un pingüino.
Por dentro era como si estuviera hecha de piruletas.
Viajamos por todas las estrellas del universo.
Hasta que el baboso piloto se comió el motor y
caímos chillando ¡socorro el conductor se
comió el motor! Nos vamos a estrellar con el
planeta Marte. Cuando llegamos el planeta
Marte el colegio se llamaba el colegio Regelo.
las hojas de los libros eran trozos de cajas
de cartón se borraba con nata y se escribía con
palitos de gelatina. las casas eran casas
de jengibre. las camas eran armarios y los
animales eran cajas de plástico con patas
cola y cabeza. En clase se aburrían y se comían
las caras de los demás. Babosa se comía
la nata de Caracol y Gelatina se comía
mis palos. En el comedor servían gusanos
de primero de segundo moscas muertas
y finalmente jugo de babosa era muy
extraño. Las bañeras eran agujeros
y el agua eran chorros de barro. Y
algunos alumnos cogían su dedo y lo 
metían en la nariz de otro compañero
y él se lo comía era asqueroso no
lo siguiente. Las mesas no estaban
hechas de madera sino de tartas de fresas
Documento:8,14-15io28
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:los animales eran cajas de plástico con patas cola y cabeza
entendería Nada de Nada
ni sé dónde iría si fueran
pulpos con un ojo rojo la
profe con dos Mil será
divertida espero que sí será
divertido si no con xxx por
favor el cerebro está
pegado al corazón y el
ojos Rojo en el culete
La profe no sé si pasa
será que La profe verá
al director tiene infinitos
culetes y 9000 Mil ojos Rojos
Pero Los Marcianos molan
Las croques allí son caca
de la vaca allí Las plantas
ven
Documento:8,14-15io5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:el ojos Rojo en el culete
entendería Nada de Nada
ni sé dónde iría si fueran
pulpos con un ojo rojo la
profe con dos Mil será
divertida espero que sí será
divertido si no con xxx por
favor el cerebro está
pegado al corazón y el
ojos Rojo en el culete
La profe no sé si pasa
será que La profe verá
al director tiene infinitos
culetes y 9000 Mil ojos Rojos
Pero Los Marcianos molan
Las croques allí son caca
de la vaca allí Las plantas
ven
Documento:8,14-15io5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:pulpos con un ojo rojo
entendería Nada de Nada
ni sé dónde iría si fueran
pulpos con un ojo rojo la
profe con dos Mil será
divertida espero que sí será
divertido si no con xxx por
favor el cerebro está
pegado al corazón y el
ojos Rojo en el culete
La profe no sé si pasa
será que La profe verá
al director tiene infinitos
culetes y 9000 Mil ojos Rojos
Pero Los Marcianos molan
Las croques allí son caca
de la vaca allí Las plantas
ven
Documento:8,14-15io5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tiene infinitos culetes y 9000 Mil ojos Rojos
Cómo serán, serán verdes o
serán rojos cómo será su
idioma cómo se llamarán
serán feos o guapos cuántos
ojos tendrán cómo será
su letra volarán tendrán
robots a qué jugarán
habrán coches voladores
Documento:8,14-15io6
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:serán feos o guapos cuántos ojos tendrán
Hola me llamo Doña Pedorita y mi
colegio es de flan y mi maestra es
negra con seis ojos y ochenta culos
y cuando se porta mal un niño
le caga en la cabeza y en el
baño me encontré seis amigas
mías que estaban bailando y yo
les pregunté cómo os llamáis y me 
dijeron las Culonas
Documento:8,14-15ma13
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:mi maestra es negra con seis ojos y ochenta culos
Y mi amiga Conta Pedorros le dijo a su
madre anda vete pedorra que eres gorda
y entonces la madre era la niña y la
niña era la madre.
Sabes cuánta comida necesita mi
conejo pues tú misma le vales para
comida. Entonces te voy a escribir
un teatro.
Presentamos a los más graciosos
Pipí, mi hermana Váter, caca y 
conta pedorros que empiece el
teatro.
Pipí. ¿Qué haces Váter?
Váter. Estoy cagando
Pipí. ¿Y tú qué haces caca?
Caca. Yo hago cacas con forma de mis novias
que se llaman: Laca, Pina, Losa y Pinafa
y Pinaja es mi mujer.
Narrador. continuará.
Documento:8,14-15ma13
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:le dijo a su madre anda vete pedorra que eres gorda
Hola me llamo Sonia y acabo de llegar a Marte
de intercambio mi profesor tiene 20 brazos
y si hablamos nos pega en la cabeza a cada uno
es de color rojo anaranjado, mis amigos son verdes y
otros azules, me encontré un marciano cagando, la
arena del patio es baba de elefante y en vez de cubos
y palas habían gorros de piratas y palmeras de palas,
vi a un hombre exprimiendo a otro para sacar leche,
Documento:8,14-15ma2
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:mi profesor tiene 20 brazos
Hola, soy una alumna de Cañada he
venido a Marte de intercambio.
Mi colegio es de moco de elefante
mi maestra se llama enfadica lleva tres
ojos, es azul, tiene 20 culos y cuando nos
portamos mal nos tira 1 pedo a cada
una. Mis amigos de clase son guarrísimos
siempre se están tirando pedos.
Documento:8,14-15ma5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:lleva tres ojos, es azul, tiene 20 culos
¡Hola soy Andrea me he ido de intercambio y me he encontrado
una mujer de moco de gelatina y el colegio es de hueso
mi maestra tiene 3 ojos 50 manos y pega a todo el 
mundo que se porta mal el colegio es una caca
pero también comen cacas. He visto a gente desnuda
el banco y la piscina es de moco verde de verdad
puede ser que la escuela sea un poco rarita pero
tengo una mascota de color verde y es muy grande
Documento:8,14-15ma8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:mi maestra tiene 3 ojos 50 manos
¡Hola soy Andrea me he ido de intercambio y me he encontrado
una mujer de moco de gelatina y el colegio es de hueso
mi maestra tiene 3 ojos 50 manos y pega a todo el 
mundo que se porta mal el colegio es una caca
pero también comen cacas. He visto a gente desnuda
el banco y la piscina es de moco verde de verdad
puede ser que la escuela sea un poco rarita pero
tengo una mascota de color verde y es muy grande
Documento:8,14-15ma8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:F
texto_etiquetado:una mujer de moco de gelatina
Hola soy un niño de Cañada
que le voy de intercambio a Marte
y acabo de ver un hombre se ha
tirado desde un trampolín de
diez metros de altitud a una
piscina de menos de un
litro, mi profesor tiene
ciento dos brazos y cuando
Documento:8,14-15mo1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:mi profesor tiene ciento dos brazos
Hola soy un alumno y me he intercambiado
en marte. Mi profesor tiene 12 culos
y 15 manos y 1 pierna. Y al llegar
había un un niño que estaba en pelotas y
le iban colgando los mocos. Y el cole duraba
24 horas y el profesor le da un puro al
niño y también alcohol. Y algunos se llaman
pipi, culo, caca y pedo. Y la maestra un día
Documento:8,14-15mo11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:Mi profesor tiene 12 culos y 15 manos y 1 pierna
Hola soy niño sabéis lo que me encontrado,
hay un profesor con la piel verde,
hay un niño que se caga en clase,
tiene 4 narices y a la vez le caen 4
moquete ¿uno flipado dice porque va
un huevo podrido al médico?
¡Porque está malo! La maestra le pega
puñetazos como si fuera boxeo.
Documento:8,14-15mo14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:hay un niño que se caga en clase, tiene 4 narices y a la vez le caen 4 moquete
Hola soy niño sabéis lo que me encontrado,
hay un profesor con la piel verde,
hay un niño que se caga en clase,
tiene 4 narices y a la vez le caen 4
moquete ¿uno flipado dice porque va
un huevo podrido al médico?
¡Porque está malo! La maestra le pega
puñetazos como si fuera boxeo.
Documento:8,14-15mo14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:hay un profesor con la piel verde
Soy un alumno de cañada 
y ya he llegado a marte y me
encontrado un alienígena y
se ha hecho amigo y los marcianos
son muy peludos que parecen
arbustos marrones y no tienen
baños y creo que cagan y mean
en el suelo y no les importa
Documento:8,14-15mo15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:los marcianos son muy peludos que parecen arbustos marrones
pisarlo y es asqueroso y
sus maestros son asquerosos
porque cagan en la clase
pero antes de llegar a la
escuela y comen basura
en vez de llamarse las
asignaturas mates lengua
y otras las llaman pipicaca
y en el patio jugamos al
fútbol con un bollo de caca
de perro y los exámenes
son de tu vida tu nombre
y de tu cuerpo y cantan una
canción que dice pipí y caca
hacemos en el suelo y los
profesores lo hacen en la
clase y tienen 100.000 brazos
y estas semanas no han
estado tan mal pero ha sido
asqueroso pero un tío casi
me mata por que no le daba
gelatina y las mascotas son 
ranas cuando ven a sus
dueños hacen caca y su caca
es chocolate y tienen un chiste
Documento:8,14-15mo15
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:tienen 100.000 brazos
Me llamó Gómez soy un gandul
y mi profesor es marciano y como soy
 un gandul en el pupitre hay un sofá
 un hombre tiene 5 narices tiene fiebre 
y va en pelotas bueno este chiste es muy guay 
qué le dice una pinza a otra pinza
se te va la pinza a lo que vamos
cuando una madre saca al bebé
Documento:8,14-15mo3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:un hombre tiene 5 narices tiene fiebre y va en pelotas
el bebé sale con sangre verde y 
como no había váteres he tenido que mear
en el espacio y hacer caca mucho peor
tenemos que cagar en los toboganes
y por un tubo va por todo el espacio
hasta que llega a la tierra y después
discutimos las gallinas no tenían
piel ni pico ni culo en vez de
dar huevos daban caca vino la tía
fina pero llamamos al tío la vara 
y la perseguía hasta el colegio
la ató llamó al segurata del 
santiago bernabéu y pusieron denuncia
a todos los tontos de la maldita marte
y me llevaron a la tierra le conté
a mis padres y madres y abuelos
Documento:8,14-15mo3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:las gallinas no tenían piel ni pico ni culo en vez de dar huevos daban caca
el culo lo tienen de los
colores del arcoíris 
pero la profe tiene 2000 culos  
Documento:8,14-15mo3
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:el culo lo tienen de los colores del arcoíris
Hola soy Iván mi profesor es verde
y tiene Cuarenta Culos y mil ojos
y cuando alguien se porta mal se
caga encima de él y había un astronauta
que estaba cagando en el bancal y había
otro astronauta que se tiraba pedos
en la clase y el profesor le daba tortas
y un día ese astronauta cagó él solo
Documento:8,14-15mo9
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Público
Sexo:M
texto_etiquetado:mi profesor es verde y tiene Cuarenta Culos y mil ojos
los amigos. era imposible 
hablar con ellos les voy a
imitar “CHONCHON WACHI CHU CHO 
SENSATONI” ya estoy en clase
¡dios!!!! Los profes súper feos
eran así más o menos (DIBUJO) súper
súper pequeños. y siempre dicen
“TO” solo. y los demás a escribir
a mí siempre me ponen este número
(SÍMBOLO) parece un cero pero yo paso.
¡EL PATIO! Y… Nadie quería jugar 
conmigo. La comida m m m
qué hambre pero… ¡¡¡¡hA!!!!
Qué es esto no me lo creo eso es
mosquito a la plancha y ratas
hígado de ratas espero que el 
postre me salve… ¡AAAAAAA
AAAAAA! Uy aaaaa eso es caca
de vaca adiós me tengo que
ir adiós la que lie polis
suct puf… ¡al avión después
de unas cuantas horas ¡que no
que soy un humano! “WANISIP
TON TEROCONCHA” eh sí sí allí
venga llévame… ya estoy en el
Documento:8,14-15sa14
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Los profes súper feos eran así más o menos (DIBUJO) súper súper pequeños
eran hojas con mariquitas y caracoles.
Me tenía que comunicar con ellos con
números y Hola era 5169. Eran Azules y
con puntos lilas, rojos y verdes en la frente
uno se llamaba Marlistur otro se llama
Caralunar y otro se llama la profesora
Grispep y nos deja jugar en clase además
es muy gorda y la tratan como una muñeca.
¡Ah! se me olvidó contaros que bebían
el líquido de la flores no sabes qué
hacían en clase mientras la profesora
escribía tenían que imitarla porque querían.
en el patio juegan a Martilandia y a
zombis y Extraterrestres. ¡Es súper raro!
No podéis imaginar mirad el patio 2 horas.
Y el segundo tiene 3 horas y media.
Adiós amigos. Gracias.
Documento:8,14-15sa2
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:F
texto_etiquetado:Eran Azules y con puntos lilas, rojos y verdes en la frente
y me desmayé, cuando me desperté
vi a un marciano con arrugas
con los ojos en la frente ¡Y tenían
tres bocas! cuando cuando me
enteré me reí a carcajadas me
dieron un cuenco lleno de espuma
con algo que parecían pepitas
de chocolate lo probé y dijeron
al parecido como es
chaguesmitulachucapila y yo me
quedé boquiabierta y me dieron
una bebida de color amarillo
con unas bolitas de color rojo
me abrieron la boca y me lo
echaron a la boca y no estaba tan
malo como yo creía la verdad es
que está bueno y llegó la hora
de ir al patio, todos fueron
corriendo y me empujaron, yo salí
estaban saltando uno en cada. Adiós
amigos.
Documento:8,14-15so1
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:vi a un marciano con arrugas con los ojos en la frente ¡Y tenían tres bocas!
Mi día en el colegio ha sido muy
guai. He jugado al marcifutbol y
al marcibaloncesto. He visto
a mi profesor ticuma es muy
gordo y mis compañeros eran
muy verdes y con tres ojos y un
marciano tenía diez ojos. Y comí
marciespagetis con marcimacarones
Documento:8,14-15so11
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:es muy gordo y mis compañeros eran muy verdes y con tres ojos y un marciano tenía diez ojos.
Hola a todos me voy a vivir al
planeta marte durante dos semanas.
Imaginaos que hago un intercambio
escolar a marte al día
siguiente. ¡Qué bien ya estoy en marte!
he visto un marciano y la
increíble tenía cuatro brazos y
tenían la boca cuadrada y eranverdes y yo me escondí
detrás de una papelera al
día siguiente vi cómo comían
pero comían de manera
distinta como marcialo, pon
loque, pompava, pesume y
lompova al dia siguiente vi
cómo hacían los deportes pero
pero eran unos nombres raros
como halfuma, suguma y 
la última para no liaros era
la más rara era culfumasta
pero esto no digáis a vuestra 
madre porque así no la hemos
liado. voy a deciros cómo
hablaban y con su letra mirar
(SIMBOLO) eso significa
mis deportes favoritos mira si
es corto al día siguiente vi
cómo jugaban muy raro
y lo más raro es que no se reían
en nada y yo me reía un
montón. Al día siguiente vi cómo
corrían y corrían súper rápido
y cuando se cansaban hacían un
Documento:8,14-15so5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1 y 2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:he visto un marciano y la increíble tenía cuatro brazos y tenían la boca cuadrada y eran verdes
ruido extraño y al día siguiente
vi al presidente y era
distinto a los otros tenía cinco
brazos, siete bocas, cinco orejas
y doce ojos y tres cabezas
y al día siguiente vi cómo
estaban tan bien vi cómo
pintaban pero pintaban
muy rápido y muy raro
os voy hacer un mini
dibujo.  (DIBUJO)
FIN
(DIBUJO)
Documento:8,14-15so5
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:3
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:vi al presidente y era distinto a los otros tenía cinco brazos, siete bocas, cinco orejas y doce ojos y tres cabezas
El planeta Marte: La comida. huevos con
kétchup La forma. tres piernas, cuatro
manos y los ojos hinchados el
color. Verde y los ojos rojos El colegio se
llama Colegio de los marcianos es
muy guay hablan yogui yogui
El deporte. Es muy chuli trabajan 
mucho y son muy listos también.
Documento:8,14-15so8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:1
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:La forma. tres piernas, cuatro manos y los ojos hinchados el color. Verde y los ojos rojos
Son muy rápidos hace súper bien los
deberes Los animales. Son muy chulis
a los marcianos le gusta mucho su 
comida son muy simpáticos y dejan
todo lo pájaro son morados y
grises los platos son cuadrados y los
vasos son redondos tienen dos
gorras. Los deportes. Marcifutbol,
marcijoquey, marcibaloncesto,
marcibeisbol, marcivoleybol, marcitenis,
marcipinpon y marcibalommano
Las asignaturas. marcilegua,
marcimates, marcienglis, marcispikin
y también son grandes los perros
son muy simpáticos y amables
y los gatos también y tooodos los
animales también y son muy
deportistas y los cerdos tenían
alas y eran dorados qué 
extraños las caras eran grandes
y los niños súper altos yo era
más pequeño que ellos y los
padres uff parecían gigantes
y tenían los ojos gigantes y 
también la fruta estaba muy
Documento:8,14-15so8
etiqueta:Aspectos Psicosociales - Ámbito temático - aspecto físico
Página:2
Enlace a narración: VER PDF
Tipo de Centro:Privado
Sexo:M
texto_etiquetado:las caras eran grandes y los niños súper altos yo era más pequeño que ellos y los padres uff parecían gigantes y tenían los ojos gigantes